《人教版(新课程标准)五年级下学期语文期中测试题试卷(A卷)(I)卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版(新课程标准)五年级下学期语文期中测试题试卷(A卷)(I)卷.doc(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版(新课程标准)五年级下学期语文期中测试题试卷(A卷)(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用。 (共9题;共22分)1. (1分)根据拼音写生字。 j mb mgn zobo zo_k xngln kuz nof ro_2. (1分)把划线字的正确读音序号填在后面的横线上。(Ai Bi) 挨饿_ 挨近_(Ag Bg) 骨气_ 花骨朵儿_(Af Bf) 仿佛_ 佛教_3. (1分)照样子,写一写。 念念不忘(AABC)_无边无际(ABAC)_4. (1分)先把词语补充完整,再选词填空。 风景如_ 一_独秀
2、_不虚传 百闻不如_今天,我来到了著名的黄山风景区,欣赏了黄山秀丽的风光,感觉处处_,果真_啊!5. (4分)读一读,做一做。 吃饭用口,听话用耳,目看风景,做工用手,手、足协调,快步行走。(1)在字的后面选择正确读音。 耳(r r)_ 目(n m)_ 话(hu ha)_(2)写出儿歌中声母是“X”的音节。 (3)根据儿歌填一填。 做工用_ 吃饭用_ 听话用_ 看风景用_6. (3分)给加下划线字选择正确的解释。(1)呢喃软语:( )A . 柔和B . 软弱C . 能力弱,质量差D . 容易被感动或动摇(2)通晓鸟语:( )A . 天刚亮的时候B . 知道C . 使人知道(3)疏忽怠慢:( )
3、A . 分散B . 关系远C . 粗心大意,忽略D . 不熟悉(4)终日忙碌:( )A . 最后B . 指人死C . 到底D . 自始至终的整段时间7. (2分)看图写话。 (1)看图,选一选。 图1 图2 图3描绘下雨的是1描绘雨后的是2。(2)看图,选一选,填一填。 故事的主人公是1A小河 B小鸟 C小狗小狗遇到的困难是2A他迷路了B下雨了C雨后出现了一条小河,小狗过不去小狗过河的方法是3。(3)根据画面,我确定的题目是“1(勇敢的;聪明的;助人为乐的)小狗”。 (4)确定好题目,我要用一段话描述画面的内容。 8. (4分)下列句子运用了什么修辞手法?写在题后的横线上。 每个小水塘,都抱着
4、一个月亮!_稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。_月儿是那么明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路_9. (5分)补充古诗。 对酒不惜千金_,貂裘换酒_。_,洒去犹能化碧涛。这首诗是近代民主革命志士_写的。二、 阅读理解。 (共2题;共7分)10. (4分)阅读短文,完成练习冬天的月季花走在清晨的校园里,我感到十分寒冷。已经是冬天了,遍地是白色的霜,仿佛上帝知道冬天到了,就给小草们每人发一床厚厚的被子。正低头走着,我忽然闻到一股淡淡的花香。我心想:都已经是冬天了,怎么还会有花香呢?难道除了梅花之外,还有别的花儿也在冬天开放吗?我抬头一看,不可
5、思议的是,我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了!走近一看,月季树一共有两棵,叶子大部分是碧绿的,只有少部分有点泛黄了,有的落了。这些叶子好像只喜欢穿彩色的衣服,把两棵月季树打扮得如此美丽,让人看了能不高兴吗?月季花的花瓣一层一层的,紧紧地把花蕊包着。我想,这些花瓣肯定是怕自己的妈妈会冷,所以才紧紧包围着花蕊。这些月季花都很大,有的甚至比我的拳头还大。她们都把头抬得高高的,好像要跟我们来一场拳击比赛。看着月季花,让我感到很温暖,仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。月季树要比我们坚强多了,因为我现在都冻得直打哆嗦,可月季树虽然没有穿衣服,却还是能在遍地铺满白霜的早晨勇敢地开放,用自己的美丽去
6、回报大地和人们的养育之恩。(1)写出下面词语的近义词。仿佛_ 温暖_漂亮_ 坚强_(2)搭配词语淡淡的_ 厚厚的_紧紧地_ 远远地_(3)用句子中划线的词造句我抬头一看,不可思议的是,我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了!(4)作者看到的月季花有哪些特点?叶子:_。花瓣:_。花朵:_。11. (3分)阅读理解我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北
7、方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来(1)结合上下文,选择括号里正确的字填写后面横线上不(以、已)_(佩、折)服_(竟、竞)然_(像、向)是_(2)庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3)找出文中一个比喻句。(4)理解文章最后一句话的意思三、 习作。 (共1题;共1分)12. (1分)请根据下边的图画写一段完整的话。注意写清楚时间、地点、人物和事情的过程。如果能给自己的这段话加一个漂亮的标题就更好了。(不会写的字可以用拼音代替)第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用。 (共9题;共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、二、 阅读理解。 (共2题;共7分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 习作。 (共1题;共1分)12-1、