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1、人教版2019-2020学年七年级上学期语文10月学生学习能力测试试卷（II ）卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）请选出下列词语中划线字的读音正确的一项（ ）A . 不逊（xn） 慰藉（j） 裸露(lu) 深恶痛疾()B . 门楣（mi） 迸射(bng) 绯闻(fi) 美味佳肴(yo)C . 蓬蒿（go） 虐待(n) 炽热(zh) 长吁短叹（x）D . 蹲踞(j) 譬喻(p) 觅食(m) 众目睽睽(ku)2. （2分）选出字形完全正确的一项（ ） A . 提心吊胆 义奋填膺 无精打采 断壁残垣B . 一气呵成 天伦之乐 漠不关心 舐犊情深C . 遍稽群藉 鳞次栉比 留连忘返 不屑
2、置辨D . 随声附合 转瞬既逝 猝不及防 如坐针毡3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（ ）工作中出现差错，有水平问题，也与是否 有关，只要他稍微注意一下，事情也不会弄得这么糟。一个人知识面宽了，思维空间也随之 ， 认识能力也能随之提高，看问题就能更加全面。尽管这一“政绩工程”看起来规模庞大，但是由于脱离了现实，财力不堪重负，弄得劳民伤财，群众 没有受益， 加重了负担。A . 经心 拓宽 不但/而且B . 经心 拓展 不仅/反而C . 精心 拓宽 不但/反而D . 精心 拓展 不仅/而且4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是 （ ）A . 酱的味道甚至可以成为衡量一个主
3、妇合格与否的标准。B . 这些被时间二次制造出来的食物，不仅蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触，更加影响着中国人的日常饮食。C . 通过这些充满想象力的转化，使打造出的风味和对营养的升华令人叹为观止；D . 自然馈赠给我们人类的珍贵食材松茸从香格里拉出发，大约24小时左右就会出现在东京的市场中。二、 默写 (共1题；共6分)5. （6分）古诗文默写（1）好峰随处改，_。（梅尧臣鲁山山行）（2）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（3）中代中国古典文学的长河中，有许多修身养德的文句。陶渊明的“闲静少言，不慕荣利”提醒我们要淡泊名利；周敦颐的“_，_”（爱莲说）告诉我们要洁身自爱。
4、（4）过去，“路”大古典诗词中：“_，_”（填写含“路”字的古诗词名句）；今天，“路”在中国宏伟蓝图里，一带一路联世界，全心全意和天下。三、 名著导读 (共1题；共5分)6. （5分）阅读下面文字，回答问题。梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。选文出自哪
5、部名著？文中的“她”名叫什么？选文刻画的“她”是一个怎样的形象？四、 综合性学习 (共1题；共6分)7. （6分）根据以下材料，回答小题。孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢然酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！陶渊明读山海经（1）读山海经中“孟夏”是指农历_月。（ ） A . 四B . 五C . 六D . 七（2）山海经属于以下哪一类著作？（ ） A . 神话故事B . 地理著作C . 人物传记D . 文人随笔（3）陶渊明是东晋诗人，名潜，字（ ） A . 彦和B . 子建C
6、 . 元亮D . 德施五、 现代文阅读 (共2题；共33分)8. （25分）阅读下面文章，完成后面小题。种春风那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴着个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。老人的外套油迹斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说：“姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上
7、花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。“寄到哪里”我问。“就照着报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我很快看完了，那则煽情的报道原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“多可怜啊！”老人说。“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？”老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要是有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”我抬起头来，打量着这个猛然打动了我心的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“
8、小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的，古人都说，投我以桃李，报之以琼瑶。”保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对
9、他人越来越铁石心肠。那天，我领取的稿费将近2000元，也要了张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙谢谢你！”我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱，敢信任，它就会是热情的、柔软的。和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌一亩田：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，种桃种李种春风”（1）请从文中找出描写老人外貌的句子，并说说这样写的作用。（2）文中的“我”对老
10、人的态度前后有何不同？（3）文中划线处写到“那一刻，我的心隐隐不安。”请问“我”的心隐隐不安的原因是什么？（4）文中写老人替陌生人感谢我，我也要感谢老人。请问这两个“感谢”的具体内容分别是什么？（5）读完本文以后，你认为“春风”应该怎样种？请结合实际谈谈你的理解。9. （8分）阅读下面文章，完成下列各题。旁观自己孙君飞“旁观者清，当局者迷。”这句话我很早就熟悉，也从来没有多想过什么，后来读到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，也就常常会这样想：迷就迷吧，谁让自己是“当局者”和“身在此山中”呢？但又想：人确实很难做到时时事事完全清醒理智，但如果我们能跳出自己的“局”，自己旁观自己，也许就可以多一
11、些清醒，少一些迷茫、糊涂甚至迷失。为什么我们需要旁观自己呢？累是自己的，愁是自己的，伤是自己的，自己怎么能够置身事外？自己承受的、感受的、接受的，别人既不能替，自己也不能逃避，只有勇敢面对，所有问题都由自己扛；人生随时都会碰到新的问题，每个人也并不是都很幸运，身边时刻站着旁观者，随时为你指点迷津，这时候，就需要自己当自己的旁观者，以另外一种心态、心情、心智来看待自己，哪怕换一种角度、眼光或思路也成；况且自己旁观自己可能比他人看得更清想得更明，因为只有自己才更知道自己所面对事情的来龙去脉和不为外人知道的秘密，旁观、反观、内观起来更方便更真实。所以，我们必须学会自己陪伴和旁观自己，而不应以“当局者
12、迷”为借口，失去再思考、再寻觅、再担当的勇气和智力。那么，我们怎样旁观自己呢？我们可以先将事情的来龙去脉和前因后果梳理清楚，然后把自己当他人，以他人之目光和他人之心智，理智地来看来想自己面临的一切。“当局者迷”，其实也是迷在自我，迷在内心。而旁观自己，也就是自己在陪伴自己，自己在帮助自己，自己在提升自己。做到旁观自己，当问题、挫折、痛苦甚至不幸降临时，我们就有可能做到虽然“身在此山中”，也能看清“庐山真面目”。（有删改）（1）本文的结构层次是：提出问题（引论）：_；分析问题（本论）：_；解决问题（结论）：_。（2）阅读第段，根据原文分点概述我们需要“旁观自己”的原因。六、 文言文阅读 (共1题
13、；共11分)10. （11分）阅读下面的文言文，回答问题。魏文侯轶事文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右日：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之?”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!”乃往，身自罢之。韩借师于魏以伐赵，文侯日：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣日：“我何如主?”皆日：“仁君。”任座日：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君?”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对日：“仁君也。”文侯日：“何以知之?”对日：“臣
14、闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。(选自资治通鉴)（1）对下列加下划线词的解释不正确的一项是 （ ）A . 命驾将适野(前往)B . 知文侯以讲于己也(知道，明白)C . 乃往，身自罢之(罢免)D . 文侯怒，任座趋出(快走)（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 韩借师于魏以伐赵 由是始大于三晋B . 克之，以封其子击 其恕乎!己所不欲，勿施于人C . 文侯应之亦然 呼尔而与之 ， 行道之人弗受。D . 使翟璜召任座而反之 民殷国富而不知存恤（3）翻译下列句子。向者任座之言直，臣是以知之。(上文魏文侯轶事)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。(诸葛亮出师表)（4）下列对文章内容理解不正确的一项是 （ ）A . 魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。B
