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1、单元序列写作 三 谢谢观看 +H8:0弓|惶0司沥单元序列写作(三)妮,一5李仁ew胺伟Ja.教育家叶圣陶说:“没想清楚,即在这里,叶老强调的是怡想的重要性。所谓“思想“人的意识中经过思维活动而产生的结果。锤炼思想,就是在写文章的过程中,边写边思考,从而使思想表达得更深刻。作文的语言是怡想的载体,思想是语言的内核,思想通过语采能更好地表现思想。深fEE悦爬许EE弼弛思想需要语言来表达,可以想象,一篇文章,如果语言干瘪、不生动,读之味同嚼螯,那是无法引起读者的兴趣,无法引起强烈的共鸣的。反之,如果文章文质兼美,就会让人读后如饮醇酒,仁而弥笃。的师支招美化语言是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语
2、言标准对语言的美化要特别注意用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。一、飞扬的被韵:形象化形象化的语言载着飞扬的神韵弥漫在守里行间,是高考作文中最澡涧阀卷者心灵的催化剂。(一/词语生动词语生动,就是要求从几个可用的词语中,选出最怡当、最淮确、最生动的那一个,把所要表达的意思恰如其分地表达出来,力求做到“一字入文,九牛不拔“。这就要求我们写作时要锤炼词语,精选那些准确、具体、生动、鲑明和内涨丰宣的词语。用好动词、量词和蟒词,增强语言表现力。动词运用得好,能表现动态,出现形态,传递惧感;巧用量词,不仅能使语言表达淮确,迦能使语句形象生动,友词的运用能增强语言的音乐性,极尽绘情状物之能,
3、大大增强语言的表现力。如高考优秀作文(小巷面条香中写道:面店是没有招牌的。每当清晨,小巷的人们尚未起身,面店的门就开了。那面香,便从小门中涌出,漫到每家的窗台。于是,人们被香味从睡梦中捶起,纷纷走进小店,端坐于桌前,等待着自己的一碗清香。这时,我才明白:此店若有了招牌,便俗了文段中的三个动词“涌“漫“拖起“精准地写出了面香的诱惑力,为后面写人们吃面做铸垫。而后面的两个动词“端坐“等待“写出了吃面人的迫不及待。“一碗清香“运用借代的修辞手法写出了面的特点,生动贴切。在记叙性语段中可以通过锤炼动词,反映人物的心理,使人物形象鲑明。修辞,是语言艺术之花。修辟手法运用得好,能使文章充满灵性,气韵流畅,
4、形象鲜明,精彩绛呈。(U妙用排比,增强文章艺术感染力排比能构成排山倒海的气势,使语势得到加强,感情得到加深。用于议论则条分缉析,闻述透彻;用于叙事,则层次清楚,语意畅达;用于揭写,则深刻细腻、形象生动;用于抒倩,则淋漓尽致,一泻无余。如下面一段文学再看现代,不少人仅仅满足于“数字自然“,缺少对大自然“身临其境“的感受,难道网上的百度动物园能体现鹰翔狼商的气势吗?难道一张张图片能尽显花木之美?难道那一段段生硬的文字能描述出长江之气势如虹、珠峻之真入云雷?现代人也许能说出很多关于自然的知识,然而当被问及草木之气味、花鸟之姿态时,却呸口无言。那么,让我们放下手机,离开电脑,走进大自然,去紧自体验“漠漠水田飞白訾,阮阴夏木喉黄醇“的恬适,去感受“行到水穷处,坂看云起时“的淡然Pas1此文段连续运用“难道“引导的问句列举事例,其中隐含着自己的观点“教字自然不能尽显自然之美“,论证有力,气势磅礁。在议论文中列举事实论据时,可以使用连续的问句列出和自己的观点相反的论据并构成排比,最后转到自己的观点上来,这样不但能从正反两个方面论证观点,迦可以借助问句强调自己的观点,增强文章的气势。
