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1、-2011年7月16日安阳市直属教师招聘笔试部分真题及答案要点四、名词解释41最近发展区：有前苏联教育专家维果斯基提出，指学生即将达到的发展水平与现有发展水平的差异。42迁移：也称训练迁移，是指一种学习的影响，或习得经验对完成其他活动的影响。43多元化智力理论：它是美国心理学家加德纳提出的，这一理论认为，智力是在某种文化环境的价值标准之下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。它的内容是，言语智力，逻辑数学智力，视觉空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力。44教育目的：受教育者的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准。45直观性原则：是指在教学中要通过学生
2、观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。46什么是正强化，负强化，惩罚？请各举一例？答：正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来争强反应频率。想让孩子写作业，用孩子喜爱的动画片作为强化物，激发孩子完成作业。负强化指通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。想让孩子按时写完作业，若不按时完成就不让看动画片。反之，凡是能够减弱行为或者降低反应频率的刺激和事件叫做惩罚。若孩子完不成作业，必须打扫卫生。47概述学习动机在学习中的作用：1激活功能。它具有发动行为的作用，能推动个体残生目中活动，使个体有静态转
3、向动态。2指向功能。动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象目标。如在学习动机的支配下去学习。3维持和调节功能。动机具有维持功能，他表现为行为的坚持性，调节和支配行为。48现代教学观的演变趋势主要是什么？一、从重视教师向重视学生转变二、从重视知识传授向重视能力培养转变三、从重视教法向重视学法转变四、从重视认知向重视发展转变五、从重视结果向重视过程转变六、从重视继承向重视创新转变49一堂好课的标准是什么？50爱与责任是中小学教师职业道德规范的核心和灵魂，它的主要内容是：爱国守法一是教师职业的基本要求，爱岗敬业是教师职业的本质要求，关爱学生是师德的灵魂，教书育人是教师的天职，为人师表是教师职
4、业的内在要求，终身学习是教师专业发展的不竭动力。2011年内黄县公开招聘中小学教师教育理论试卷、单项选择（每题1分，共70分）1、教育的本质属性是( )A阶段性 B阶段性 C培养人的社会活动 D生产性2、马克思主义认为教育起源于( )A人的本能 B无意识的模仿 C家庭 D生产劳动3、世界上第一部教育文献是( )A论语 B大学 C学记 D孟子4、系统论述班级授课制度的教育家是( )A卢梭 B夸美纽斯 C培根 D赫尔巴特5、提倡发现法的教育家是( )A布鲁姆 B布鲁纳 C洛克 D皮亚杰6、决定教育性质的是( )A生产力 B科学技术 C文化 D政治经济制度7、在人的发展中起主导作用的因素是( )A遗
5、传素质 B教育 C环境 D个体主观能动性8、学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风行为准则，是( )A校园物质文化 B校园精神文化 C校园组织与制度文化 D校园文化9、青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体自心发展的规律是( )A阶段性 B顺序性 C个别差异性 D不平衡性10、教育目的住各级各类学校的具体化是( )A课程日标 B教育目的 C培养日标 D教学目标11、一个国家各级各类学校的系统是( )A国民教育制度 B学校教育制度 C壬戌学制 D癸卯学制12、进入21世纪以来，我国颁布的第一个教育规划纲要是( )A中国教育发展和改革纲要B中国教育改革和发展
6、纲要C国家中长期教育发展与改革规划纲要(20102020)D国家中长期教育改革与发展规划纲要( 20102020)13、学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍，染于黄则黄”的现象，这反映的？特点是( )A向师性 B依赖性 C可塑性 D独特性14、在教学活动中，教师尤其要做到“授人以渔”，这说明教学中应重视（ ）A养成学生的品德 B发展学生的能力C养成学生的个性 D传授给学生知识15、“学不躐等”、“不陵节而施”体现的教学原则是( )A循序渐进 B启发性 C直观性 D因材施教16、教学过程中“直接经验与间接经验相结合”规律的主要观点是( )A学生学习以直接经验为主 B学习直接经验必须以间接经验为基
