2019秋二年级语文上册 第1单元 让我们更健壮教案 长春版.doc

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1、6 让我们更健壮教材分析:本课是本册书唯一一课情景识字课,这一内容目的是引导学生在情境中愉快地识字,激发识字兴趣,提高识字效率。同时培养学生热爱体育运动,积极参加体育锻炼的良好习惯。教学目标:1、 认识14个生字,会写8个字,认识1个新部首“丬”。2、 能正确认读11种体育项目名称,正确掌握“打、踢、跳、掷、投、溜”等几个动词与体育项目名称的搭配。3、 了解11种体育项目的简单常识,培养学生对体育运动的热爱。教学重点: 认识14个生字,会写8个字,认识1个新部首“丬”。教学难点: 能正确认读这些体育项目名称,并能准确搭配词语。教学准备: 课件 图片 生字卡片等教学过程:一、 激发兴趣,导入新课

2、。 同学们,2020年奥运会将要在日本东京举行,各国运动健儿将会汇聚东京,羊村村长慢羊羊也派出了他们的运动健将来参加奥运会,大家猜猜看派谁来的?对,同学们真聪明,可是喜羊羊和沸羊羊来到奥运会门口,却被体育馆的工作人员拦住了,因为要想参加奥运会没有那么简单,必须要经过闯关大考验才能入场,这可把聪明的喜羊羊也难住了,他想向咱班的同学们求助,大家愿意帮助他们闯过难关吗?二、 学习新课。1、 第一关:请听题(请说出几个运动项目的名称)生:跑步、跳高、跳远 同学真棒第一关顺利过关2、 第二关:看图说体育项目(出示图片)同学们真棒第二关也顺利过关第三关:不看图片正确读出这些词语指名读,齐读,找学生领读3

3、、 第四关:认识字宝宝( 出示生字卡片壮,部首“丬”,你还知道那些带有这个部首的字?出示(健壮)词,认读(健)学习“健”字。采用比较法,把“健” 和“建”在字形和字义上作比较,扩词组词。 出示打羽毛球读词语,认识羽和球,学习“打”,“羽”用字理识字来记,出示羽字的演变过程。“球”用形声字来记。用组词比较的方法区别“篮”和“蓝”。学习“击” 第三笔是竖,学习“术”区别 “汗和旱、汉” 我们战胜了干( ) 今天天气真热,我们留了许多( )学习“杠”好第四关我们也顺利过关剩下最后一关,大家有没有信心?4、 第五关:词语搭配(出示词语)正确搭配动词和体育项目演示动作,延伸其他体育项目。三、总结同学你们真是太棒了,帮助喜羊羊和沸羊羊顺利进入奥运会的会场,希望同学们也能积极参加体育 锻炼,将来也做一名运动健儿,为祖国争光,你们能做到吗?板书设计:让我们更健壮 打 网球 踢 足球 投 标枪 溜 旱冰掷 铅球 玩 单杠

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