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1、2019年(春)二年级语文下册口语交际 我喜欢的卡通人物教案2 鄂教版课题：口语交际 我喜欢的卡通人物 课型：新授课 第 1 课时 总第 课时【学习目标】1、写自己想说的话。2、写话中要写出对卡通人物的喜欢。【重点难点预见】学生比较清楚地写出卡通人物做过的有趣事情【知识链接】【学法指导】自主合作探究【学习流程】一、激发兴趣，导入写话课。同学们，你们一定很喜欢卡通人物吧？加菲猫、米老鼠，还有一休，他们的顽皮，他们的聪慧，还有他们的趣事，都印在你们的脑海里。老师一说，卡通人物鲜活的画面就出现在你们的面前，你们看，他们来了。二、创设情境，回忆卡通人物。出示教学挂图，或让学生拿出自己喜欢的卡通人物图片
2、，有条件的还可以播几部动画片片段引导打开学生记忆的宝库，回忆卡通人物有趣的事，为说写做准备。三、自主学习1、出示书中的要求练说。（1）说清楚你最喜欢的卡通人物是谁。（2）用自己的语言去叙述他做的什么事很有趣。（教师把要求板书在黑板上）2、先自己想一想：你最喜欢哪个卡通人物？知道关于他的什么趣事？3、把自己想的与同桌交流，如果你能为同桌说话提出意见和建议就更好了。4、指名说说自己喜欢的卡通人物，讲讲他的趣事和你想对他说的话。5、在学生说时，教师要注意从用词、内容、层次上给予评价。合作探究：展示提升：我知道的卡通人物形象有， 其中，我喜欢的卡通形象是， 他找人喜欢的地方是【达标测评】 （【板书设计】）【自主反思】备注（教师复备栏及学生笔记）附：xx年北京奥运会吉祥物名字及含义：贝贝：海洋 吉庆有余年年有余晶晶：熊猫 憨态可掬讨人喜欢欢欢：圣火 点燃激情传递梦想迎迎：藏羚 绿色奥运美好祝福妮妮：燕子 wele to Beijing祝您好运合起来：北京欢迎您
