《人教统编版（五四学制）2019-2020学年三年级上学期语文10月第一次月考试卷B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版（五四学制）2019-2020学年三年级上学期语文10月第一次月考试卷B卷.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教统编版（五四学制）2019-2020学年三年级上学期语文10月第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共32分)1. （5分）书写展示台。 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。2. （8分）换偏旁变新字很-_ _ 饶-_ _漆-_ _ 坑-_ _3. （3分）把下列每组中不是同一类的字划掉。 明 把 自 们 _星 东 点 青 _门 风 问 向 _4. （5分）选择数字把左中右三部分恰当地连在一起。善良的居民们_ A赞美 F受伤的小鸟新疆的葡萄
2、沟_ B爱戴 G炎热多雨的气候全体学生_ C关怀 H敬业的老师中外游客_ D喜欢 I神奇的九寨沟可爱的鼠狐猴_ E盛产 J各种水果5. （8分）古诗百花园。在语境中填上合适的古诗。我一直非常重视积累优秀的古诗句。村居中的“_，拂堤杨柳醉春烟。”刻画了生机勃勃的早春景象；宿新市徐公店的后两句“_，_。”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景；通过大量的诵读，我还知道春雨是历代诗人常常吟诵的对象。“_，_。”像牛毛、像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻我想起唐代大诗人杜甫的一句名诗“_，_。”这两句诗都写出了春雨悄然无声、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“_，野渡无人舟自横”。6.
3、（3分）选词填空。鼓励 激励 勉励多年来，那捆用生命换来的教科书和张指导员没有说完的话，一直_着我前进。在老师的_下，我终于爬上了山顶。这次比赛我取得了第一名的好成绩，老师_我不要骄傲。二、 阅读理解 (共1题；共15分)7. （15分）阅读短文，完成练习我是中国人_是中国人，_朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就显得特别强烈。总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常常会兴奋地向被人介绍中国的长城，汉字，我的家乡上海在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前写起来。内容可丰富呢：有古诗，名家，名言，家乡
4、的风景点有一次我在黑板上写了 我爱你中国几个大字老师很有兴趣地凑过来问我门写的是什么“我爱你”我很严肃地说：“什么?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“中国！”老师恍然大悟，紧握我们的手说“好！”在这里，也会有不友好的事情发生。几个月前，我们进行了一次地理测验。快下课了，老师要我们把一张有选择题的纸交上来。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，_我交上了一张地图.。当我知道交错了后，便去解释。_，_怎么解释，_是徒然，他总是摇头，不理睬，_在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听往往解释？我很气愤，_没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇 打那以后，我每次小测验_得
5、满分，大测验也得了“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我因为我超过美国人而骄傲。我感到自豪，感到扬眉吐气！（选自激情诵读基本技巧）（1）联系上下文在横线中填上适当的关联词。（2）联系上下文解释词语。恍然大悟：_扬眉吐气：_（3）在第3段中补上标点。（4）加横线的句子含有_意思。（5）如果把4到6段合为一段，它是围绕_来叙述的。（6）课文以“我是中国人”为题，从三个方面写出了作者对中国的热爱，这三方面是：_三、 写作 (共1题；共5分)8. （5分）梦想的力量中瑞恩为非洲的孩子挖了水井，让他们喝上了清洁的水。他做了我们无法想象的事，看来，梦想的力量是无穷的。你的梦想是什么呢？你打算怎样实现你的梦想呢？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 写作 (共1题；共5分)8-1、
