2019学年高中历史 专题8 19世纪以来的文学艺术专题整合课件 人民版必修3教学资料

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1、 19世纪以来的文学艺术专题整合ItetkexH2|赡篇景囊【又又孕IEFe0HRIZNR0-董!酿-HHRARXRERN02Wt取图国固国专题一19世纪以来主要的文学流派文学流派时间主要特征代表作品政治上反对封建制度不再刻意突|雨果的_巴黎圣口一示|出人的理性而是|母院雪莱的滢漫主|“坂吊未至|深入发控人类的|解放了的普罗义文学|年代|感情世界以想象|米修斯“海湖的力丰富的构恩和|德国一个冬天跌官起伏的情节|的童话为主要特征批判现实主义文学世纪年代以后关注社会问题典型地再现社会风貌深入剖析社会生活的本质揭露和批判社会的罪恶巴尔扎克的人间喜剧“狄更斯的大卫“科波菲尔“普希金的叶甫盖尼“奥涅金“

2、列夫托尔斯泰的安娜卡列尼娜现代主义文学世纪年代以后强调集中表现自我手法比较怪诞故事的开头和结尾没有明显的理由故事背景模糊不清因果关系不明语言风格悖离传统海明威的老人与海“贝克特的等待戈多专题二19世纪以来的世界美术艺术的发展美一国家代表人物|代表作品|“流派特点流派|砂酒厂观德拉克洛瓦自由的主题、强浪漫人民,|法国|烈的激情、色与主义1梁|,籍里柯光的融合对比筏现实主义石工贝尔法国|庇口尔|夺尔南的葬礼米勒拾穗者目|吴伏尔加河上的纤夫真实反映现实生活接近人民贴近下层社会抨击现实社会的黑暗早期兹奈日出印象印象、塞尚静物法国|“塞尚苹果篮子高更高更布列后期塔尼的猎倌印象|心向日葛的|儿戈星月夜追求光和色的效果在画面中造成生动明快的效果专题三整体把握浪漫主义、现实主义及现代主义(UD时期:浪漫主义文学产生于18世纪末一19世纪30年代,现实主义文学产生于19世纪30年代一20世纪初,现代主义文学产生于20世纪初,兴盛于五六十年代。对启蒙理想深感失望,努力寻找新的精神寄托):现实揭矛盾(资本主义社会矛盾更加尖锐复杂,人们感到失望和不满,对社会的深刻揭露);现代展个性(面对社会危机,人们失望、苦间和迷惘0。

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