《山东省日照市第一中学2019_2020学年高二政治10月月考试题_20200301411》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省日照市第一中学2019_2020学年高二政治10月月考试题_20200301411（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省日照市第一中学2019-2020学年高二政治10月月考试题一、选择题（50分）1. 每年十一月的第三个星期四是“世界哲学日”。“世界哲学日”的发起人说,哲学就是要触动每个人的精神内存,让人认识自己,回到并守护自己的精神家园。透过他这句话,我们可以看出A.哲学是指导人们生活得更好的艺术B.关于人的精神生活的学说就是哲学C.哲学是远离人们生活的高深学问D.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考2. 拥有哲学思维的人看问题、想问题能站在宏观角度上,脱离具体问题的形式困扰,化繁为简,直达问题的本质。所有具体科学的发展最终都可归结到哲学的王国中。这是因为A,哲学是系统化、理论化的世界观B.哲学能对
2、具体科学进行概括和总结C.哲学正确反映时代的任务和要求D.哲学具有指导人们认识世界的功能3. 抑制性神经元可以通过抑制其他神经元以及平衡兴奋性神经元,来确保人类对于外界各类刺激给予适当的神经反应,比如,选择性地开启或过滤相关信息。这是我国科学家对人脑怎样过滤无关信息的解密。这进一步佐证了()思维和存在具有同一性人脑是意识活动的物质器官3)思维和存在相互依赖不能分割思维是存在的固有属性A. B. C. D. 4. 以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是世界是一团永恒燃烧的活火宇宙由原子和虚空构成存在就是被感知物质是标志客观实在的哲学范畴A. B. C. D.一5. 近年来,我国载人
3、航天交会对接技术取得了重大进展,标着我国载人航天技术又向前迈出了重要一步。载人交会对接的成功需要对航天问题的认识做到“零失误”。“零失误”佐证了思维是对存在的正确反映思维有时左右存在的发展康德不可知论存在错误倾向思维能够正确地反映存在A. B. C. D.6. 下列选项与“巧妇难为无米之炊”反映的思想相对立的是A.存在即被感知 B.万物生于水,又复归于水C.天地合而万物生 D.天行有常,不为尧存,不为桀亡中国共产党第十九次全国代表大会通过了中国共产党章程(修正),习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。根据以上材料,回答7-8题7. 从哲学与时代的关系上看,习近平新时代中国特色社会主义思想是
4、中国特色社会主义新时代的精神上的精华对“中国梦”的实现起决定作用是新时代的经济和政治在精神上的正确反映体现了国情与理论的具体统一A. B. C. D.8. 从社会变革的先导角度看,习近平新时代中国特色社会主义思想将进一步更新人的观念,解放人的思想指明了社会的前进方向,指导人们追求美好未来必将为新时代的发展提供具体方法指导为社会主义社会发展提供了强大物质力量A. B. C. D. 9. .“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎。仔细看山山不动,是船行。”诗句蕴含的哲理是( )运动是无条件的、永恒的运动中包含静止,静止中包含运动物质世界是运动和规律的统一运动是物质的唯一特性和存在方式A. B. C. D
5、.10. 由于过度放牧毁林垦荒等人为因素,我国土地沙漠化的面积迅速扩大,据统计,近20年来,特大沙尘暴在我国发生的次数呈增加趋势,严重影响了我国的环境质量。这说明( )A.人的认识能力是有限的 B.保护生态平衡是人类活动的根本目标C.事物是运动变化发展的 D.规律是客观的,违背规律必受惩罚11. .“创客”是指出于兴趣和爱好,努力把各种创意转变为现实的人。李克强总理在考察深圳柴火创客空间,体验各位年轻“创客”的创意产品时,称赞他们充分对接市场需求,创意无限。上述事例表明( )A.创客的创意是立足于自身创新思维能力的主动创造B.创客能够通过实践把意识中的东西变为现实的东西C.意识形式的差异性决定
6、了其所反映的客观存在的多样性D.创客的创意产品体现了客观与主观的统一12. 当前,中国梦已成为时代高昂的旋律,成为中国走向未来的宣言。中国梦的提出,要求我们把眼光放远,把奋斗的激情、创业的热情凝聚起来,以强大的合力去夺取新的伟大胜利。可见( )A.认识具有反复性和无限性 B.实践具有社会历史性C.意识对改造客观世界有指导作用 D.意识是客观存在的反映13. 某大学一研究生凭借设计“醒目药瓶”,摘得了素有“设计界奥斯卡”美誉的”国际红点奖”概念设计类奖。该研究生说,他的设计灵感来源于生活中对中老年群体的关注。这表明( )A.意识能够能动地反映客观对象 B.意识对客观事物能够产生重要影响C.认识的
7、获得需要主体的亲力亲为 D.意识对人体生理活动具有调节作用14. 当前我国节能减排形势相当严峻,各级政府要增强忧患意识、危机意识和责任意识,全面落实“十三五”节能减排综合性工作方案,务求达到预期效果。这体现的唯物论道理是( )A.意识对物质具有反作用B.物质和意识的辩证关系原理C.正确的意识对事物的发展具有促进作用D.人的意识随着客观实际的变化而不断变化15. 昔日“风卷黄沙弥漫天,荒沙万里无人烟”,如今,“麦草方格”改写了“沙进人退”的历史,人们开始向沙漠要地。这事实佐证了( )客观规律是可以被利用和改造的实践具有社会历史性发挥主观能动性就能改变和征服自然人不仅能认识世界,还能改造世界A.
