2019-2020学年人教新课标版语文六年级上册第四单元测试卷A卷.doc

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1、2019-2020学年人教新课标版语文六年级上册第四单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础练习 (共7题;共35分)1. (6分)比一比,再组词。滤_ 扭_ 燥_墟_ 钮_ 躁_2. (6分)读音节,写词语。jin chjin kfn b_qn kunj lp xi_3. (6分)在括号里填上合适的词语。_的夏夜_的夜色_的歌谣_的嗓音_的童心_的世界4. (1分)将下列词语连接成完整的句子。她一个 堆 漂亮 了 的 孩子 雪_。5. (5分)按要求改写句子。母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。(缩

2、句)世界上许多重大的发明与发现,常常会伴随着驱逐和迫害。(改为反问句)6. (3分)判断下列句子的修辞方法。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 _我摸它,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。 _它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。_7. (8分)把下列句子补充完整,并试着写一个环保宣传标语。(1)善待地球就是 _。(2)_就是拯救未来。(3)但存方寸地,_。(4)有限的 _,无限的 _。(5)_自然资源, _生命绿色。(6)环保宣传标语:_二、 阅读理解 (共2题;共42分)8. (17分)阅读下面的文段,完成练习。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!

3、每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园,顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了,我们排着队进入操场。那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!上课铃响了,我们飞快地跑进教室。在课堂上,我们听得 A , 读得 B , 议得 C , 就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 (1)选择恰当的词填入文中A,B,C处。动情 热烈 专心A:_B:_C:_(2)找出本段的中心句。(3)摘抄本段中的比喻句。(4)这段围绕总起句写了_、_、_等几个学习生活的场景,表达了_的思想感情。9. (25分)阅读下文,回答问题在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并不多。现在想起来,有一件往事留在记忆

4、里挥之不去。那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠(fi qun)。我猜想一定有不速之客来了。于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去,先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的,于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?”我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝住狼狗,打开院门,让母子俩(ling li)进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅她,抢着搬报纸。我顺口问:“这是你儿子吗

5、?”“我们在一起生活,就算是吧!”我明白了:_。望着脸色蜡黄的小男孩,我(故意 特意)多给了10元钱,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。过了一会儿,我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口,我便(不耐烦 不高兴)地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔(zhng zhng),细细看去,那不正是我遗失了多时的金项链吗?我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像是捧回了我的爱。要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品。这时中年妇女轻轻说:“项链是夹在报

6、纸堆里的,小孩发现了,央求我快快送回来。”我点点头,急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。母子俩谢绝了。夕阳下,我望着她俩渐渐远去的背影,心里说不出是什么滋味。(1)选择正确的读音或词语狂吠_(fi qun) 母子俩_(ling li)不禁一怔_(zhng zhng) (故意 特意)_多给(不耐烦 不高兴)_地说(2)给短文选择一个最合适的题目_背影 一根项链 母子俩(3)根据第段的内容,在文中的横线上填入恰当的句子。 (4)第段“不速之客”中的“速”意思是_。文中的“不速之客”指_。 (5)“我”第一次多给了10元钱,是因为:_;“我”第二次又掏出

7、100元给孩子,是因为:_。(6)仔细读读第自然段划线的语句,将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗?为什么?请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话,然后把“央求”的过程写具体,注意人物的动作、神态、语气和心理。(7)读了这篇短文,你能用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩吗?语言可以引用也可以自己组织。 三、 写作 (共1题;共5分)10. (5分)习作小园地。除夕之夜,你和你的家人会说些什么?做些什么?怎么做的?当悠悠的钟声敲响时,又有哪些活动呢?回忆一下,运用外貌描写、语言描写、动作描写等描写手法,恰当使用修辞把那幸福的场面描写下来吧,题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础练习 (共7题;共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、二、 阅读理解 (共2题;共42分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、三、 写作 (共1题;共5分)10-1、

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