北京市丰台区重点中学2016年2月高三历史总复习世界文

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1、世界文化史复习 世界文化的发展 一 西方思想的发展 二 西方科学技术的发展 三 西方文学艺术的发展 一 西方思想的发展1 古希腊的思想 智者学派和人文思想的兴起 苏格拉底的思想 柏拉图的思想 亚里士多德的思想2 意识形态领域的反封建运动 文艺复兴 宗教改革3 近代民主思想的兴起 近代早期专制主义思想 斯宾诺莎 洛克4 启蒙运动 背景和实质 主要代表人物 启蒙运动的扩展 深远的历史影响 一 西方思想的发展1 古希腊的思想 智者学派和人文思想的兴起 苏格拉底的思想 柏拉图的思想 亚里士多德的思想 2 意识形态领域的反封建运动 文艺复兴 宗教改革 3 近代民主思想的兴起 近代早期专制主义思想 斯宾诺

2、莎 洛克 一 西方思想的发展1 古希腊的思想2 意识形态领域的反封建运动3 近代民主思想的兴起5 启蒙运动 背景和实质 主要代表人物 启蒙运动的扩展 深远的历史影响 公元前5世纪 希腊城邦民主政治发展到顶峰 出现了智者学派 智者学派以人类社会为探索的主题 强调人的价值 在社会道德方面 每个人都应该有自己的判断标准 不应该强求一律 智者学派的代表人物普罗泰格拉提出 人是万物的尺度 否定神的意志是衡量一切的尺度 树立了人的尊严 苏格拉底是与智者学派同时代的卓越思想家 苏格拉底认为美德来自于知识 最高的知识就是人们内心深处的道德知识 美德就是关于善的知识 苏格拉底提出了 美德即知识 的思想 他认为

3、人之所以作恶是出于无知 苏格拉底使哲学真正成为一门研究 人 的学问 柏拉图认为世界由两部分组成 一个是由理念构成的理性世界 另一个是由个别事物构成的感觉世界 前者真实 完美而永恒 后者虚假 残缺而变幻 这是一种本末倒置的唯心论 国家篇 集中了柏拉图关于理想国家的设想 由三个阶级构成 护国者 卫国者 生产者 护国者负责治理国家 要有智慧之德 如果三个阶级各具其德 各守其位 国家必然处于和谐状态 国家的统治者应该由哲学家 哲学王 担任 理念属于人的思维抽象 客观上并无理念世界的存在 物质受形式的支配 只有属于精神世界的形式 才赋予物质以确定性和现实性 亚里士多德被称为百科全书式的学者 他的学术活动

4、涉及许多学科领域 他创建了被称为工具科学的逻辑学 研究了由大前提 小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑 即三段论 他开设了伦理学课程 讲述他的 中庸之道 中庸之道是一种明智的态度和方法 是一种人生境界 十四五世纪 意大利出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市 促进了经济和社会的发展 出现了资本主义萌芽 新兴资产阶级希望创造财富 也追求现世的享乐 当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排 祈求来世幸福 这样 一场思想变革首先在这里出现了 这场运动因为打着复兴古代希腊罗马文化的旗号 因而被人们称为文艺复兴运动 实际上 文艺复兴时期的思想家们不是在提倡复古 只是借古代文化之名宣传新的资产阶级

5、思想 文艺复兴的核心是人文主义 主张以人为中心而不是以神为中心 认为人是现实生活的创造者和主人 要求肯定人的价值和尊严 文艺复兴时期的思想家们虽然信仰宗教 但他们反对教会宣扬的禁欲苦行 抨击救会的腐败 提倡追求自由 幸福和物质享受 鼓励发财致富和冒险精神 崇尚理性和科学 追求知识 1517年 罗马教皇到德意志地区兜售赎罪券 马丁 路德贴出了 九十五条论纲 列举赎罪券的谎谬 开始宗教改革 马丁 路德宗教改革的理论基础是 因信称义 路德认为只要有虔诚的信仰 灵魂便可以获得拯救 无需购买赎罪券 因为教皇无权赦免 只有上帝才有赦免权 他主张 圣经 是人们唯一信仰的神圣权威 每个基督徒都有直接阅读和解释

6、 圣经 的权利 而不是盲目听从教皇和教会的说教 他将 圣经 译成德文 既有利于宗教改革 也推动了德意志民族语言的发展 苦修与事功都不能救赎 因此 他主张简化宗教仪式 他还提出神职人员也可以结婚生子 通过宗教改革 出现了新的教派 称为新教 加尔文和路德一样 坚持 圣经 最高权威 反对盲从天主教会 主张简化宗教仪式 信仰得救 加尔文的宗教改革思想核心是所谓的 先定论 主张人在出生之前 上帝就先定了他是应该获救 还是应该沉沦 即所谓的选民或弃民 选民获得上帝赐予的智慧 享乐和权利 注定会发财致富 弃民却必定贫穷苦难 上帝的先定 不因人的行为而改变 所以人的祈祷没有意义 阿奎那是中世纪重要的基督教神学

