人教版2020年小学语文毕业考试卷(II )卷.doc

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1、人教版2020年小学语文毕业考试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础积累 (共7题;共77分)1. (5分)描一描,写一写 日 田 禾 火 2. (8分)读拼音,写词语pi huiln lj qshn rn li xi_k wiy liko ynkun fn bo y_3. (5分)按要求填空。“笋”字用音序查字法先查音序_,再查音节_。按部首查字法先查_部,再查_画。能组成词语_。4. (8分)加偏旁组成新字,再组词青_ _ _ _ _ _ _5. (10分)我能判断对错。 (1)“几”的第二笔是“横

2、折钩”。 (2)“夏”的偏旁是“夂”。 (3)“树、林、桃、睡”都和树木有关。 (4)“一人/不成众,独木/不成林。众人/一条心,黄土/变成金。”这样停顿节奏好。 (5)“天”书写时要遵循从下到上、先撇后捺的笔顺规则。 6. (16分)积累运用。 (1)把诗的上下句连起来。 垂緌饮清露 穿尽红丝几万条家家乞巧望秋月 为有源头活水来问渠那得清如许 不拘一格降人材我劝天公重抖擞 流响出疏桐(2)示儿一诗的作者是_代的_,最能表现作者的爱国思想的诗句是:“_,_。” (3)在本学期,我看了不少课外书。其中我最喜欢的一本是_,因为_。 (4)学校的花园里有一块牌子上写着“禁止摘花踏草”,请你把牌子上的

3、警示语更换一下,不要改变原意,使表达更亲切、委婉。 7. (25分)按要求改写句子。 (1)桑娜自己受苦。桑娜要帮助西蒙的两个孩子。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话) (2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) (3)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句) (4)水渐渐蹿上来,到了人们的腰。(改为拟人句) (5)看了在柏林这篇小说,使我陷入了沉思。(修改病句) 二、 阅读天地 (共2题;共42分)8. (23分)阅读下文,回答问题_一天清晨,我来到吴山赏鸟,只见树梢上到处挂着鸟笼。在一只精致的小笼子里,有一只美丽的小鸟。它有一张尖尖的小嘴,小小的眼睛里藏着水灵灵的

4、黑眼珠。眼睛的周围有一团白色的毛向后面延伸,像一条长长的眉毛,好像画出来的。因此,人们叫它画眉鸟。它圆鼓鼓的身上长着褐色、光洁的羽毛,好像擦过油似的。羽毛上夹着斑纹。长长的尾巴是由几片长而大的羽毛组成的。它长着两条小巧的细腿。一双爪子紧紧地抓住树枝。当画眉鸟高兴的时候,就会张着嘴巴,发出“啾咕”的鸣叫声,还会向你点头示意。它的歌声悦耳、清脆,娓娓动听。画眉鸟吃食物可有趣了。它把食盆里的一粒谷子啄到嘴里,再喝一口水,一抬头,谷子和水就一块儿吞到了肚里。等吃饱了,喝够了,画眉鸟就会在笼子里跳起它那姿态独特的舞。一会儿跑到笼板上,一会儿又飞到架子上,并且得意地鸣叫起来。 (1)照样子,再写出两种动物

5、叫声的象声词。啾咕 _、_(2)用“一会儿一会儿”写一句话。 (3)画眉鸟长什么样子呢?用“_”在短文中画出来,再认真地读一读。 (4)短文第2自然段是围绕哪句话写的?用“”在短文中画出来。 (5)给短文加一个题目。 (6)“画眉鸟吃食物可有趣了”,本文是抓住了哪几个方面的内容来写的? 9. (19分)阅读下文,回答问题可爱的中国方志敏朋友!中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是和我一样的见解,我觉得这位母亲蛮可爱的。以言气候,中国处于温带,不十分热,也不十分冷,好像我们母亲的体温,不高不低,最适宜孩儿们的依偎。以言国土,中国土地广大,纵横万数千里,好像我们的母亲是一个身体魁

6、梧、胸宽体阔的妇人。中国许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊,岂不象征着我们的母亲丰满的肌肤上的肉纹和肉窝?中国土地的生产力是无限的,地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的,废置而未曾利用起来的天然力更是无限的,这岂不又象征着我们的母亲有着无穷的乳汁,无穷的力量,以养育她四万万的孩儿?至于说中国天然风景的美,雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡自不必说,其实中国无地不美,一山一水,一丘一壑,只要稍加修饰和培植,都可以成为流连难舍的胜景,这好像我们的母亲是一个天资玉质的美人,身体的每一个部分都有令人爱慕之美。嗐!母亲,美丽的母亲,可爱的母亲,只因你受着人家的压榨和剥削,弄成贫穷以极,不但不能买一件

7、新的好看的衣服,甚至不能买块香皂将你的全身擦洗,以致现出怪难看的一种憔悴和污秽不洁的面貌来!听着!朋友!母亲哭得伤心得很呀!她似乎在骂着:“难道我四万万的孩子都是白生了吗?难道他们真像着了魔的狮子,一天到晚地睡不醒吗?难道他们不知道用自己伟大的团结力量,去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗?难道他们不想将母亲从敌人手里救出来,把母亲也装饰起来,成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗?”(1)写出下列词语的近义词。适宜_ 蕴藏_污秽_ 尊敬_(2)在文中找出一个设问句。(3)作者把_比做“母亲”,她的气候_,土地_,物产_,风景_。(4)作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写?三、

8、口语交际 (共1题;共5分)10. (5分)句子加工厂。(按要求写句子)大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。(不改变句意,给句子换个说法)精明能干的大卫当上了以色列的国王。(改为反问句)大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。(缩句)大卫说:“大王,我不习惯披戴这么笨重的盔甲,还是让我穿着自己的布衣服去吧。” (改为第三人称转述)四、 快乐习作 (共1题;共1分)11. (1分)表达与交流。 请从以下两个题目中任选一题写作。(一)以我的拿手好戏为题写一篇习作,可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。注意表述清楚,详略得当。不少于400字。(二)题目:一件令我_的事(人)要求:把事情的经过写清楚;写出自己内心最真实的感受;400字以上。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础积累 (共7题;共77分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、二、 阅读天地 (共2题;共42分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 口语交际 (共1题;共5分)10-1、四、 快乐习作 (共1题;共1分)11-1、

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