《2019年秋高中语文 第2单元 7（第1课时）课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年秋高中语文 第2单元 7（第1课时）课件 新人教版必修2（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “阅读欣赏*葛里行2口*关东有义士,兴兵讨群凶。*军合力不齐,跟蹭而雁行。*淮南弟称号,刻玺于北方。*白骨露于野,千里无鸡鸣。操初期会盟津,势利使人争铠甲生虱虱生民百逊*【赏析“这首诗记述了汉未军阀混战的现实,真实、深刻地揭示了人民的苦难。诗人运用民歌的形式,对当时的社会现实进行了批判,不仅对因战乱而陷于水深火热之中的苦难人民表示了极大的悲愤和同情,而且对造成人民疾苦的首恬元凶给予了无情的揭露和鞭挞。全诗风格质朴,沉郁悲壮,体现了一个政治家、军事家的豪迈气魄和忧患意识,诗中集典故、事例、描述于一身,既形象具体,又内蕴深厚,体现了养操的独特文风。&7.诗三首第一课时“整体感知1一。课前预习2一
2、。课内动脑1.给下面加点的字注韶。美蓉Crong)E对酶当歌dang)何时可摄(u6)2写出通偿守的本守并解释。契闻读谯,心伊旧恩_通_宴,释义_容饮*3,、三国演义里面的曹操给人留下的印象是一个好雄,你认为对历史上的曹操应该如何评价呢?*【答案】学术界对曹操形象的评价众说纷纭:,有用“好雄“概之的;有用“英雄“概之的;有用“好贼“概之的;有用“治世之能臣,乱世之好雄“概之的.评价很多,争论十分潘烈,说明了曹操这一形象是罗贯中刻画得非常成功的形象。我认为不能单用一个词或一句话就能把曹操的形象概挺完整,因为曹操是一个性格多样化的人物,他亦奸亦雄、智懋卓越、品质优秀,是封建政治文化的代表#人物。2婴烫人自主学识记字音越陌度阡(m5)吐唤(i)露鸟()三明(za)梢签(fin)暗喝(立)*识记字义1.顾:D证顾望旧乡,动词,回顾,回头看;)三顾臣于草庐之中,动词,探问,拜访;G频不如蜀鄙之僧哉,副词,反而,难道。*2,遗:采之欲遗谁,动词,送给)得遗金一饼,动词,遗失,丢失;)以光先帝遗德,形容词,遗留的。*3,适:少无适俗韵,动词,适应,迎合;)始适迦家门,动词,出嫁;)处分适兄意,动词,适合、依照。许、*4,、归:G守拙归园田,动词,回到;)不图子自归,动戛词,回娘家。
