《语文S版五年级下册第二单元第9课《老人与海鸥》同步练习(I)卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文S版五年级下册第二单元第9课《老人与海鸥》同步练习(I)卷.doc(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、语文S版五年级下册第二单元第9课老人与海鸥同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共22题;共124分)1. (8分)根据课文老人与海鸥的内容填空。老人把饼干丁_放在湖边的围栏上,_开一步,_起嘴向鸥群_。立刻便有一群海鸥_,几下就_。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片_,飞成一篇_。2. (10分)拼一拼,写一写rn zhnrng kiy jngzu xifi chng_qin wnbn fsh jinbi duq xng_3. (5分)读拼音,写词语。bn gn yup s
2、lio y zh yn yng_ _ _4. (4分)按意思写词语。一个新的国家建立时举行的隆重的典礼。_恭敬而庄严地站着。_比喻力量强,声势大。_恭敬地看。_5. (10分)形近字组词塑_ 饼_ 抑_ 歇_ 挫_望_ 拼_ 柳_ 渴_ 措_6. (8分)看拼音,写词语。 hi u tu stu biqn n _ch bngzhu shxi lupn xun_7. (2分)小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海?选择用肯定句式进行准确概括的一项,将它的字母写在括号内。( )A . 小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。B . 沙滩不是小海龟生活的环境。C . 小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者
3、逮去做美餐”。D . 小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。8. (5分)按要求写句子。用“好奇”写一句话。9. (2分)下面的句子中不是比喻句的一句是_A . 它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。C . 海鸥的叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么事情。10. (5分)改写成把句子。他们被反动军队糟蹋怕了。村民的地被红军播种上了。11. (5分)按要求写句子老人喂饱了海鸥。改为“把”字句:改为“被”字句:12. (10分)给形近字组词 蓝_褪_郊_测_滇_篮_腿_饺_侧_慎_13. (1分)句子转换。您给海鸥取了名?陈述
4、句:_14. (8分)选择合适的搭配。长胡子的_ 生意人走江湖的_ 道士撑船的_ 船工做各种买卖的_ 医生骑着_ 担挑着_ 马推着_ 毛驴赶着_ 车15. (10分)查字典填空。 (1)“塑”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_(2)“滇”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_16. (1分)句子转换。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。反问句:_17. (5分)将下列句子改为陈述句老人和海鸥之间的深厚感情,我们怎能不感动?这怎么不是一种终身受益的教训呢?18. (5分)修改病句那是一个普遍的冬日。回头看了我一眼,
5、依然俯身向着海鸥。19. (5分)把陈述句换成把字句树丛挡住了他的视线。(改成“被”字句)我扫视了一下全班同学。(改成“把”字句)20. (4分)写出句中加下划线的词语的近义词老人得意_地指给我看。老人边给海鸥喂食边对它们亲昵地说着话。 _老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。_我们非常惊异 , 急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出一片空地。_21. (6分)在横线上填上表示“看”的意思的词语_遗容 _病人_蓝天 _远方_敌情 _风景22. (5分)写出下列句子中破折号的作用。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞
6、盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时不大一样,像是发生了什么事情。 二、 阅读题 (共3题;共32分)23. (15分)阅读短文,回答文后问题。飞进窗口的歌黎明拱破夜的土壤。这不是黎明的晨露,不是春的萌动么?歌,从这儿谱就,飞进窗口。朝晖发放千万组五线谱,把红的音符录于东隅偌大的红磁盘,用风的清嗓和鸟的啁啾、树的豪放、山的娴静来播放包罗万象的柔情。这仅仅是歌头,太阳仅仅是一首歌过门的第一个音符。它被甩出上苍的指挥棒,溅满世界无穷无尽的歌声。这歌声给鸟儿一片霞红,给涓流一丝悠悠,给森林一抹殷绿,给山峦一帧隽永,给生态的种族以美质,剪裁出快乐和欢乐。窗口,像显像的屏。群像无声的歌,流动的生命!随着太阳
7、掀开遮幕,白云淡雾,虫鸟花木,尽情地舞蹈着。小孩儿蹦跳于窗下,摘起一朵浸过寒霜的秋菊;男人担起水桶,去挑满一水缸透明的冰凉的生活;老人们轻缓地跨步出掌,用太极拳去打开垂暮的悠闲;姑娘们端起大盆小盆花花绿绿的衣服,去清洗积日以来的疲惫和尘埃;妇女们用针缝补着大块大块的破着口子的柔情和思念。工人、农民、学生、士兵,走过窗口,撒下一串串自信而高昂的笑声,如甜润的春雨,给人以希望和启示。这仅仅是开始,是序曲,新的计划、新的誓言在激越的、富有情趣的歌声中旋转。飞向窗口幸福的召唤。(1)解释词语。孕育:_啁啾:_偌大:_娴静:_隽永:_垂暮:_涓流:_(2)第3自然段写出了阳光照射下,大地_的美。A动态B
8、静态C自然态用深情而舒缓的语调朗读第5自然段。这段文字写了阳光下_的活动,是采用的_描写方法。A光线B人们C虫鸟D小孩儿E动态F静态G动作(3)把文章描绘的情景用一幅画表现出来。24. (12分)阅读阅读,回答问题。 可爱的小鸟没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶(盘旋旋绕)了几圈,“扑啦”一声落到了船上。许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧
9、的小嘴,啄理着绿色的羽毛;鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船土安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光(照进射进)舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样?艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活(涂上蒙上)了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是呀,我们有自己的祖国,小乌
10、也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面(1)画去括号中不正确的词语。 (2)结合上下文解释词语。 毫不悭吝:_爱不释手:_(3)小鸟和水手为什么能结为朋友? 25. (5分)积累与拓展“目瞪口呆”是形容发愣的神情,在积累几个表情的词语,写在下面横线上。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共22题;共124分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共3题;共32分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、