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1、“工程材料及成形工艺基础”精品资源共享课程材料“机械工程材料及成形工艺”课程简介一、本课程的定位、性质、作用“机械工程材料及成形工艺”课程是一门高职制造类专业群的平台课程，也有专业将之列为专业的核心课程（如机械制造工艺及设备等专业）。本课程是在明确学院办学定位，分析专业群发展方向的前提下，通过对机械制造类重点专业职业岗位进行整体调研与分析的基础上，采用模块课程开发的方式形成的、适用于机械制造类专业群开设的综合性课程。本课程的教学目标如下：课程总目标：使学生“了解机器生产的全过程，建立机械制造的全局观念，获得机械制造的基本知识与技能”。为学习专业课程、从事机械制造技术工作奠定必要的基础理论知识与
2、技能，培养学生具有良好的工程技术素养。课程具体目标：概括为“三选一线”，具体如下：（1）选择零件材料与改性方法；（2）选择毛坯成形方法；（3）选择零件成形方法；（4）分析零件加工工艺路线的合理性。二、专业群岗位及人才培养目标我校机械制造类专业群以数控技术专业为核心、将数控技术、数控设备应用与维护、机械制造与自动化、材料成型与控制技术、模具设计与制造5个专业集成为制造技术专业群。专业群建设依托无锡及“长三角”区域制造业向高端跃进的背景，聚焦于制造技术这一服务领域，培养区域经济发展急需的机械制造工艺、工装设计与制造、加工设备操作与保障、材料成型工艺等高端技能型人才。表2为我院制造类专业群平台课程和
3、专业核心专业课见表1。表1 制造专业群平台课程和专业核心课程开设情况各专业现设专业核心课程(可根据实际情况增减)专业名称课程一课程二课程三课程四课程五数控技术典型零件数控加工工艺编制及实施（A）使用数控机床的零件加工机械加工工艺文件识读与编制较复杂装配体制作机械制造与自动化机械制造技术机械制造技术机械设备控制技术工程项目训练数控设备应用与维护机床控制系统连接与检查（A）数控装置的安装与调试数控机床典型故障诊断与排除（C）数控机床装配与联调材料成型及控制技术钢铁材料及热处理工艺铸造合金及其熔炼材料成形与控制技术现代热加工设备模具设计与制造冷冲压工艺与模具设计塑料成型工艺与模具设计模具制造工艺模具
4、制造综合实训专业群现设专业平台课程（可根据实际情况增减,包括公共课）课程一1课程二1课程三1课程四1课程五1课程六1机械零部件造型与测绘（A）机械工程材料及成形工艺（A）工程力学机械设计电工基础电子技术金属切削加工及机床数字化设计基础互换性与测量技术基础车工实训钳工实训轮换工种实训注：A国家精品课，B省级精品课，C-市级精品课制造类专业群各专业主要就业岗位如下：数控技术专业：以数控机床操作技师和数控工艺员为主要就业岗位、以数控加工工艺及实施、零件数控加工、加工程序和工装的数字化设计为核心技术。机械制造及自动化专业：以机械工艺员、工装设计员为主要就业岗位、以机械制造工艺及工装设计、感知制造自动化
5、为核心技术。数控设备应用与维护专业：以数控机床装调技师、维修技师、数控机床电气设计员为主要就业岗位、以数控机床故障诊断与排除、数控机床电气设计及电气装配工艺为核心技术。材料成型与控制技术专业：以铸造技师、物理金相分析员、热处理工艺员为主要岗位、以金属材料铸造成型及改性为核心技术。模具设计与制造专业：以模具制造技师和设计员为主要就业岗位、以冷冲压工艺、冷冲压模具设计与制造、塑料成型工艺、塑料模具设计与制造为核心技术。三、课程设计的理念与思路课程开发以我院机械制造类专业培养方案为依据，将专业课程体系中赋予本课程的作用与任务为起点，以机械零件的制造过程课程的逻辑主线，以此确定课程主线为“零件材料选择
6、毛坯成形加工零件成形加工机器”。课程体系采用“柔性模块”的结构，将课程分“工程材料、毛坯成形、零件成形”三个模块。并对三个模块单元分别设置柔性的教学时间、授课方式。这是针对制造大类各专业对本课程提出的个性化需求而专门设计的课程框架体系，可通过模块间的合理组合来实现各专业的个性化要求。我校的“数控技术专业、机械制造与自动化专业、数控设备应用与维护专业、模具设计与制造专业”开设模块一和模块二；“材料成型与控制技术专业”开设模块三。四、课程教学内容及教学特色课程内容围绕课程主线选取，与机器制造过程中的三个主要环节相关联，包括了三个模块。图1为课程主线与教学内容之关系。原材料毛坯零件机器热处理表面处理
7、金属材料非金属材料复合材料铸造锻造焊接冲压粉末治金型材快速成型车削铣削刨削磨削镗削加工中心特种加工装配试机涂装检验图1 课程主线与教学内容之关系本课程教学的特色之一体现在课程框架体系上，由“课程主线”将“三个模块”的教学内容构成，使综合课程面宽而、实用、有序；特色之二是采用了弹性的活模块，根据每个模块教学内容的特点赋予各模块不同的学时和教学模式，以适应专业群中不同专业的个性化需求；特色之三是课程建长期持续，积累了丰富的教学资源。课程教学根据各模块的教学特点，分别采用理论教学与实践教学相结合的教学模式。表2为课程教学内容、教学学时、教学模式简表。表2 教学内容、教学时数、教学实施情况简表模块教学
