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1、铜梁培训总结 彭春 重庆市中等职业学校课堂教学改革师资培训总结10月17日至19日，我参加了由重庆市职业教育学会主办的，重庆市铜梁职业教育中心承办的中等职业学校课堂教学改革师资培训。 本次培训按时间划分为5个部分，下面我就此次的培训心得总结如下。 17日上午，职业教育学会常务副会长兼秘书长李光旭主持开班仪式，重庆市铜梁县县委常委屈锐女士、重庆市职业教育学会会长窦瑞华等领导参加了此次开班仪式并发表重要讲话。 开班仪式现场17日下午，主办方邀请了重庆市教育科学研究院职成教所副所长、中专研究院谭绍华作了“五环四步教学模式”专题讲座。 谭所长从什么是教学模式，如何建构教学模式以及什么是五环四步教学模式
2、两个方面为我们作了详细的讲解。 “五环四步职业教育能力本位教学模式”是重庆市实施“中国澳大利亚（重庆）职业教育与培训项目”的重要成果之一，已在重庆市内及全国部分省市产生一定影响。 为推广应用该模式，推动职业教育教学模式改革，重庆市女子职业高级中学、重庆市渝北职业教育中心、重庆市北碚职业教育中心和重庆市商务学校等中职学校已经开展试点工作，每所学校取得10至15名教师参加试点工作。 谭所长完整地为我们讲解了五环四步职业教育能力本位教学模式的运行策略，从能力发展动员到基础能力诊断到能力发展训练到能力发展鉴定到能力教学反思的五环，以及能力发展训练从明确任务到协作行动到展示成果到评价成果的四步，淋漓体现
3、了需求导向、能力本位、学生中心和做学合一的先进职业教育教学理念。 五环四步职业教育能力本位教学模式的课堂，既适用于文化类课程教学，也适用于技能类课程教学，既指传统的普通课堂，更指开放的实训课堂和职场课堂，课时既可以是常态的40分钟课，也可以是常有的80分钟连堂课，还可以是一个教学单元、甚至是一门课程的教学时间，无论教学时间长短，无论教学场景何处，都需按照五环四步进行设计。 具体实施中，往往是大五环四步之中有中五环四步，中五环四步之中有小五环四步。 实施五环四步职业教育能力本位教学模式，要以深入推进职业教育人才培养模式和课程体系改革为支撑，以加强教师职业道德、行业联系、课程设计、教学实施、学生鉴
4、定等能力发展为条件。 谭所长作专题讲座在专题讲座结束后，我们观看了教育纪录片守望一生，影片以澎水的一位山村教师为原型，塑造了一个为了教育事业奉献终身的伟大教师形象。 影片主人公对教育事业的赤诚之心深深的打动了我。 导演作影片拍摄简介18日上午，我参加了专业教学展示活动。 此次，主办方分别从铜梁职业教育中心罗老师和重庆树德科技有限公司郭老师献课。 两位老师的教学内容都很丰富，并且两位老师都采用的任务驱动法进行教学，但区别在于罗老师以教学任务为驱动，将教学目标贯穿于教学的每个环节；郭老师以工作任务为驱动，强调企业文化和学生学习能力重要性。 两位老师讲完课后，由树德科技有限公司董事长兼总经理李军凯评
5、课。 李经理主要强调了校企合作的重要性，强调我们的教学内容一定要跟市场需求做对接。 此外，李经理还介绍了他们正在建设的EPE生产实训中心。 罗老师献课郭老师献课李经理评课活动现场18日下午，铜梁职业教育中心展示了他们的准军事化管理模式并且进行了德育工作经验交流。 他们的准军事化管理，充分的体现了学生活力，最大化的展示了学生的自信，让我震惊不已。 铜都梁职业教育中心从上到下，都推行军事化管理，除了在食堂工作的员工，其他教职员工都必须参加军训，凡参加集会等大型活动，教职工统一着迷彩服。 升旗仪式叠军被比赛19日上午，是关于数字化教学的专题讲座。 由高等教育出版社数字运营中心主管魏荣勇和高等教育高职
6、事业部技术部高级主管曹喆老师为我们作了数字化教学的简介，并且介绍了现在已建成的数字化资源，如.hve.。 接下来，由北京新学道教育科技有限公司副总经理杨东晓为我们介绍了当前数字化教学资源的开发及应用。 然后，山东栋梁科技设备有限公司总顾问蒋作栋作了以工业现场为导向开展一体化教学的报告。 专题讲座现场此次培训活动，既有在教学一线的老师的参与，又有教育学会的领导参与，还有多个企业的技术骨干的参与，培训形式新颖，培训内容丰富。 通过此次学习，更新了我的教育理念，我们老师必须不断的学习，不断的进步，并且要不断到企业去实践锻炼，才能跟上市场的发展形势，才能真正了解企业的需求，进而为企业培养合格的技能型人才。 总结人彭春xx年10月20日。 内容仅供参考
