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1、 SectionV涿Writing一人物介绍E招招a人物介绍属记叙文的一种,该类作文一般分为三部分。开头部分:点出文章主题,对人物进行简单概括;主体部分:根据写作要求,详细介绍所描述人物的特点;,结尾部分:要概括人们的评价。昼二、增分佳句1.Heistallandslim,withbigdarkeyesandlongblackhair他又高又瘪,一双黑色的大眼普并且留着一头黑色的长发。2.ShewasalivelyyoungWoman。Withpatienceandimaginationt.她是一位年轻有活力、且极具耐心和想象力的女士。3、EveryoneWhoknowshimlikesto“
2、makefriendswithhim每个认识他的人都乐意与他交朋友。4Inmyopinion,heisakKind-hearted,humorous/Tesponsibleteacher:5=戛在我看来,他是一位心地善良、幽默、有责任心的教国N人N乙5.HeissuchalearnedpersonthatwealladmirehimmVerymuch.他很博学,我们都很岫拜他。6.ThelongerwegetalongWithhim,themorepopularWithusheWillbe.我们路他相处的时间越长,他就会越受我们的欢迎。7.EHe“madegreatcontributionst
3、ooursociety.他为我们的社会做出了巨大贡献。8、Thankstohishelp,IhavemademuchpIOgLesSa鲳caughtupWithothers,多亏他的帮助,我取得了很大进步并赶上了其嚏学筹五步写作规范WuBUXEzUOGUIFAN新学期开始了,你的英语口语老师是一位外国人,请拳照下面的内容提示,介绍你的口语老师。1.Martin,中文名:马林,29岁,皮肤募黑,高大,加纳(Ghana)人。2.课堂生动有趣,教学方法独特,有时用少许的汉语作解释。3为人随和,课间与同学们亲切交谈,对同学喊他嫖外“报以微笑。溃冢邋注意:1.词数100左右;2.可适当增加细节,以使行文
4、连贯。第一步:审题构思很关键一、帕题1.确定体裁:本文为人物介绍,属于记叙文;2.确定人称:本文的主要人称应为_第三人称;3-确定时怪:人物介绍主要用一般现在时。二、构思第一部分,引入:整体介绍口语老师的基本情况;第工部分,闹述:详细刻画口语老师的工作情况;鳕)第三部分,总结:表达对口语老师的尊敬与喜爱。一磊二一鼻第二步:核心词汇想周全1_dark-skinned2:。energeticandhumorous.livelyandinteresting,Imake吕esn】res5Withone“shelpwiththehelpof6atbreak7.。havefriendlytalks8,Sm
5、ileat皮肤炼黑精力充沛且幽默风趣生动有趣打才势在的帮助下课间休息亲切交谈第三步:由词扩句雏形现1.Martin是我们这学期的英语口语老师,他的中文名是马林。(and连接两个并列句)MartinisouroralEnglishteacherthistermandhisChinesenameisMaLin.2.他的授课方式非常有趣。(主系表结构;其中包含定语从句)Thewayheteachesusinclassisveryinteresting-3-当我们吻不懂他的话时他甚至会说一些汉语。(主谓宾结含when引导的时间状语从句)二儡EeevenspeakSSomeChineseWhenWedo
6、nrtunde】sta具】嗯佐厂人一化之4-他精力充沛丁幽默风趣,有时唱英语或汉语歌曲,这使得他的课生动有趣。(and连接两个并列句;which引导定语从句)Heisenergeticandhumorous,andhesometimessingsEnglishorChinesesongs,Whichmakeshislessonlivelyandinteresting.5-在他的帮助下,我的英语有了很大提高。(“with十n.“作状语;主谓结构)Withhishelp,myEnglishhasimprovedalot.6.他对同学喊他“老外“报以微笑。(“介词+which引导定语从句)Somestudentscallhim“LaoWai“atwhichhejustsmiles.7-.我们的英语口语老师如此好,以至于我们都很爱他。(suchthat引导状语从句)OuroralEnglishteacherissuchagoodteacherthatWea晤lovehimverymuch.
