《人教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次质量检测试卷(I)卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次质量检测试卷(I)卷.doc(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次质量检测试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题;共9分)1. (9分)在下面的横线处补写相应的诗句。 (1)金陵城上西楼,倚清秋。_。 (2)山重水复疑无路,_。 (3)_,星河欲转千帆舞。 (4)水击三千里,_。 (5)诸葛亮在出师表中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态句子是:“_,_。” 二、 综合知识综合 (共1题;共8分)2. (8分)阅读下面的文字,按要求答题。 以书为侣,人生丰盈。我爱读书,常常沉浸在书海中,去品位文字带给我的心灵上的震憾!我最喜欢的就是中国的“四大名著”。风格迥异,精彩纷呈的四大名
2、著让我百读不厌!而书中zhng显出的言语智慧、人生哲理更是让我受益匪浅!阅读,使我的生活更加丰富多彩,使我的精神更加愉悦健康,使我的人生更加充满智慧!(1)用音序检字法查“迥”字:先查音序_,再查音节_。 (2)找出并改正语段中的两个错别字。 (3)根据拼音写汉字,给划线的字注音。 zhng_显受益匪浅三、 名著阅读 (共1题;共6分)3. (6分)下面这段文字选自钢铁是怎样炼成的,读后答题。 当医生提议让他再做一次手术时,他谢绝了:“已经够了。我已经把我的一部分血献给了科学,剩下的留给我自己让我做点别的事吧。”选文中的“他”指的是主人公_,其生动幽默的语言体现出他_的性格:“做点别的事”具体
3、是指_一事,这也表明主人公己从过去的_中解脱出来,重新开始规划新的生活。四、 综合性学习 (共1题;共12分)4. (12分)用一句或几句话补写出第段结尾处的内容,并用简练的语言(不超过20字)概括第段的内容。 当地时间4月4日14时50分(北京时间20时50分),在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上,2016年“国际安徒生奖”正式揭晓,中国儿童文学作家曹文轩获得该奖,这是中国作家第一次获得该奖项。国际安徒生奖于1956年设立,由丹麦女王玛格丽特二世赞助,以童话大师安徒生的名字命名,每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖”。曹文轩创作了草房子青铜葵花等作品。曹文轩曾说:“草房子的主人公就是小
4、学时候的我,青铜葵花的主人公就是中学时候的我。”作为中学生,我们未必都要走曹文轩的文学道路,但他的话却能给我们写作文带来有益的启示:_。用简练的语言概括第段的内容:_。五、 现代文阅读 (共2题;共45分)5. (25分)阅读下列文章,回答相关问题。 陶醉壶口尧山壁到壶口看瀑布去然而,清晨出发时还很高的兴致,现在却渐渐被这漫长的旅途磨损了,加上黄土高原的平淡无奇,车厢内寂静下来,歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。忽然有人从梦中猛地醒过来,惊呼雨来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡,没有变天啊。司机笑着说,那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人,车上立刻活跃起来,每个人都侧耳倾听。那
5、声音好像火车出站,航班起飞,放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着,内心的激动从眼神里迸射出来。车一停,我们便迫不及待地跳下去,快步走下岩磴,跑过石滩,来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来,挟风带雨,雷霆万钧,溅起的水雾飘散在空中,蒸云弥漫,仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡,这雾,这云,这烟,全部是黄色,散发着泥土气息,使这瀑布增加了厚重感,更使那吼声如洪钟闷雷,震荡峡谷,气吞山河。大家聚精会神,不知什么时候云破日出,这瀑布骤然亮起来,闪耀着金属般的光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹,有的从天际插入,似长鲸饮涧;有的横卧河上,彩桥飞架;有的飘忽游移,花团锦簇;有
6、的续续断断,扑朔迷离。我默立在瀑布面前,被这气势这风采惊得目瞪口呆,任飞溅的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下,不寒而栗,觉得自己这么渺小,骄骄二气荡然无存。我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界,光未然、冼星海黄河大合唱的灵感,明白了为什么在民族危亡的时刻,东渡抗日的将士们要选在这里誓师出征。“欲穷千里目,更上一层楼。”我走到高处,观察壶口的构造。黄河从秦晋峡谷来。宽400多米,到这里骤然收缩,仅仅有四五十米,断崖落差40米,河槽真像一把巨壶,将每秒9000立方米的流量收入。就像诗中所说:“源出昆仑衍大流,玉关九转一壶收。”壶口以下的河槽很窄,不过一二十米,水急浪高,槽深流远,当地人
