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1、 复习八年级思想品德（上） 【复习内容】：八年级思想品德第二单元内容【教学目的和要求】：第二单元：师友结伴同行。通过复习，进一步引领学生正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。【课时安排】：1课时【教学过程】：一 学生课堂迅速浏览课本：二 教师引导学生了解该教材考试范围：三 归纳本教该教材的知识（第二单元）要点，明确个知识点的能级要求：第三课同侪携手共进一 、同学朋友1 我的人际圈（1）闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自
2、我封闭，不轻易外露。（2）形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 P31（3）交往中受人欢迎的品质: P31-32真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数或使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。2.交友的益处有哪些？（教材P32）朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好（什么是朋友？）。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追
3、求共同的理想中一起成长进步。3.交友的原则 P33-35（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。（2）宽容他人，尊重差异，加强沟通。 （3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（4）我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要善交益友，乐交诤友，不交损友，慎交网友。二 、男生女生1.与异性交往的意义 P36-37男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。2.男女同学之间
4、如何进行正常、健康的交往？ P38男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸，保持适当距离；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。3.正视男女生交往中的情感问题 P39随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。4.如何把握情感 P39-40男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。5.在异性交往中学会自我保护
5、增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。 第四课老师伴我成长一、我知我师 我爱我师1我给老师画个像 （1）日常生活中的老师（2）信息时代的老师 （3）培养人格的老师-教师的巨大力量在于做出榜样师生交往有何重要的意义？（师生关系对我们的成长有什么影响？）P43答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。2教师工作的特点：（1）老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。（教师职业的社会价值） P44（2）老师的工作不只是传授知识。教师的巨大力量在于做出
6、榜样。人格影响人格，情感唤醒情感。（3）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（4）老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。3、为什么我们要爱老师？（教材P45）二、主动沟通 健康成长1师生交往新观念（1）传统师生关系 ：“权威遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。（2）新型的师生关系建立在民主、平等、和谐的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。2共筑师生情感桥梁（中学生应该如何与老师相处？）P50-53（1）主动沟通是一切交往的前
7、提。 沟通产生理解，理解产生信任。P50（2）掌握与老师沟通方法 A 从老师的角度（换位思考、角色互换或空椅子技术）看问题。B 正确对待老师的表扬和批评。C 原谅老师的错误。（3）交往礼仪（如何掌握与老师交往的礼仪？或师生交往的基本原则？） 礼貌待师； 注意场合； 勿失分寸。四课堂练习：学生练习中考复习指导相关的习题师生共同讲析上述习题。一、单项选择题1.汪南同学在班级中学习名列前茅，可是他不关心集体、傲视同学，因此同学们都和他疏远。汪南之所以没有朋友，原因在于（）同学们忌妒他学习好他不需要朋友他缺少待人的真诚和尊重他没有付出自己的热情和友爱A.B. C.D.答案：C 2.陈峰和小文是同桌兼好
8、友。一天早上到校后，小文急匆匆地找陈峰要作业抄，陈峰不给，还对小文进行了坦率的批评和诚恳的劝告。对此下列说法正确的是（）A.陈峰在朋友需要时不能给予帮助，不是真正的朋友B.陈峰及时指出好友的错误，是小文的诤友C.陈峰遇事太较真，无法与之交往D.陈峰不能容忍朋友的缺点，难以获得持久的友谊答案：B 3.下列同学在交友中表现正确的是（）A.李明看到同学生病了，主动送他回家，并帮他补课B.赵明经常给同学起绰号C.李涛看到自己衬衣被同学不小心弄上了墨水，气得再也不理这位同学D.为了让好朋友小伟逃避老师的批评，小鹏拿出了自己的作业本，让小伟抄写答案：A 4.小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性
9、朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于（）我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊锻炼我们与人沟通交往的能力男女同学之间互相学习，取长补短，共同进步萌发对异性的好感A.B. C.D.答案：A5.小颖活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都要请小颖出马。小雅的这种做法（）A.是正确的，男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理B.是错误的，萌发对异性的好感或爱慕之情是正常、自然而又美丽的事C.是正确的，在与异性同学相处时，要学会时刻保护自己D.是错误的，与异性同学进行正常交往
10、，能获得更加丰富的友谊答案：D小玉在课本中发现了一位同班男生写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文：“I LOVE YOU。”据此完成67题。6.这时小玉的正确做法是（）A.把纸条交给老师，请老师批评教育这位男生B.给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超出正常交往关系的态度C.当面找到那位男生，严厉地拒绝他D.接受他的约会，然后羞辱他一翻7.对递纸条的男生，我们应该这样评价他（）他递纸条给小玉是青春期情感的正常流露，属于正常的交往品质低劣，应该少与他来往他的这种行为既不利于自身的成长，也打乱了别人的生活他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊
11、A.B.C. D.6.答案：B7.答案：B 8.在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱，老师是最值得我们尊重和爱戴的人。这是因为（）老师是我们学习的指导者老师是我们成长道路上的引路人老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的我们的成长离不开老师的引导和帮助A. B.C. D.答案：D 9.一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么?它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们（）虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求互相尊重、互相学习、教学相长对老师敬而远之和畏而避之积极对老师的工作发表意见和提出建议A. B.C. D.答案：D 10.物理课上，老师误以为李
12、岩违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。李岩觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突，这时李岩的正确做法是（）对老师怀恨在心，从此后上课时故意与老师作对有意识疏远老师，避免发生冲突选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅A.B. C.D.答案：B 11.王倩是一个心直口快的学生。她经常在数学老师和其他老师面前议论英语老师，并指出英语老师的一些不足，结果数学老师不高兴了，并严肃地说：“以后，不要随意谈论其他老师。”王倩很难堪。对此正确的看法是（）A.王倩向老师谈论自己的观点没错B.王倩是在表明自己对数学老师的爱戴C.给老师提出合理建议应注意方式、方法D.数学老师批评王
13、倩有点太过分答案：C二、理解与分析12.陈红是一名八年级女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少、交往很少，每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。请你当一次心理医生，为陈红出谋划策，解除烦恼。（1）陈红苦恼的原因是什么？（2）陈红今后怎样才能摆脱苦恼，获得快乐?（3）作为同龄朋友，你最想对陈红说的一句话是什么？答案：（1）苦恼的原因是缺少了友情。因为生活需要友情，朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才干。（2）勇敢地与同学交往，与同学建
14、立友谊。要想获得更多的知心朋友就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉。以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。对同学要谅解宽容。对同学之间发生的一些争执、误会或不愉快的事情要谅解包容，不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。此外，交友应注意慎交友，努力做到善交益友。（3）答案只要是真情实感，能劝人积极寻求友情、获得快乐即可。如：年轻的朋友，请大胆地伸出你热情的手，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。13.小莉和小玲是形影不离的好朋友，一次考试，小莉遇到一道题不会做，便示意小玲，要小玲给她抄。小玲不理小莉。下课后，小莉质问小玲：“你怎么这么不讲义气？”小玲回答道：“作弊是违反纪律的，谁叫你自己蠢，这么简单的题都不会做！”两人不欢而散。（1）小莉、小玲对发展彼此之间这段友谊各有哪些做得对或做得错的方面？（2）在考试中如果你是小莉或是小玲，你会怎么办？答案：（1）小莉和小玲在这件事情上都有做得不对的地方。小玲意识到作弊是违反纪律的，这种认识是对的，但她对小莉没有做到尊重，则不利于友情的发展；而小莉只讲“义气”，不讲原则，也不利于友情的发展。（2）解决的方法可因人而异，但应该注意原则。五布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。【教
