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1、2019年六年级语文第三单元测试卷 (I)1、同学们，请你认真书写，做到全卷书写工整，卷面整洁、美观，用最漂亮的书写习惯成就自己美好的人生！【特别提示：全卷书写规范、美观，得5分；卷面整洁，书写较认真，得3分；乱涂乱画、有黑点的，一分也不能得！】二、基础积累与运用（共35分）2、根据拼音写汉字。（5分） ku w do mi shu xu do qin y sh 3、把成语补充完整，并解释成语的意思。（4分） 流连忘（ ）：_ 刻骨（ ）心：_4、背诵与填空。（6分）（1）落红不是无情物，_。（龚自珍）（2）_，何人不起故园情。（李白）（3）_，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）（4）不精
2、不诚，_。（庄子）（5）有所期诺，_；有所期约，_。（袁氏世范）5、读下面的句子，做题。（6分）（1）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这个句子是_描写，在文中所起的作用是_。（2）那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众句子用“唯一”来修饰限制“听众”，有_的意思。面对成百上千的观众演奏小提琴曲，“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人，表明_。6、修改病句。（4分）两千年前的刚出土的文物，正在我校展出。 _ 周六我去动物园看到了长颈鹿、熊猫、河马、爬山虎等动物。 _7、按要求写句子（6分
3、）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。（缩句）_父亲对我说：“打你不为别的事，就为你白看别人的书。”（改为转述句） _她慈祥的眼神望着我，像深深的潭水（仿写比喻句） _8、下面句子分别运用了什么描写方法？将序号填入括号里。（4分） A.环境描写 B动作描写. C.心理描写 D.神态描写 、他先是一愣，继而眼睛一亮。（ ） 、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ） 、桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强地填饱肚子。（ ） 、他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（ ）三、阅读理解（共30分）（一）、阅读穷人选段，
4、回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（13分）9、文段中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母_，用
5、部首查字法应先查_部，再查_画。（3分）10、“忐忑不安”中“安”的意思是：（ ）（1分） A 、安全； B、安装； C、安定。11、文中第二自然段中的省略号的作用是（ ）（1分）话没说完。 人物在思索，表示矛盾不安的心情。 表示人物惊慌失措，语无伦次。12、在文段中找出下面词语的近义词。（3分）深思：_ 自食其果：_ 心神不宁：_13、“他会说什么呢？嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指_，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？ （3分） _ _14、文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？（2分） _ _（二）阅读永不凋谢的玫瑰答题著名教育家苏霍姆林
6、斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下这样一则真事：校园花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，他径直摘下那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉他学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有
7、点不相信。现在我摘下来给他看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_。是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正像一朵永不凋谢的玫瑰吗？15、读懂词语：联系上下文，理解文中加点词语的意思。（4分） 赞不绝口：_ 从容：_16、梳理情节：用简练的语言概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分） _ _17、读中品味：（1）苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第自然段的横线上可以填上这样一句话：（2分） _（2）文中“惊讶”一词出现了两次，（4分）第一次“惊讶”是因为_；第二次“惊讶”是因为_。除此之外，我还对_感到“惊讶”，因为_。18、深层探究：（1）你认为“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分） _（2）读了这篇文章后，你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分） _四、作文（共30分）19、题目：我发现了生活中的美要求：内容具体，语句通顺，条理清晰，恰当运用语言和行动描写，写出真情实感，不少于450个字。
