《《纪念》课件 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《纪念》课件 (2)(50页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、纪念 xio tng zi自由读课文,标出段号,找自由读课文,标出段号,找出不认识的字。出不认识的字。2341 动物们在山坡上盖了一间小亭动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊,跳啊,真子。大家围着亭子唱啊,跳啊,真高兴。高兴。 小熊说:小熊说:“亭子是我们建的,我亭子是我们建的,我们应该留个(们应该留个( )。)。”它在(它在( )的一块大石头上,刻下了自己的)的一块大石头上,刻下了自己的( )。)。纪念纪念旁边旁边名字名字 其他小动物也纷纷在柱子上、座其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和(位上和( )上写下了自己的)上写下了自己的( )。梅花鹿问小刺猬:)。梅花鹿问小刺猬:“你你为什
2、么(为什么( )在那里不动啊?)在那里不动啊?”小刺猬说:小刺猬说:“我在想,留个什么我在想,留个什么样的样的纪念纪念才好呢?才好呢?”台阶台阶名字名字站站应应该该 留下留下 亭子亭子 纪念纪念旁边旁边 名字名字 台台阶阶 站立站立 ji(台阶台阶)(阶级)(阶级)新偏旁新偏旁 横撇弯钩(左耳旁)横撇弯钩(左耳旁) ti 小动物们在这间小亭子里都留下什么样的纪念? 小熊说:小熊说:“亭子亭子是我们建的,我们应是我们建的,我们应该留个纪念该留个纪念” 其他小动物也纷纷在其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上柱子上、座位上和台阶上写上了自己的名字。写上了自己的名字。动物动物在哪里纪念在哪里纪念
3、梅花鹿问小梅花鹿问小刺猬:刺猬:“你为什你为什么站在那里不动么站在那里不动啊?啊?” 小刺猬说:小刺猬说:“我在想,留个什么我在想,留个什么样的纪念才好呢?样的纪念才好呢?” 小刺猬留下了什么样的小刺猬留下了什么样的纪念?我们下节课再来一纪念?我们下节课再来一起学习、讨论。起学习、讨论。纪纪j念念nin亭亭tng该该gi留留li旁旁png边边bin周周zhu舞舞w刻刻k应应yng名名mng台台ti阶阶ji站站zhn甜甜tin刺刺c猬猬wiw yn li s 第二年春天,动物们又到第二年春天,动物们又到小亭子来玩,大家有哪些发小亭子来玩,大家有哪些发现?现? “亭子周围开满了五颜六色亭子周围开满了五颜六色的鲜花,蜜蜂在花丛中唱着歌,的鲜花,蜜蜂在花丛中唱着歌,蝴蝶在花丛中跳舞,小亭子更美蝴蝶在花丛中跳舞,小亭子更美了。了。” 2、小刺猬留下了什么纪念?、小刺猬留下了什么纪念? 1、是谁栽的花?、是谁栽的花?3、为什么它、为什么它“甜甜地笑了甜甜地笑了”? 复述复述纪念纪念,能够,能够讲出自己的看法。讲出自己的看法。 生字练习册生字练习册第第15-16页页