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1、2019年六年级语文第三单元测试卷 (I)1、同学们,请你认真书写,做到全卷书写工整,卷面整洁、美观,用最漂亮的书写习惯成就自己美好的人生!【特别提示:全卷书写规范、美观,得5分;卷面整洁,书写较认真,得3分;乱涂乱画、有黑点的,一分也不能得!】二、基础积累与运用(共35分)2、根据拼音写汉字。(5分) ku w do mi shu xu do qin y sh 3、把成语补充完整,并解释成语的意思。(4分) 流连忘( ):_ 刻骨( )心:_4、背诵与填空。(6分)(1)落红不是无情物,_。(龚自珍)(2)_,何人不起故园情。(李白)(3)_,我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)(4)不精
2、不诚,_。(庄子)(5)有所期诺,_;有所期约,_。(袁氏世范)5、读下面的句子,做题。(6分)(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面有黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这个句子是_描写,在文中所起的作用是_。(2)那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众句子用“唯一”来修饰限制“听众”,有_的意思。面对成百上千的观众演奏小提琴曲,“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人,表明_。6、修改病句。(4分)两千年前的刚出土的文物,正在我校展出。 _ 周六我去动物园看到了长颈鹿、熊猫、河马、爬山虎等动物。 _7、按要求写句子(6分
3、)挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。(缩句)_父亲对我说:“打你不为别的事,就为你白看别人的书。”(改为转述句) _她慈祥的眼神望着我,像深深的潭水(仿写比喻句) _8、下面句子分别运用了什么描写方法?将序号填入括号里。(4分) A.环境描写 B动作描写. C.心理描写 D.神态描写 、他先是一愣,继而眼睛一亮。( ) 、林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。( ) 、桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强地填饱肚子。( ) 、他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。( )三、阅读理解(共30分)(一)、阅读穷人选段,
4、回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?如今我怎么对他说呢?”桑娜沉思着,久久地坐在床前。(13分)9、文段中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母_,用
5、部首查字法应先查_部,再查_画。(3分)10、“忐忑不安”中“安”的意思是:( )(1分) A 、安全; B、安装; C、安定。11、文中第二自然段中的省略号的作用是( )(1分)话没说完。 人物在思索,表示矛盾不安的心情。 表示人物惊慌失措,语无伦次。12、在文段中找出下面词语的近义词。(3分)深思:_ 自食其果:_ 心神不宁:_13、“他会说什么呢?嗯,揍我一顿也好!”这里的“他”是指_,桑娜为什么会说“揍我一顿也好”? (3分) _ _14、文段最后说“桑娜深思着,久久地坐在床前”。请你发挥想像,说说这时桑娜可能在深思些什么?(2分) _ _(二)阅读永不凋谢的玫瑰答题著名教育家苏霍姆林
6、斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下这样一则真事:校园花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的小女孩,他径直摘下那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。同学们惊讶了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那个女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”“奶奶病得很重,我告诉他学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有
7、点不相信。现在我摘下来给他看,看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的,_。是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正像一朵永不凋谢的玫瑰吗?15、读懂词语:联系上下文,理解文中加点词语的意思。(4分) 赞不绝口:_ 从容:_16、梳理情节:用简练的语言概括苏霍姆林斯基记录的故事。(2分) _ _17、读中品味:(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢?文章第自然段的横线上可以填上这样一句话:(2分) _(2)文中“惊讶”一词出现了两次,(4分)第一次“惊讶”是因为_;第二次“惊讶”是因为_。除此之外,我还对_感到“惊讶”,因为_。18、深层探究:(1)你认为“永不凋谢的玫瑰”是指什么?(2分) _(2)读了这篇文章后,你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?(3分) _四、作文(共30分)19、题目:我发现了生活中的美要求:内容具体,语句通顺,条理清晰,恰当运用语言和行动描写,写出真情实感,不少于450个字。