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1、河南2011中考阅读下面两个语段，完成17-20题。(共11分) (一)从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差技拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄伦幽邃。以其境过清不可丸居，乃记之而去。(节选自柳宗元小石潭记) (二)青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于
2、碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可餐。 (节选自袁中道游青溪记)注：岚：林中雾气。箨(tu)：竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊(f)：抚摩。 17.解释下面加点词语在句中的意思。(2分) (1)潭中直可百许头 (2)斗折蛇行 18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分) 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 19.在语段(一)中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?(3分) 20.两个语段分别是怎样突出水的特点的?请结合具体内容分析。(4分)17.(1)大约(2)像北斗星那样曲折(每小题
3、1分，共2分)18.因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。(意思对即可。2分)19.由乐到忧(1分)从心乐之似与游者相乐可以看出乐；(1分)从凄神寒骨，悄怆幽邃可以看出忧。(1分)(共3分)20.语段(一)：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。语段(二)：用秋天晚岚含烟新柳脱箨初篁等比喻水色。(用含烟新柳脱箨初篁玉纨和水进行比较)(意思对即可。一个语段2分，其中方方法l分，具体内容l分。共4分)小石潭记复习学案 复习目标：1、背诵默写课文2、掌握作者及作品3、掌握本课重点文言实词、虚词，重点句子的翻译。4、把握文章主题思想及作者的思想感情。
4、复习过程：按照复习提纲，依据课本及其他资料进行复习一、背诵课文（能熟练背诵）二、文学常识小石潭记选自 ，作者，字 ， 代著名文学家，是 之一，他曾被贬永州，写下了著名的山水游记多篇，合称 本文是其中的第四篇。三、解释词语1、心乐之：乐， 2、水尤清冽：尤，3、潭中鱼可百许头：可， 许， 4、日光下澈：澈，5，影布石上：布， 6、佁然不动：佁然7、俶尔远逝：俶尔， 8、往来翕忽:：翕忽，9、斗折蛇行：斗， 折， 10、其岸势犬牙差互：犬牙，11、凄神寒骨：凄， 寒， 12、悄怆幽邃：悄怆， 邃，13、以其境过清：清， 14、不可久居：居，15、乃记之而去：去，四、一词多义清： 水尤清洌 以： 全
5、石以为底 以其境过清 卷石底以出可： 潭中鱼可百许头 以其境过清不可知其源 五、活用（找出活用的字并解释）（）1、从小丘西行百二十步（向西） 2、下见小潭（向下，往下）3、皆若空游无所依（在空中） 4、日光下彻（向下）5、斗折蛇行，明灭可见（像北斗星那样；像长蛇那样）6、其岸势犬牙差互（像狗的牙齿那样）7、心乐之（以为乐） 8、凄神寒骨，悄怆幽邃（使凄，使寒）六、翻译句子1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 2、斗折蛇行，明灭可见3、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃4、日光下彻，影布石上，佁然不动5、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。6、以其境过清，不可久居7、四面竹树环合，寂寥无人。8、潭中鱼可百许
6、头，皆若空游无所依。七、阅读理解：1、理解性默写;文中表现水清澈的句子： 直接描绘小石潭周围景色给人凄清感觉的句子： 2、第二段写了潭水什么特点？用的什么写法？ 3、第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 4、文章写景融有感情，说说本文作者在写景中，感情有什么变化？为什么会有这样的改变？ 5、借景抒情，情景交融，是作者山水游记的一大特点，想一想作者在文中抒发了一种怎样的情感？ 6、请从文中找出你最喜欢的句子，并说说理由。 7、为发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 8、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？参考答案：文章先写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧。乐是忧的另一种表现形式，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。