8、内容教学模式理论教学（含实验）理实一体化教学专用周 模块一：工程材料工程材料的基础知识、金属材料的热处理、常用金属材料、常用非金属材料、复合材料及新材料32学时 48学时*-模块二：毛坯成形铸造、铸压、焊接、非金属的成形-热加工1周 *模块三：零件成形切削成形原理与方法、切削刀具及选用、切削成形主要方法与设备、机床夹具、典型零件的加工工艺、机器装配48学时64学时钳工1周车工周轮换工种周注：本次资源共享课程建设以数控技术专业的实施过程为例，全套资源以表中加*为准，模块三在本专业中没有安排教学内容五、实践教学条件及实践项目依托学校雄厚的实践资源，在校内独立拥有以下主要实践条件：5个实验室：理化检
9、验实验室、金相实验室、力学性能实验室、热处理实验室、工差实验室；2个专用多媒体教室：配备多媒体投影、光学投影、实物展台、网络终端等；个实训车间：钳工车间、热加工车间、机械加工车间；图2 校内实践基地（工业中心外景、实验室内景、实训车间内景）本课程主要开设的实践教学项目有“课程实验”以及专用周“理实一体化项目教学”。课程实验项目在实验室进行，项目有力学性能检测、尺寸与公差检测、金相检测、钢的普通热处理工艺。理实一体化教学专用周在实训车间及专用多媒体教室进行，项目有热加工专用周、钳工专用周、车工专用击、轮换工种专用周。六、课程持续建设情况、共享资源建设基础本课程属于“工程材料及机械制造基础”系列课
10、程。经调研在全国是高职高专院校以及本科院校的“机械制造类专业”必修课程，具有开设面宽，共享度广的特点，本课程采用“机械工程材料及成形工艺”的课程名称，是依据“教育部高职高专材料类专业教学指导委员会”制定的课程标准所建议的课程名称。在我校，本课程历史较久，在1959年学校成立初，最早开设的“农业机械化专业、内燃机专业、铸造专业”等都将之列为专业基础课程，采用了 “金属工艺学”、“金属材料及热处理”等课程名称；课程几经改造，目前己成为我校制造类专业平台课程，同时本课程也是我校首批试办高职本科“机械设计制造及自动化”专业课程体系中的专业必修课程。在我校经历了“学科型课程”、“综合性课程”、“模块化课
11、程”的几个课程建设阶段，近几年，为适应高职教育专业建设及教学改革的需要，加大了对课程建设的力度，并取得丰硕成果：（1）2006年被评为江苏省一类精品课程。（2）2007年被评为国家级精品课程，课程资源实现全国共享，在教育部对国家精品课程组织的历次网络检查中，课程网站畅通、网页维护优良。（3）2009年评为江苏省高校多媒体课件遴选特等奖（本课程以网络课程参评，所获特等奖为省内高职院校唯一），课程通过网络己共享。（4）2009年课程主持人被评为学校十佳精品课程主持人；2012年6月在学校对我校国家级精品课程实施情况的综合检查中，获得总分第1名（见质201216号，教学简报第九期）。（5）主教材工程
12、材料及热成形工艺由高等教育出版社出版，课程负责人任主编，教材在全国高职院校中使用，取得良好社会效益，目前将出版发行第3版。教材也获得“十一五”期间高等学校国家级规划教材、江苏省高等学校精品教材等荣誉。六、本课程的开课情况（以2011级为例）、教学效果课程开设情况：模块一开设班级：数控10931班、机制11031班、机制11032班、数控11033班、数控11071班、数控11031班、数控11032班、数控11191班、模具11131班、模具11132班，任课教师：姜敏凤、董芳、宋佳娜、黄晓徐、肖仲威模块二开设班级：机制11031班、机制11032班、材料11031班、材料11131班、材料1
13、1132班、模具11131班、模具11132班，任课教师：姜敏凤、董芳、宋佳娜、徐年宝、李银标模块三开设班级：材料11031班、材料11131班、材料11132班，任课教师：黄晓徐、宋佳娜、范祖贤教学效果：本课程在我校的数控技术、机械制造与自动化、数控设备应用与维护、材料成型及控制技术、模具设计与制造等专业开设，其教学效果得到学生、同行的认可。学校质控部也定期对学校市级以上精品课程教学效果进行了评估，评估以学生对任课教师的“教学态度、教学内容处理、教学方法、教学效果及对课程设置的内容、必要性、对学生的启发和帮助”等方面进行评价，得出总评分数（满分100分）。本课程在历次测评中名列前茅，在2012年6月测评时获得第一名。七、本课程能提供的共享教学资源核心资源，有“课程教学大纲、课程标准、授课计划、教案、讲稿、演示文稿、习题/作业/试卷”等教学文件。辅助教学的媒体素材，种包含图表、动画、视频等素材，总量为1045个。拓展性资源，试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统、在线交流、多媒体网络课程、材料专业数据库、零件设计与加工软件等。图3和图4分别是本课程的“精品课程网站”首页和“网络课程网站”。图3 “机械工程材料及成形工艺网络课程”界面截图：（http:/ “机械工程材料及成形工艺国家精品课程”网站界面截图：（http:/
