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1、高中历史选择题解题方法探究结题报告历史组 林棋城 201206一课题研究的构思 随着高考题型结构的不断调整和优化，选择题在高考试卷中所占的分值不断上升，远远超过了材料解析题和问答题，位居三大题型之首。选择题备受重视而成为高考的主体题型的原因是，近年来历史高考选择题已一改以往只是教科书原文“搬家”的单一形式，注重了结合历史学科的主干知识创设新情境、新问题，考查学生依据已有的历史知识独立地分析、理解、归纳概括、判断、推理、迁移等多方面的能力，这就使选择题的考查功能囊括了除直接的文字表述外的所有考试说明中的学科能力，而成为能全方位多层次考查学生能力的重要题型。二课题研究的实施1.学生当前选择题做题情
2、况 经过高一4次考试，总体来看学生对选择题的类型和解题有了一定的了解，但是解题技巧尚处于摸索阶段，尚未完全熟练掌握，从得分情况看，满分是45分，每次40分以上的不超过10个，30分以上的在200个以内，多数都在20分左右。2. 总论选择题的能力考查及结构特点历史选择题一般分为以下几种类型（一）材料式选择题（二）组合式选择题（三）排列式选择题（四）最佳式选择题（五）概念选择题（六）逆向选择题 选择题结构一般是由指示词，题干和备选项三部分组成，若是组合式选择题还会有备选内容。例：在每个小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的指示词。下列关于禹的表述，正确的是：题干传说中的人物建立了夏朝 备选
3、内容主要活动在黄河流域舜的儿子A、 B、 C、 D、 备选项选择题基本上可以分为材料式、组合式、排列式、最佳、概念型，逆向式这六种基本类型。一、材料式选择题【典型题例】 1987年英法日第一、第二、第三产业在国民经济中所占的比重如下表： 国别产业英法日第一产业2%2%3%第二产业38%38%40%第三产业60%60%57%发生这种变化的最主要的原因是：A第三次科技革命的影响 B 社会生产力发展C资本主义国家自我调整产业结构 D 科技转化为生产力 【命题意图】 此题以统计材料为依托，综合性地考查了多项能力，既有材料的处理能力，也有原因分析的历史阐释的能力，对考生认识历史发展特征和逻辑推理能力也有
4、较高的要求。 【解题技巧】 对于表格型的材料选择题，首先要读懂表格，理解表格中数字反映的问题，再按照题目要求，结合所学内容，确定正确的选项。以此题为例，第一步：读懂表格，通过表格的数字，理解题干所问的“这种变化”是指什么变化。很明显，表格的数字反映出来的是三个国家第一、第二产业在国民经济中的比重均下降，而第三产业的比重则上升。第二步：探究出现这种变化的最主要的原因，这就需要结合课本所学的知识：第三次科技革命的影响之一是促进了社会经济结构和社会生活结构的变化，经这一分析，最后可得出此题的正确答案为A。 【举一反三】 材料式的选择题其形式一般是题干为材料，备选项为对材料的判断和解释，要求考生对备选
5、项中的解释是否与材料所提供的有效信息相一致作出判断，此类题主要是考查考生的材料处理和历史阐释两大能力。由于近几年来历史学科的试题特点主要是：“选材于现实问题和重大问题，结合学科的主干设置新情景、新问题，强调理论联系实际，还将提供数据、图表等信息让考生进行分析判断，以考查学生运用基础知识和利用信息分析、解决实际问题的能力。”材料式选择题的特点正好与试题特点吻合，所以此类题型会是考试的重点、重点戏。此类题型解题的基础是读懂材料，在理解材料的基础上将获取有效信息与备选项和材料的历史背景结合，挂靠课本，进行分析判断，选出正确答案二、组合式选择题近年来历史高考越来越重视能力的考查，尤其是多项选择题改成的
6、组合选择题（以下简称“组合题”）考查能力的力度愈来愈大，同学们普遍反映解答这类题目时失分率很高。如何指导学生答好组合题呢？以下教学实践中的心得，供同学们参考。一、限定语突破法做组合题，首先要仔细审读题干，这是解题的关键。因此我要求学生解答组合题时，要像语文划分句子成分那样，抓住题干中的每一个字，尤其要抓准限定答题要求的字词，从而明确题目的时空限定以及特殊的解题要求，并以此作为解题突破口，排除错误选项原得正确的选项。如：美西战争与日俄战争是第一次世界大战之前最典型的帝国主义之间的战争，二者相似之处有：新殖民主义国家向老殖民主义国家挑战战争在交战双方的国土之外进行战争对亚太地区局势影响重大战争加剧
7、了美日矛盾A BC D答案：B 本题属于类比型选择题。解答此类题目的思维障碍是不善于发现可比项即寻找可比点。排除障碍的方法有：纵向回顾不同历史事件的前因、经过和结果，以便认识其相同点和不同点。横向对照，尤其要从类似的方面寻找可比点。二、背景切入法对于原因类多选题，我教给学生一个基本的解题思路：把历史事件放在发生前的特定历史背景中去，从中找到根本原因、具体原因、主观原因、客观原因等。如：19世纪末美国成为世界第一工业大国的重要原因是：进行领土扩张和西进运动对外贸易和资本输出发展迅速大量吸收外来移民内战后工业、农业得到较协调发展A. B C D 答案：B，本题要求在多个选项中选取两个或两个以上的答