7、称“十里龙槽”,相传是大禹治水的时候用龙身穿凿而成。其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的。龙槽中的河水汹涌澎湃,仿佛一条蜿蜒浮游的黄龙,摇头摆尾,呼啸而去,有一种“奔流到海不复回”的恢弘气概。以前,我曾经多次看到过黄河:在青海,它是美妙的一缕;在宁夏,它是平静的一湾;在郑州,它是浩荡的波涛;在山东,它是平稳的漫流;而在这壶口我看到了它性格的另一面,巨大的落差,雄壮的力量,磅礴的气势,看到了一条立体的黄河,一条完整的黄河,看到了它漫长的历史,看到了它丰富的内涵,得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓动,它的雄风在我血管内呼啸,它的精神在我眼睛里闪动。从今天起,我才成为一个真正的黄河的子孙。壶口,天下第
8、一壶,盛满了西凤、杜康,盛满了汾酒、竹叶青,盛满了陕北的米酒。当年灌醉了李白、王之涣,灌醉了光未然、冼星海,今天又灌醉了我,灌醉了我们大家。啊!壶口,在你的怀抱里我陶醉了。(1)文章标题是“陶醉壶口”,为什么第2自然段却要写游客兴致消减、鼾声断续? (2)第3自然段表现了壶口瀑布的什么特点?请用文中的一个词语回答。 (3)文章结尾一段中说:“壶口,在你的怀抱里我陶醉了。”从全文看,“我”是被什么陶醉的? (4)请你谈一谈对末尾第2自然段的理解。 6. (20分)阅读下面的文段,完成后面小题 母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影
9、,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿
10、胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的
11、额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸(shn)然泪下!母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又
12、幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!(1)文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。请依据提示,在横线上补全段的主要情节。 “我”想吃螃蟹_母亲捞起螃蟹_(2)阅读文章段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3)第段下列句子中一系列的动作描写有什么作用? 母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。(4)品味第段划线句子:“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路”,说说母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”? (5)文章题目“母亲的心”有哪
13、两层含义? 六、 对比阅读 (共1题;共12分)7. (12分)阅读文言文,完成后面小题。 所好轩记(清)袁枚所好轩者,袁子藏书处也。袁子之好众矣,而胡以书名?盖与群好敌而书胜也。其胜群好奈何?曰:袁子好味,好茸屋,好游,好友,好花竹泉石,好珪璋彝尊、名人字画,又好书。书之好无以异于群好也,而又何以书独名?曰:色宜少年,食宜饥,友宜同志,游宜清明,宫室花石古玩宜初购,过是欲少味矣。书之为物,少壮、老病、饥寒、风雨,无勿宜也。而其事又无尽,故胜也。虽然,谢众好而昵焉,此如辞狎友“而就严师也,好之伪者也。毕众好而从焉,如宾客散而故人尚存也,好之独者也。昔曾晳嗜羊枣,非不嗜脍炙也”,然谓之嗜脍炙,曾
14、晳所不受也。何也?从人所同也。余之他好从同,而好书从独,则以所好归书也固宜。余幼爱书,得之苦无力。今老矣以俸易书凡清秘之本约十得六七。患得之,又患失之。苟患失之,则以“所好”名轩也更宜。(小仓山房续文集)【注】珪璋彝尊:珪璋(gu zhng):古代两种贵重的礼器。彝(y)尊:古代祭祀用的青铜酒器。狎友:关系密切而行为不庄重的朋友。曾晳(x):名点,孔子的学生,曾参的父亲。脍炙(kui zh):切细的肉和烤热的肉。(1)用现代汉语写出下列句子中划线词的意思。 盖与群好敌而书胜也_过是欲少味矣_患得之_则以所好归书也固宜_(2)下列各项中划线的“以”字与例句中的“以”字用法意义相同的一项是( )
15、例句:袁子之好众矣,而胡以书名?A . 不以物喜,不以己悲。B . 寡人以五百里之地易安陵。C . 以残年余力,曾不能毁山之一毛。D . 求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。(3)给文中画横线的句子断句。(限断3处) 今老矣以俸易书凡清秘之本约十得六七。(4)用现代汉语写出文中画线句子的意思。 书之好无以异于群好也,而又何以书独名?(5)众多的爱好中,袁枚为什么把读书的爱好置于其他的爱好之上? (6)上文中,袁枚说道:“书之为物,少壮、老病、饥寒、风雨,无勿宜也。”送东阳马生序中有很多可以佐证以上观点的语句,请写出三处。 七、 作文 (共1题;共5分)8. (5分)生活中,有温度的话语可以暖人心扉,让我们如沐春风;有温度