《人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习（I）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习（I）卷.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版语文三年级下册第六组第22课月球之谜同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共129分)1. （2分）找出下列句子中的错别字，并改正过来。科学家姑计月球的年令已有46亿年。_ _2. （4分）照样子写词语。黑沉沉静悄悄 _ _ _ _3. （5分）依据课文月球之谜的理解写词语。 不好理解，很难理解。_月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命，这就叫做“荒漠”。_意思是指悠远地想象;无拘无束的联想，也指超越现实境界的想法。_夜间景物像被一幅大幕罩住一样 。_(月光)明亮洁白。
2、_4. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的夜空 _的月光 _的遐想_的努力 _的景色 _的阳光5. （8分）我能区别这些形近字，还能给它们组个词呢！炒_碗_励_酸_吵_惋_厉_骏_6. （3分）按查字典的要求填空。“登”的部首是_，音节是_。字义有：A.(人)由低处到高处(多指步行)。B.刊登或记载。在“登上月球”中“登”应取第_种解释。 7. （12分）按课文月球之谜原文填空。 这里的天空_的，表面却洒满_的阳光。月球上满是_、岩石和_，没有_，没有任何_。月球是一片_。把玉米种在月球的_里，和在地球_里生长没有明显_。可是，_一旦放进月球尘土，水藻就长得特别_。8. （6分）仿写词语。
3、黑沉沉（ABB式词语）：_；_越来越响（越来越式词语）：_；_一动不动（含有数字）：_；_9. （18分）加部首再组词。曷 _ _ _ _ _ _令 _ _ _ _ _ _分 _ _ _ _ _ _10. （6分）给多音字组词。 降：jing_xing_难：nn_nn _鲜：xin _xin _11. （5分）连词成句。 明月 一轮 悬挂 高高 在 夜空 的。人们 皎洁 多少 的 月光 曾 引起 美好 遐想 人们 的！这 结果 实验 多么 是 令人费解 啊 一连串！12. （7分）查字典填空。 （1）“奥”的音序是_，部首是_，共_画。组词：_（2）“登”的部首是_，音节是_。字义有：(人)由
4、低处到高处(多指步行)。刊登或记载。在“登上月球”中“登”应取第_种解释。 13. （10分）改写感叹句。 （1）这一连串实验结果令人费解。 （2）月球的景色十分奇异。 14. （3分）选字组词。努 怒发_ _力 愤_15. （1分）找出下列句子中的错别字，并改正过来。关于月球的未解之迷，还有很多。_16. （3分）照样子，写一写。月光 皎洁的月光遐想 _的遐想努力 _的努力景色 _的景色17. （5分）我当小诗人。 绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？18. （4分）把下列诗句补充完整。（1）_，呼作白玉盘。（2）月来满地水，_
5、。（3）_，月是故乡明。（4）_，江静碧云天。19. （3分）找出下列句子中的错别字，并改正过来。（1）水澡一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。_（2）科学家姑计月球的年令已有46亿年。_（3）关于月球的未解之迷，还有很多。_20. （3分）把句子写具体。月球是个_的世界。_明月悬挂在_的夜空。21. （5分）你知道伊索寓言里的有趣的故事吗？请写出三个以上。22. （5分）在月球之谜一课中，你能联系上下文，说说“奇异”什么意思吗？ 23. （5分）读完课文月球之谜，为了解开月球之谜，你打算从今天起怎么做呢？二、 阅读题 (共2题；共27分)24. （6分） 我们伟大的祖国有许多大江、大河。它
6、们像祖国妈妈身上的血管（gun），给祖国带来了生命的力量（ling）。同学们，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界著名的大江。（1）给“世界著名”换个近义词写在_里。（2）祖国最长的江河是_，共有_公里长， 从_开始一直流入_。（3）文中有一个比喻：祖国的大江、大河，像_。25. （21分）我爱阅读，还会做后面的练习呢！一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青
7、年人如约而至时，看到班杰明的房_高大宽敞，_房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序，_有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自
8、己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。（1）联系上下文，在短文的横线上填上恰当的关联词语。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房_高大宽敞，_房间里却乱七八糟，狼藉一片。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序，_有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。（2）根据意思在短文中找出
9、相应的成语，写在横线上。好像在思考着什么。_形容整齐的样子，有秩序。_（3）再读一读第二自然段，结合全文判断正误班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（4）“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。（5）请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条） 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共23题；共129分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共27分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、