8、案。解此类题的思维障碍：粗枝大叶，不能对每一选项仔细分析；出现知识空洞，对史实的分析和掌握不系统全面；缺乏必要的知识迁移能力。排除障碍方法可采用：加强知识的纵横联系，培养知识迁移能力；学习历史一定要注重对历史事实、历史现象的理解、分析；做此类题一定要更为小心，对所有选项都要审查，再逐步缩小包围圈。三、参照法学生在学习过程中，大多形成了正向思维的习惯，因此解答某些题目时可以充分发挥这一优势。这些题目往往是完整的问句或叙述句，选项是答语。因此，可以要求学生按照题干要求，先想一下正确的答案以及与之有关的史学界权威观点，把它标注一旁，但不盲从于权威，再以之为参照，对比选项，找出正确答案。如：一位意大利
9、爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映出拿破仑的对外战争在客观上具有进步作用拿破仑的对外战争具有侵略性的一面拿破仑战争促进了意大利民族意识觉醒拿破仑战争防止了波旁王朝的复辟A B C D答案：B本题考查学生阅读与理解材料的能力。学生解答此题的思维障碍有：对材料的理解不够，不明白这位爱国者为什么要“感谢”拿破仑，“法国人鲜血的价值”是什么？死记硬背，生搬硬套对拿破仑战争的评价。排除障
10、碍的办法：认真阅读材料，提高理解能力，这是做好材料题的基础。坚持论从史出。依托课本，但不照搬课本知识。结合所学，从材料中提取有效信息，这是解答材料类题目的基本方法。四、两种思路结合法材料型组合式选择题运用这一方法会取得好效果。首先，读懂材料，获取有效信息。其次，联系学过的与材料有关的史实或选项所及的有关知识分析选项，排除错误选项，作出正确的选择。如：据欧洲家庭史记载，在19世纪的西欧，“父母与子女组合，看起来已是主要的家庭组群。但是当各自走出家外谋生后，所有孩子就离开父母的家”。同时，“曾是普遍现象的生产性家庭单位现今成为例外了”，“没有生产职能的家庭便成为一种众多的现象。”这反映了：工业革命
11、引起家庭职能的变化雇佣劳动制促进人口流动封建经济解体，资本主义手工工场增多年轻人独立意识增强A冖B C D答案：A，本题属获取有效信息进行分析判断类型，导致学生在解答此类题目过程中容易出现思维障碍的因素有：是没有读懂材料，不能获取有效信息或总结出其基本内容及特点；是缺乏比较辨别能力；是对历史发展的阶段特征认识不清，不能形成正确认识。排除障碍可采取如下方法：认真研读题干材料，充分获取信息，归纳、总结出基本内容。将所得信息与备选项进行核对比较，从而判断出两者是否一致。平时学习中要加强对历史阶段特征的概括和理解。【典型题例】中国共产党为加强思想建设而采取过重大举措的会议有：中共“三大”中共“七大”遵
12、义会议十一届三中全会A. B. C.D.【命题意图】主要考查学生再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论的能力，以及归纳、比较、概括历史知识，把历史事件放在特定的历史条件下进行分析和评价的历史阐释能力。【解题技巧】从题型特征看，大多数组合式选择题是由题目要求、备选内容和内容组合三部分构成。解题第一步，审题目要求，找出关键词：“为加强思想建设”，在这限制词下，对备选内容进行逐一分析判断，这是解题的第二步，备选内容中共三大的主要内容是讨论国共合作的问题，所以不符合题目要求；备选内容中共“七大”其中一项主要内容是确定了毛泽东思想为党的指导思想，故符合题目要求；备选内容迷惑性最大，遵义会议虽然结束
13、了王明“左”倾错误在中央的统治，但只是局限在军事上和组织上，长征途中没来得及从思想上清算“左”倾错误，所以备选内容是不符合题目要求的；备选内容十一届三中全会由于确定了实事求是的方针，作出了把党的工作重心转移到经济建设和实行改革开放等重大决策，开始形成了新时期党的基本路线的思想，所以符合题意。解题的最后一步是根据以上分析，对给出的内容组合进行判断，得出正确答案为D。【举一反三】组合式选择题每个选项都由两个或两个以上的知识点组合而成。实际上是多选变成单选的一种构题方式，随着多项选择题被取消，组合式选择题的测试功能和作用日益突出。此类题型主要特点是容量大，考查的信息范围广，可以是知识归类，可以是评价
14、分析，可以是异同比较，这便于考查学生的综合、归纳、比较、推理等能力，特别有利于考查学生的基础知识掌握情况以及历史知识的纵横联系，典型题例就是属于“中国共产党领导的革命和建设中召开的重要会议”这一纵向小专题。解题的思路是将备选内容置于这一线索中观察，根据题目要求对这些会议进行分析，作出正确的评价。由此启示我们在复习中，对知识加以梳理的专题史、阶段史心须加以重视。当然，解答好这类型的题目不仅要掌握扎实的历史基础知识，还需要掌握一定的解题技巧，以增强应试答题的准确率和加快解题速度。组合式选择题解题技巧之一是学会观察和分析选项，重视选项组合规律，上述的典型题例我们对四个备选项均进行逐一分析是故意采用一
15、种“愚蠢”的解题方法，是想让同学们通过比较，加深对此类题型解题技巧的认识，其实，这种保守方法只是对极个别的难题适用，此题最快捷的方法是当否定了备选内容后，不要急于对备选内容进行分析，而是观察选项组合，把含有备选内容的选项A和C排除，缩少选择的对象，然后再观察选项B和D，因均含有和，这时运用“存同解异”法，确定和必选，只需对备选内容进行分析判断便可得出答案。所以组合式选择题解题最好采用“选基法”，先选定一个绝对正确或绝对错误的备选内容为基点，然后顺藤摸瓜，便可快捷正确作答，少走弯路。三、排列式选择题 【典型题例】按因果关系排列内容：天京变乱 清军重建江北、江南大营 太平天国出现“国中无人”、“朝中无将” 太平天国领导人腐朽思想的日益增长A B.