7、础C直接经验比间接经验更重要 D以间接经验为主，直接经验为辅17、赫尔巴特认为教学活动的阶段是( )A预备、提示、联想、概括、运用 B明了、联想、系统、方法C学、思、习、行 D感知、理解、巩固、运用18、在下列评价类型中，具有较强甄别性特点的是( )A相对性评价 B诊断性评价 C绝对性评价 D目标参照性评价19、对学生进行思想品德教育，如果企图用“堵”和“压”的办法去解决，就会产生矛盾，造成反抗；用大禹治水的办法，能使学生明白事理，提高认识，这反映的基本原则是( )A知行统一 B依靠积极因素，克服消极因素C疏导 D正面教育与纪律约束相结合20、“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，反映的德育方
8、法是( )A说理教育法 B品德评价法 C陶冶教育法 D榜样示范法21、班主任工作的首要任务是( )A上好每一堂课 B组织和培养班集体 C了解和研究学生 D教育好个别学生22、“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是由于( )A感觉对比 B感觉相互作用 C联觉 D感觉适应23、课外教育工作是( )A课堂教学的组成部分 B课堂教学的延续C课外校外的文体活动 D课堂教学的必要补充24、教师上课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的( )A随意注意 B无意注意 C随意事注意 D有意注意25、报告、讲演所采用的言语各类是( )A独自言语 B表面言语 C内部言语 D对话言语26、“一朝被蛇咬，十年怕井绳
9、”反映的是( )A逻辑记忆 B情绪记忆 C言语记忆 D动作记忆27、长时记忆中，最主要的信息编码方式是( )A视觉编码 B表象编码 C语言编码 D听觉编码40、有的学生认为，自己考试成功是努力的结果，其归纳是( )A内部、不稳定、可控 B外部、稳定、可控C外部、稳定、不可控 D内部、稳定、可控41、心理健康教育的总目标是( )A提高学生的成绩 B克服学生的厌学情绪C发展学生的能力 D提高学生的心理素质46、首次提出“隐性课程”概念的学者是( )A杰克逊 B泰勒 C杜威 D博比特47、目前在我国，中小学课程的主要构成部分包括( )A知识、能力、价值观 B知识与技能、过程与方法、情感态度与价值态度
10、C教学大纲、教科书 D课程计划、课程标准、教材48、现代教育评价理念提倡的是( )A发展性评价 B形成性评价 C终结性评价 D自评价49、中华人民共和国教育法是( )A单行法 B根本法 C普通法 D行政法50、中华人民共和国未成年人保护法规定，公民的年龄是( )A未满15周岁 B未满16周岁 C未满17周岁 D未满18周岁51、我国教师节的确立时间是( )A 1989年 B 1985年 C 1986年 D 1993年 52、中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人的处罚是( )A惩罚为主，体罚为辅 B教育为主，体罚为辅C教育为主，惩罚为辅 D适当的体罚 53、中华人民共
11、和国预防未成年人犯罪法第四十五条规定( )A对于已满十四周岁未成年人犯罪的案件，公开审理B对于已满十六周岁未成年人犯罪的案件，公开审理C对于已满十八周岁未成年人犯罪的案件，公开审理D对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，律不公开审理54、中华人民共和国教师法第二十五条规定，教师的平均工资水平与国家的平均工资水平之关系是( )A相当于 B不低于或高于 C不高于 D无关于55、因某些情形，被县级以上人民政府教育行政撤销其教师资格的，自撤销之日起不得重新申请认定教师资格的年限是（ ）A 2年 B 3年 C 4年 D 6年56、教师偷拆学生的信件，其侵权类型是（ ）A受教育权 B人身自由权
12、C隐私权 D人格尊严权58、教师工作的中心环节是( )A备课 B上课 C课外辅导 D学生成绩的考查与评定59、教师职业道德的灵魂是( )A以身作则 B爱国守法 C关爱学生 D爱岗敬业60、教师的根本任务、天职是( )A教好功课 B传播真理 C热爱教育事业 D教书育人63、个体对认知活动的自我意识与凋节，即对认知的认知是( )A反省 B反思 C重新认识 D元认知64、“先行组织者”的教学策略所体现的教学技术是( )A强调直观教学 B强调教师的组织者作用C重视引导学生的发现行为 D强调新知识与学生认知结构中原有知识的联系65、建构主义的知识观强调知识的( )A动态性 B客观性 C永恒性 D普遍适应
13、性66、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是( )A青年期 B少年期 C幼儿期 D成年期67、下列不属于非智力因素的是（ ）A动机 B兴趣 C意志 D观察力68、考试工作者基于解决实际问题的重要，与专家、同事共同作刚，将实际问题研究主题的研究方法是( )A个案研究法 B叙事研究法 C行动研究法 D调查法69、学生在教师指导下巩固知识，培养各种技能技巧的基本教学方法是( )A讲授法 B谈话法 C实验活动二、多项选择题7l、下列选项中，关于终身教育，正确的是（ ）A贯穿人一生的教育B强调职前教育与职后教育的一体化C强调青少年教育与成人教育的一体化D强调学校教育与社会教育的一体化E法国朗格郎的终身教育引论被公认为终身教育理论的代表作72、下列选项中，关于杜威的教育思想，正确的是( )A主张教师中心 B从做中学 C经验是其教育思想的核心
