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1、.诗歌鉴赏的有关知识常见古典诗歌的分类 一、古典诗歌按格律（形式），主要分为以下几种： 古体诗（古诗、古风、诗经、楚辞、乐府诗）与近体诗相对 特点：句数自由（四言古诗、七言古诗、杂言诗），字数、平仄、用韵、对仗自由。体例：歌（茅屋为秋风所破歌）、行（琵琶行）、引（李凭箜篌引）、吟（秦中吟） 近体诗（今体诗，格律诗）形成于唐代 1、律诗（五言律诗、七言律诗、排律）特点：八句四联（首联 颔联 颈联 尾联），一韵到底，二、四、六、八字押韵且押平声韵（一可押可不押），颔颈联对仗（首尾不论）。2、绝句（五言绝句、七言绝句）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声
2、。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（5990字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。小令只含一支曲子，套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。二、古典诗歌按题材（内容），主要分为以下几种：（一）、怀古诗 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。 咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，
3、或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼念奴娇.赤壁怀古，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的乌衣巷，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。 咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。 1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 2.内容特点： 表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀
4、之情； 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今； 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。 悲叹年华消逝，壮志难酬。 （二）、咏物诗 1.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象 2.内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。 3.分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），赏析时要重点把握写的什么物，有什么特征。寄托什么志。 (三)、写景诗
5、 南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。 山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。 这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。 1.内容范围：一般写景诗和山水田园诗； 2.写法特点：借景抒情，融情入景； 3.分析重点：景物特征； 4.山水田园诗得主题： 归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山； 厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。 (四)、战争诗 从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武
6、轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。 1.形式标志：题目中朵出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如凉州词、少年行、关山月、从军行等； 2.基本主题： 建立功业的渴望；保家卫国的决心；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 3.分析重点：鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间，体味诗人在诗中写的是什么，抒发的哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事
7、件、心理。 (五)、行旅诗和闺怨诗 古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。 鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语，体味艺术特点。 行旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念。 闺怨诗：一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀；二是表达对出门在外的丈夫的思念，表达
8、女子的柔情别绪，忧愁伤感；三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。 （六）、送别诗 古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见 ，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。 因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。 1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2.基本主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后
9、情境的想象、担忧与对友人的思念。 3.感情色彩： 依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅； 安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上古代诗词中常见的思想情感 忧国伤时 1、揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧过华清宫长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2、反映离乱的痛苦 如：杜甫春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 3、同情人民的疾苦 如：茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁 4、对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫登楼花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮
10、聊为梁父吟。这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗即景抒情 建功报国 1、建功立业的渴望。如：曹操龟虽寿、陆游书愤 2、保家卫国的决心 如：王昌龄从军行 3、报国无门的悲伤如：辛弃疾京口北固亭怀古丑奴儿?少年不识愁滋味 4、山河沦丧的痛苦 如：陆游示儿、文天祥过零丁洋 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼水调歌头?赤壁怀古 6、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫兵车行 7、理想不为人知的愁苦心情 如：屈原涉江 思
11、乡怀人 1、羁旅愁思 如：孟浩然宿建德江移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。温庭筠商山早行 2、思亲念友如：王维九月九日忆山东兄弟、苏轼江城子?十年生死两茫茫 3、边关思乡 如：范仲淹渔家傲?塞下秋来风景异 4、闺中怀人如：王昌龄闺怨、欧阳修踏莎行?候馆梅残，溪桥柳细、李白乐府(长安一片月，万户捣衣声) 生活杂感 1、寄情山水、田园的悠闲如：王维山居秋暝、孟浩然过故人庄 2、昔盛今衰的感慨 如：姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷 3、借古讽今的情怀如：辛弃疾京口北固亭怀古 4、青春易逝的伤感 如：李清照如梦令?昨夜雨疏风骤 5、仕途失意的苦闷如：白居易琵琶行、苏轼水调歌头?明月几时有
12、6、告慰平生的喜悦 如：杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北、辛弃疾明月别枝惊鹊 长亭送别 1、依依不舍的留念 如：柳永雨霖铃、王维渭城曲、李白金陵酒肆留别 2、情深意长的勉励 如：王勃送杜少府之任蜀川 3、坦陈心志的告白 如：王昌龄芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【评析】这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。诗歌表现手法（表达技巧、艺术手法、艺术技巧）归类整理1、表达方式：记叙、议论、描
13、写、抒情。2、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）； 间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今、借事抒情、用典抒情、曲笔抒情）3、描写手法：正面侧面（直接间接）； 动静（动静结合 以动衬静 以动写静 以静写动）；虚实（虚实结合 以虚衬实）；渲染、 烘托、衬托（正衬、反衬、以乐景衬哀情）；声色（绘声绘色）抑扬（先抑后扬、欲扬先抑）；白描（粗笔勾勒）、 细描（工笔描绘）、细节描写；点面结合 4、修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对比、反复、设问、反问、通感、化用、互文、双关、对偶、排比5、结构手法：开门见山 开篇点题 曲笔入题 卒章显志 先写景（叙事、咏古）后抒情（议论） 总分得当 层层深入 过渡照应 起
14、承转合 伏笔铺垫6、语言技巧：叠词 意象（名词）组合 谐音 炼字 诗眼 活用 倒装7、其他表现手法：赋、比、兴 象征 对比 用典 想象联想诗歌鉴赏问题类型及答题模式一 、分析形象型（一）提问方式：这首诗(词)塑造了一个怎样的艺术形象？（二）解题分析：诗歌的人物形象有两类：一是抒情主人公的形象，二是作品刻画的人物形象。（三）行话术语： 心忧天下 忧国忧民 忧国伤时 寄情山水 热爱自然 归隐田园 闲适恬淡 乐观开朗 积极向上 怀才不遇 仕途失意 壮志难酬 孤独寂寞 抑郁不得志 矢志报国 慷慨愤世 送别友人 思念故乡 誓死抗敌 保家卫国 反对征伐 厌恶战争 杀敌报国 建功立业 不慕权贵 豪放洒脱 傲岸不羁孤寂傲世 超凡脱俗 清高离世 不与世俗同流合污不向世俗献媚（四）答题范式:明特征（用二三个词概括形象特点）+述内容（扣与形象有关的诗句分析）+析感情（形象在诗中流露的感情）二、 分析意境型（一）提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（二）解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即 意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可
