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1、语文版2019-2020学年三年级上学期语文期中质量监测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共21题；共100分)1. （2分）下列词语搭配完全正确的一项是（ ）。 A . 提高（认识） 价钱（便宜） 生活（简朴） 保卫（公物）B . 反映（情况） 身体（强大） 发扬（风格） 灌溉（稻田）C . 改善（生活） 天空（晴朗） 安排（工作） 工作（认真）2. （2分）下列加下划线词语使用不当的一项是（ ）A . 群众大会上，闻先生慷慨淋漓指骂民族败类。B . 闻一多潜心贯注于典籍研究十几年
2、。C . 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D . 对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。3. （2分）下面句子中哪句不是比喻句（ ） A . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。B . 燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。C . 我们村子前面的小山包，远远看上去仿佛就是一个绿色的大绒团。4. （2分）下列词语中划线词意思相同的一项是（ ） A . 后会有期 不期而遇B . 舍本求末 退避三舍C . 人去楼空 何去何从D . 瞻前顾后 三顾茅庐5. （2分）下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）。A . 历史散文左传资治通鉴都是编年体史书。左传是春秋左氏传的简称，其中“
3、传”字与史记中“列传”的“传”字意思不同。B . 到宋代，词发展到极盛时期，苏轼以诗为词，拓宽了题材，开阔了意境， 一扫以前文人词的柔弱气息，开创豪放一派。辛弃疾、张孝祥均为豪放派词人。C . 老舍是我国现代文学史上著名的小说家、戏剧家，语言艺术大家，其作品大多取材于“京味”十足的市民生活，如小说骆驼祥子、剧本四世同堂等。D . 门槛哈姆茁特丑小鸭麦琪的礼物的作者分别是俄国的屠格涅夫、英国的莎士比亚、丹麦的安徒生、美国的欧亨利。6. （2分）下面有关文学作品绿山墙的安妮说法错误的是（ ） A . 作者是意大利蒙格玛丽。B . 安妮是个身世凄凉的小女孩，出生不久就父母双亡，成了孤儿。C . 安妮
4、经历了：邻居养她到6岁送到孤儿院11岁被马修和玛莉拉收养考取大学小学教师。D . 这是一个孤凡长大成人的故事，故事中的许多描写很有趣，很感人。7. （2分）下面加下划线字的注音完全正确的一组是（ ）A . 凝（nng）聚 倾（qn）吐 湿（sh）润 轻捷（ji）B . 一缕（lu） 调（tio）色板 要（yo）挟 曾（cng）经C . 塞（si）外 差（ch）不多 倒（do）过来 冷（lng）笑D . 分（fn）量 旋转（zhun） 蕴（yn）含 湛（zhn）蓝8. （2分）下面词语中字形完全正确的一项是（ ）。A . 招贤纳士 平坦 鞠躬 沟当B . 嫉贤妒能 气宇轩昂 羞惭 绿阴C . 错
5、手不及 理采 尺椟 枷锁D . 风弛电挚 扬眉吐气 揣摩 锦绣9. （2分）下列各组词语中读音和字形没有错误的是（ ）。A . 难堪（kn） 积（j）攒 爆（bo）雨 和协（x）B . 打搅（jio） 沮（j）丧 教（jio）授 慈祥（xing）C . 割（g）草 金钵（b） 控（kng）制 隐避（b）D . 晴（qng）景 呻吟（y） 和氏碧（b） 战袍（po）10. （2分）下面的句子中没有语病的一句是（ ） A . 粮食作物是小麦。B . 这次考试，同学们的成绩普遍提高了。C . 他出席了这次数学竞赛。D . 我们大概用了一星期左右的时间，修好了花圃。11. （2分）排列句子顺序。下面有
6、三种答案，选择正确的答案。（ ）终点线上也站满了蚂蚁，有的举着树叶，有的举着果壳。他们你追我赶，大步冲向终点。在一个阳光灿烂的日子里，蚂蚁王国的运动会隆重开幕了。因为他们都知道“友谊第一，比赛第二”的道理。瞧，一队蚂蚁正在森林里进行跑步比赛。大家在欢快地唱歌跳舞，一起为参赛的运动员加油。获得冠军的蚂蚁兴高采烈，没有获得名次的蚂蚁也很开心。这次的蚂蚁运动会在一片欢声笑语中结束了。A . ，B . ，C . ，12. （2分）选择正确答案的序号填在题后的括号里。“哦！您，您就是我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。”句中破折号的作用是（ ）A . 表示说话中断或停止B . 表示解释说明C . 表示声音
7、延长13. （2分）下列画横线的词语使用错误的一项是（ ）A . 我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。B . 他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。C . 这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁 ， 独具一格。14. （8分）阅读训练。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（1）这一小节写了_种人，前一个“有的人”指_的人，后一个“有的人”是指_的人。 （2）两个“活着”的含义是（ ） A . 两个都指肉体的生存。B . 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。C . 前一个指
8、精神的永存，后一个指肉体的生存。15. （5分）读各具特色的民居，根据课文内容进行判断。客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。16. （4分）看拼音，写词语。din tnln lnhn wi_17. （4分）补充句子。 （1）好问则裕，_。尚书 （2）博学之，_，_，明辨之，笃行之。礼记 （3）为学患无疑，_。陆游 18. （6分）用恰当的关联词将两句话连成一句话。丝绸之路是一条商贸大道。丝绸之路是一条友谊之路。19. （11.0分）阅读下文，回答问题。 骡子和铃铛一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，像鸟儿唱歌一
9、样动听。一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园。白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了菜园主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声伴着骡子远远地到了山脚下。没多久，骡子拉着一车货，长途跋涉，傍晚时返回了村里。“叮当叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这
10、清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当”，铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当叮当”，铃铛含笑地解释道，“你和我都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”（1）根据意思，从短文中找出相应的词语。 声音清亮好听。_从道理上说应当这样。_（2）“捧”在字典中的解释有：用双手托；量词，用于能捧的东西；奉承
11、人或代人吹嘘。在“吹捧”一词中，“捧”应选择第_种解释。 （3）下列说法错误的一项是（ ） A . 无论骡子做什么事情，铃铛都能发出清脆悦耳的声音，让骡子满心喜悦。B . 骡子闯进菜园，铃铛发出声音，是警告它在菜地里胡嚼乱踩的行为是不对的。C . 骡子拉货回村，铃铛发出声音，是赞扬它吃苦耐劳，激励它取得更大的成绩。（4）用“_”画出描写菜园主人动作和语言的语句，从中我们可以体会到菜园主人_的心情。 （5）听了铃铛的解释，骡子会说些什么？请你发挥想象，写一写骡子的神态和语言。 （6）你从这个故事中受到了怎样的启发？ 20. （30分）习作。 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要
12、方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以和他一起分享你的快乐，也可以请他帮助你解决遇到的问题。题目自拟，内容不少于350字。21. （6分）选择题，仔细听，认真想，完成下列小题。 （1）短文是围绕哪句话来写的？（ ）。 A . 乡间是树的天地。B . 小河两岸是成行的垂柳。C . 一座座农家小院就掩映在浓浓的树荫之中。（2）山坡上 和 高大挺拔（ ）。 A . 梧桐树、垂柳B . 松树、柏树C . 桃树、杏树（3）下列说法错误的一项是（ ） A . 农家小院的前后种植着果树，有桃树、有梨树、有杏树B . 小河两岸是成行的垂柳。C . 公路两旁，是高大的柏树，柏树枝连着枝、叶盖着叶，像绿色的长廊。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用（100分） (共21题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、21-1、21-2、21-3、
