《北师大版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷B卷.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1. （10分）查字典。“觅”字共_画，第四笔画的名称是_。“谐”字的音序是_，部首是_，组词为_。2. （10分）多音字组词。 扇 shn_ shn_应 yn_ yn_3. （10分）看拼音，写词语。 xng zhungh lidng lngxing chngj xm m_4. （4分）按要求写近、反义词。 （1）写近义词。 美妙-1 雄伟-2 热闹-3突然-4 温柔-5 快活-6
2、（2）写反义词。 喜欢-1 容易-2 快乐3潮湿-4 激动-5 汇聚-65. （4.0分）给下面的句子加标点。 ._爸爸_大孩子摇着他的腿_你看那树多高_._你看它多直_妹妹分辩着.爸爸抚摸着孩子们的头_说_这不是伞_是白杨树6. （4分）说说下列句子中划线字词的意思。 借问酒家何处有？黄老师读了很多书，真是学富五车 ， 才高八斗。河北省赵县的浚河上，有一座世界闻名的石拱桥。7. （4分）选词填空。 悲愤 悲痛屈原万分_，就在五月初五这一天，抱着石头投汨罗汀自尽了。楚国百姓万分_，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。8. （4分）根据课文内容连一连。读一读。 一座_ 岩石一只_ 山峰一块
3、_ 仙人一位_ 雄鸡秀丽的_ 云海陡峭的_ 景色翻滚的_ 岩石奇怪的_ 山峰二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9. （11.0分）读一读，填一填。 （1）我们的生活越来越好，真是“芝麻开花_”。 （2）上台前，我的心情特别紧张，正如“十五个吊桶打水_”。 10. （5.0分）根据课文内容和积累填空。 （1）“予人玫瑰，_”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我们自己也能得到快乐。 （2）村居一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“_，_。” （3）雷锋为人民做了许多好事，他抱过_的孩子，背过_的大娘。 （4）_，万条垂下绿丝绦。 （5）_一阵大风，_得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上_
4、下来，逃走了。 （6）杜甫的绝句描写的是_季风光，我最喜欢的一句是：“_，_。” 三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11. （10.0分）读课文片段，回答问题。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（1）文段选自课文_，作者是_（国家）诗人_。文中多次提到的“他们”指的是_。 （2）对花孩子们急急忙忙回家理解正确的一项是（ ）。 A . 写出了花孩子们希望早点关了门做功课，要不老师会罚他们站墙角的。B . 表
5、达出花孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖，多么希望回到母亲的怀抱。C . 表现了花孩子们没有纪律性的特点。12. （7.0分）阅读诗歌，回答问题。乞巧（唐）林杰七夕今育看碧雷，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（1）“碧霄”指的是（ ）A . 碧绿的草原B . 蔚蓝的大海C . 浩瀚无际的青天（2）“七夕”指的是农历_，是传说中_鹊桥相会的日子。 （3）从诗句的描绘中可以知道，“七夕”节的主要习俗是（ ） A . 系红丝B . 对月穿针C . 烧香祈福（4）用“_”画出描写人们节日时“乞巧”的诗句。 （5）关于“七夕”节，你还知道哪些信息？请写出一两条来。 （6）关于“七夕”节的
6、诗词还有很多，请你读一读，背一背。 七夕二首其一（明）德容玉露金风报素秋，穿针楼上独含愁。双星何事今宵会，遗我庭前月一钩。鹊桥仙（节选）（宋）秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。13. （7.0分）阅读下文，回答问题。 竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过
7、顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（1）作者从_、_、_、_、_的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。 （2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用“_”画出作者由竹子引发联想的
8、语句。 （3）短文在写法上同白杨一课相似，都是_的文章。 （4）“息”字的解释有：A呼吸时进出的气。B停止。C消息。D利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选_解释；“自强不息”的“息”应选_解释。 （5）将文中划线的句子改成陈述句。 （6）下面说法是否正确，请判断。 这段文字写了竹子的用途和品格。“岁寒三友”指的是竹、松、菊。短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。四、 语言表达 (共1题；共10分)14. （10分）看图写话。 小兔子和小刺猬( cwei)要过河，它们是怎么过去的?请你仔细观察图片，然后根据图片写几句话吧。要求：书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦!第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、四、 语言表达 (共1题；共10分)14-1、
