板块5 高考22题逐题特训 专题2 [80分] 12+4标准练标准练4(教师讲义)

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1、2020高考数学冲刺训练 教师讲义80分 124标准练(四)1.已知集合Ax|0x1,则AB等于()A.(2,3) B.(0,3) C.(1,2) D.(0,1)答案A解析由已知得Bx|x2,又Ax|0x0)的图象的一个对称中心为,且f,则的最小值为()A. B.1 C. D.2答案A解析方法一当x时,xk1,k1Z,当x时,x2k2或2k2,k2Z,两式相减,得(k12k2)或(k12k2),k1,k2Z,即4(k12k2)或4(k12k2),k1,k2Z,又因为0,所以的最小值为4.方法二直接令,得,解得.9.在ABC中,角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,tan sin C,若c2,

2、则ABC的周长的取值范围是()A.(2,2 B.(2,4C.(4,22 D.(22,6答案C解析由题意可得,tan tan2sin cos ,则sin2,即,cos C0,C.据此可得ABC是以C为直角顶点的直角三角形,则4a2b2(ab)22ab(ab)222,据此有ab2,当且仅当ab时,等号成立.ABC的周长abc22.又三角形满足两边之和大于第三边,则ab2,abc4.综上可得,ABC周长的取值范围是(4,22.10.一个三棱锥ABCD内接于球O,且ADBC3,ACBD4,ABCD,则球心O到平面ABC的距离是()A. B. C. D.答案D解析由题意可得三棱锥ABCD的三对对棱分别相

3、等,所以可将三棱锥补成一个长方体AEDFGCHB,如图所示,该长方体的外接球就是三棱锥ABCD的外接球O,长方体AEDFGCHB共顶点的三条面对角线的长分别为3,4,设球O的半径为R,长方体的长、宽、高分别为x,y,z,由题意可知,解得则(2R)2x2y2z2631019,即4R219.在ABC中,由余弦定理得cosACB,则sinACB,再由正弦定理得2r(r为ABC外接圆的半径),则r,因此球心O到平面ABC的距离d.11.(2019湖南省三湘名校联考)如图,O是坐标原点,过E(p,0)的直线交抛物线y22px(p0)于A,B两点,直线BO与过点A平行于x轴的直线相交于点M,过点M与此抛物

4、线相切的直线与直线xp相交于点N.则|ME|2|NE|2等于()A.2p B.p2 C.2p2 D.4p2答案C解析过E(p,0)的直线交抛物线y22px(p0)于A,B,两点为任意的,不妨设直线AB为xp,由解得yp,则A(p,p),B(p,p),直线BM的方程为yx,直线AM的方程为yp,解得M(p,p),|ME|2(2p)22p26p2,设过点M且与此抛物线相切的直线为ypk(xp),由消去x整理可得ky22py2p22p2k0,4p24k(2p22p2k)0,解得k(舍负),过点M与此抛物线相切的直线方程为yp(xp),由解得N(p,2p),|NE|24p2,|ME|2|NE|26p2

5、4p22p2.12.(2019四川内江、眉山等六市诊断)已知函数f(x)ln x(a1)x22a(a0).若不等式f(x)0的解集中整数的个数为3,则a的取值范围是()A.(1ln 3,0 B.(1ln 3,2ln 2C.(1ln 3,1ln 2 D.(0,1ln 2答案D解析因为f(x)0,所以ln x(a1)x22a0,即a(x2)ln xx2,设h(x)a(x2),g(x)ln xx2,其中当x2时,h(2)0,g(2)ln 20,g(3)ln 310,即x2,x3符合要求.g(x)1,所以当x(0,1)时,g(x)0,g(x)单调递增,g(1)1为极小值.因为h(x)g(x)有三个整数

6、解,所以还有一个整数解为x1或者是x4,当解集包含x|x1时,x0时,h(x)2a0,g(x),所以需要满足即解得0a1ln 2,当解集包含x|x4时,需要满足即整理得而4不成立;第2次运行,i2,S2,S224,i34不成立;第3次运行,i3,S4,S3412,i44不成立;第4次运行,i4,S12,S41248,i54成立,故输出S的值为48.14.已知实数x,y满足约束条件则u的取值范围为_.答案解析作出可行域如图阴影部分(含边界)所示,令t,它表示可行域内的点(x,y)与原点连线的斜率,可求得A(1,2),B(3,1),则t.则u2t2.易知ut2,t在上单调递减,在1,2上单调递增.

7、当t时,u;当t1时,u4;当t2时,u,所以u.15.已知在等腰梯形ABCD中,ABCD,|AB|2|CD|4,ABC60,双曲线以A,B为焦点,且与线段AD,BC(包含端点D,C)分别有一个交点,则该双曲线的离心率的取值范围是_.答案(1,1解析以线段AB的中点为坐标原点建立平面直角坐标系如图所示,则在双曲线中c2,C(1,).设双曲线方程为1(a0,b0),只需C点在双曲线右支图象的上方(包括在图象上)即可,即1,两边同乘a2b2,得b23a2a2b2,由于b2c2a24a2,所以上式化为4a23a2a2,解得1a2,所以,故11.16.函数y与y3sin1的图象有n个交点,其坐标依次为

8、(x1,y1),(x2,y2),(xn,yn),则 (xiyi)_.答案4解析因为函数yx1,y3sin1的对称中心均为(0,1).画出yx1,y3sin1的图象,由图可知共有四个交点,且关于(0,1)对称,x1x4x2x30,y1y4y2y32,故(xiyi)4.数学的核心素养引领复习一、数学抽象、直观想象素养1数学抽象通过由具体的实例概括一般性结论,看我们能否在综合的情境中学会抽象出数学问题,并在得到数学结论的基础上形成新的命题,以此考查数学抽象素养.例1(2019全国)设函数f(x)的定义域为R,满足f(x1)2f(x),且当x(0,1时,f(x)x(x1).若对任意x(,m,都有f(x),则m的取值范围是()A. B.C. D.答案B解析当1x0时,0x11,则f(x)f(x1)(x1)x;当1x2时,0x11,则f(x)2f(x1)2(x1)(x2);当2

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