8、B. C. D. 16. 以往台湾改良水果注重提高甜度,水果以甜而多汁著称。为适应市场需求的变化,台湾的科研人员又在研究如何使水果回到合理的“糖酸比”,使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带着一定酸味,以扩大销路。这表明( )认识来源于实践并能够指导实践 认识决定于实践并始终落后于实践认识始终受人们的实践水平和认识能力的制约实践是检验认识的真理性的标准之一A. B. C. D.17. 国务院新闻办公室发表的“一国两制”在香港特别行政区的实践白皮书,以大量的事实和数据介绍了“一国两制”政策在香港取得的实践成就,说明“一国两制”是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。这表明( )A.科学构想的目的
9、在于获得真理 B.实践是检验认识的真理性的唯一标准C.实践是认识发展的动力 D.真理性认识能左右实践发展18. a、b、c为三条直线,在平面内,若ae,be,则ab;在空间中,若ac,bc,则a与b不一定平行。这说明( )A.人们难以完全正确地认识客观事物 B.人们对事物的认识具有反复性C.真理具有客观性 D.任何真理都有自己适用的条件和范围19. 有人说茶品之有味,有人说茶索然无味;有人说茶品乃甜,有人说茶品乃涩。也有人说茶之味,乃凭茶叶之好坏;但是还有人说,味,乃由心生,心若党苦,茶必苦,心若觉甜,茶,必饮之有味。不同的人对品茶有不同的感受,是因为( )实践可以促进谬误与真理相互转化不同的
10、生活实践是不同认识产生的根源人们的认识因知识结构、所处环境等因素的不同而不同实践是认识的目的A. B. C. D.20. 很多俗语都凝结着深刻的哲学智慧。下列对俗语的哲学寓意理解正确的有不时不食一一按客观规律办事水有源,树有根-实践是认识的来源巧妇难为无米之炊一一意识具有主动创造性三十年河东,三十年河西一一事物是运动、变化的”A. B. C. D.21. 研究表明,含有有毒气体的厌氧海水间歇性上涌,会造成生物物种的大量减少甚至灭亡。这一发现不仅丰富了人们对地球生命灭绝的认识,而且对研究现代全球气候变化具有重要意义。材料表明( )认识具有无限性,在实践基础上不断深化意识具有社会历史性特点实践是认
11、识的目的实践具有能动性A. B. C. D.22. 过去人们普遍认为,健康就是没有生病或者体质健壮,后来人们又认识到心理健康也是健康的重要内容。世界卫生组织对健康作出了定义:健康不仅是躯体没有疾病,还包括心理健康、道德健康以及良好的社会适应性。从哲学上看,这表明( )人的认识具有反复性和无限性真理总是在认识发展中不断被否定认识随着社会实践的发展而发展认识都是理论与实践的具体的历史的统一A. B. C. D.23. 人类从对物质的神秘未知,到长生不老的神话猜测,到出神入化的炼丹工艺,再到严谨精微的现代化学,科学不断地从“神秘”“神话”那里赢得地盘。这表明A.对同一确定对象会有多种真理性认识 B.
12、人们对事物的认识具有反复性和无限性C.实践随着认识的发展而发展 D.新获得的认识总会更加深刻和准确24. 联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。下列关于联系的说法，正确的是（ ）A联系具有主观性，是习惯联想的产物B自在事物的联系具有客观性C联系具有普遍性，但从不具有多样性D人为事物的联系没有客观性25. 世界首条量子保密通信干线“京沪干线”日前正式开通。同时，结合“京沪干线”与“墨子号”的天地链路，我国科学家成功实现了洲际量子保密通信。这标志着我国已构建出天地一体化广域量子通信网络雏形，为未来实现覆盖全球的量子保密通信网络迈出了坚实的一步。量子保密通讯干线的建成说明（ ）人们可以根据事物的固有联
13、系建立新的具体的联系“人为”事物的联系因有人的意识活动痕迹而不具有客观性把握事物的表面联系即可建立新联系发明创造要把握事物联系的多样性与条件性A B C D二、非选择题（50分）26. 抓住机遇凝聚中国智慧世纪之交,和平与发展成为世界的主题,经济全球化已成大势所趋,当时,我国紧紧抓住了这一大有作为的重要战略机遇期,利用“入世”后全球劳动密集型、出口导向型产业跨境转移的机遇,成长为制造业大国和外贸出口大国。结合材料二,说明我国是如何做到按规律办事的。(8分)27. 2018年是高考制度恢复四十周年。四十年来,无数个令人振奋的高考故事,已经积淀为深刻的集体记忆。实践证明,高考制度符合国情,焕发了我
14、国科教事业的生机活力,选拔了千百万优秀学子。这既是普通人实现梦想、向上流动的重要渠道,更是培育人才、实现中国梦的重要制度支撑。时代在变,高考也在变。招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行“并轨”,从赋予高校自主招生权到探索招生和考试相对分离再到改变“成绩是评价学生的唯一标准”四十年来,高考不断打破“一考定终身”“唯分取人”的窠自,在探索中前进、在改革中发展。教育部决定,到2020年全面建立新高考制度,更好地发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用,进一步破解科学性、公平性等时代课题。实现中华民族伟大复兴,教育的地位和作用不可忽视。教育是国之计,也是民之生,影响当下,更关乎未来。(1)结合材料,用物质和意识的辩证关系的知识,分析教育部决定进行高考制度改革的主要原因。(12分)(2)结合材料,从认识论角度,谈谈应如何看待四十一年来我国高考制度的变革。(12分)28