7、家 他宣扬君权神圣 阿奎那宣称中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式 詹姆士一世鼓吹 君权神授 王权至上的专制主义理论 国王只需对上帝负责 他竭力压制议会 反对议会对王权的任何限制 引起英国关于 王在法上 还是 法在王上 的争论 引起议会与国王之间的尖锐对立 在欧洲近代早期 资产阶级思想家为保护本阶级的利益 反对君主专制制度 他们把 天赋人权 分权制衡 主权在民 等信条 作为民主政治的核心内容和民主制度的根本原则 荷兰唯物主义思想家斯宾诺莎抨击专制理论 以此伸张和捍卫资产阶级的自由和民主权利 生存权是人的最高的自然权利 民主制是最自然 也是与个人自由最相合的政体 政治的目的是自由 在民主政治

8、中 所有的人才能够平等 才可以享有宗教信仰 思想和言论自由 斯宾诺莎的民主思想中 包含着天赋人权思想和社会契约论色彩 约翰 洛克总结英国革命的经验 1689和90年 表两篇 政府论 认为 人民通过契约组成政治社会和政府 目的是保护人们生来就有的生命 自由 财产等自然权利 君主的权力是人民赋予的 而不是来自上帝 为反对专制 提出了分权学说 最高权力为立法权 属于议会 行政权属于国王 对外权也为国王行使 国家主权属于人民 如果国王或政府违背了人民意志和社会契约 人民有权武力推翻其统治 洛克的民主思想是17世纪英国革命的产物 他的分权理论影响了孟德斯鸠 随着资本主义发展 资产阶级要求摆脱专制统治和教

9、会压迫 首先在思想领域展开反专制和反教会思想束缚的斗争 掀起了一场思想解放运动 史称启蒙运动 启蒙思想家们不满足于对人性的尊重 要求获得人本身的解放 进一步发展了人文主义 他们否定一切外在权威 认为判断是非的唯一标准只有人自己的 理性 理性 是指人自己思考 运用自己的智力去认识 判断和理解事物的能力 理性 是启蒙运动的核心 启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗 构建一个民主和科学的美好时代 抨击天主教会的权威和迷信 反对专制和愚昧 提倡科学 自由和平等 伏尔泰是法国启蒙运动的领袖 他猛烈抨击天主教会 号召人民粉碎教会这个邪恶势力 他反对君主专制 倡导君主立宪制 他提倡 天赋人权 认为人生

10、来就是平等和自由的 孟德斯鸠反对君主专制 提出了 三权分立 学说 国王只行使行政权 立法权和司法权分属议会和法院 三权分立 彼此制衡 孟德斯鸠学说否定了封建专制制度的合理性 奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 他的代表作是 论法的精神 卢梭成名作是 论人类不平等的起源和基础 教育名著 爱弥儿 自传 忏悔录 在代表作 社会契约论 中 阐述了 天赋人权 和 人民主权 思想 他认为国家的主权属于人民 统治者的权力来自他同人民签订的契约 如果他违反了民意 人民就有权推翻他 社会契约论 的发表 就产生了强烈的社会反响 成为 人权宣言 的基本精神 卢梭还认为人类不平等的根源是财产的私有 启蒙运动很快从法

11、国传播到其他国家 康德是德意志著名的哲学家 著有 纯粹理性批判 等著作 他强调人的重要性 提出人就是人 而不是达到任何目的的工具 启蒙运动是一次空前的思想解放运动 冲击着欧洲的封建专制统治 在启蒙运动的影响下 法国爆发了轰轰烈烈的大革命 启蒙思想成为人们追求解放的精神武器 在人类历史发展进程中发挥了重要作用 二 西方科学技术的发展1 16 17世纪近代科学的创立 伽利略和近代实验科学的开端 牛顿和近代科学的创立2 18 19世纪的科技与社会发展 启蒙运动和自然科学的相互作用 第一次工业革命 19世纪的科学发展 第二次工业革命3 世纪之交的物理学革命4 20世纪后期信息技术的发展 三 西方文学艺术的发展1 文艺复兴的文艺成就 美术成就 文学成就2 启蒙运动对文艺的影响3 浪漫主义文学和艺术 浪漫主义文学 浪漫主义音乐的兴起4 现实主义的文学和艺术 现实主义文学 印象派绘画5 现代主义文学和艺术 现代主义文学 现代主义艺术6 影视艺术的发展

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