《衡水中学2009～2010学年度下学期期中考试 高一年级语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《衡水中学2009～2010学年度下学期期中考试 高一年级语文试卷（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、衡水中学20092010学年度下学期期中考试高一年级语文试卷本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共150分。考试时间150分钟。第卷（选择题，共30分）一、基础知识（每小题2分，共20分）1. 下列各组词语中加点的字，读音和书写全都正确的一组是（ ）（原创）A商埠（b） 歆（xn）享 亘(gng)古及今 不落窠（k）臼B花蕾（li） 罹（l）难 荦（1u）荦大端 苇（wi）编三绝C盥（gun）沐 戕（qing）害 畏葸（x）不前 纵横捭（bi）阖D粮囤（dn） 栽脏（zng） 联袂（mi）演出 喁（y）喁私语2、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ ）（原创 ） A.部暑 老态
2、龙钟 幅员 以逸代劳 B.纹身 揠旗息鼓 妥胁 凤毛麟角 C.渲泄 恪守不逾 渡假 山青水秀 D.歉收 不容置疑 寒喧 计日程功 3、下列句中“而”的所表示的关系与其他三句不同的一项是（）A.序八州而朝同列。 B信臣精卒，陈利兵而谁何C.弃甲曳兵而走 D. 顺风而呼4.对下面修辞手法判断正确一项是（ ）面若中秋之月，色如春晓之花。寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状！此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。主人下马客在船A比喻借代对偶互文B对比借代比喻互文C比喻比喻借代 对比D比喻借代对偶对比5下列各句中划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）(原创)A古之学者必有师 B因为长句 C曲终收拨当心画
3、D潦倒新停浊酒杯6.下列各组句中，加线词意义相同的一组是（ ）A.是夕始觉有迁谪意 是日也，天朗气清，惠风和畅B.凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明C 轻拢慢捻抹复挑 商人重利轻别离D凡一百一十六言 自言本是京城女7、下面句子中没有语病的是（ ） A.是谁创造了历史，这个问题是历史学家和哲学家争论不休的问题。B.我们中学生应该懂得勤俭节约，要尽量减少那些不必要的浪费。 C.大家就工资问题广泛地交换了意见。 D.该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。8、下列各句中成语的使用不恰当的一项是（ ） (原创 张海霞)A散文的语言，从表面看来，自然朴素，浑然天成，而
4、仔细考察，就不难发现其苦心经营的妙笔。B不事渲染，却画面宛然；不求节律韵调，而自有一番动人的情韵跃动在字里行间。C五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技校工作者殚精竭虑忘我工作是密不可分的。D、学习，不能一曝十寒，短期的努力不会让成绩一劳永逸。9下列各句中，加点词语运用得体的一项是() A刘老根播出后，深受观众喜爱，赵本山决定狗尾续貂，拍摄续集。 B两个怄气的同学摒弃前嫌，他们说：“让我们握手言和，从此结为秦晋之好。” C贺鹏同学近来进步很大，和以前判若两人了。 D我们一家相敬如宾，其乐融融。 10、下列文学常识阐述有误的一项是（ ）A. 中国四大著名的古典长篇小说分别是：
5、罗贯中的三国演义、施耐庵的水浒传、曹雪芹的红楼梦、吴承恩的西游记。B. 鲁迅，原名周树人，他的主要作品有：小说集呐喊、彷徨，历史小说集故事新编，散文诗集朝花夕拾，散文集野草以及多部杂文集。C山水田园诗属于写景诗的范畴，侧重于歌咏自然景物中的山水田园。山水田园诗的代表人物主要有陶渊明、王维等。D白居易，字乐天，号香山居士，在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”他的长篇叙事诗长恨歌、琵琶行是他的代表作。二、文段阅读（每小题2分，共10分）（一）社科文阅读阅读下面的文段，做1112题 用生命物质回报母亲一位18岁的残疾女孩一直被母亲照料着。电视台的记者采访她，问她有什么
6、心愿，她说：“我有一个最大的心愿，可惜永远实现不了，可是我依然想说出来我想做我妈妈的妈妈。”为什么呢？“因为如果这样的话，我也就可以有机会有能力，像母亲照顾自己的孩子一样好好照顾妈妈，就像妈妈照顾我一样。”这是一个感人的但也实现不了的愿望，但女孩不必为此而遗憾，因为医学证明，母亲在养育了你的同时，你也就在免疫和战胜疾病方面悄悄地回报母亲了。早在1996年，美国波士顿的塔夫茨大学医学院的戴安娜W比安奇就发现，即使在胎儿离开母亲后多年，其干细胞也还长期地留存于母亲的血液中。这是什么原因呢？是胎儿对母亲依恋之深，还是另有原因？后来的研究发现，如果母亲越体弱多病，胎儿的干细胞就越多。他们是在帮助母亲吗
7、？经过多年的研究后，现在可以说是了。胎儿把干细胞留在母体内是为了有一天能非常自然地帮助和回报母亲，主要是帮助母亲战胜疾病。美国的比安奇等研究人员获取了养育了男孩的患病母亲的疾病样本，确认这样的样本查出了Y染色体（只有男性胎儿才有），并分离出了胎儿的细胞。这就说明任何母体内的男性细胞都是来自其儿子。同时又确认了这样的男性细胞是从母亲血液中迁移到母亲患病部位的，而且在病变部位形成了新的健康组织，包括胸腺、肝脏、和子宫颈等部位。这表明胎儿干细胞在修复这些病变组织和治愈疾病方面扮演了重要角色。新的研究发现，胎儿回报母亲最令人吃惊的是其干细胞可以穿过母体的血脑屏障。所谓血脑屏障是大脑毛细血管与神经细胞交
8、换物质的地点，一般情况下很多物质难以通过大脑的毛细血管壁而进入大脑，但是胎儿的干细胞却可以轻而易举地通过血脑屏障进入大脑。一旦进入大脑后，这些胎儿干细胞就可以分化成长为成熟的各种脑细胞。比如，胎儿干细胞可以成为成熟的神经细胞，在大脑中传递信息或把信息传递到全身。还有的胎儿干细胞可以发育成大脑中的胶质细胞（包括星形胶质细胞、少突胶质细胞和小胶质细胞等），它们起到支持、营养和修复神经细胞的作用，神经胶质细胞还参与血脑屏障的形成。因此，母体内胎儿干细胞将成为治疗母亲老年痴呆的重要基础。只是，迄今在母亲血液和其他器官中发现的胎儿干细胞数量还比较少，而未来的研究就是要发现到底有多少胎儿干细胞能进入母亲的
9、大脑和其他器官，怎样发现和挖掘它们的潜能，并促使它们在病变部位迅速生长为同一类型的细胞。所以，母爱如山，母恩难以报答，但是作为自然规律，儿女总会以不同的方式回报母亲，比如把自己的干细胞存到母体内。因此养育孩子并不仅仅只有投入和付出，还有孩子的回报。从这个意义上讲，做母亲总是值得的。11.文章最后一段说：“做母亲总是值得的”作者这样说的依据表述最准确的一项（ ）A胎儿会把细胞留在母体内，帮助母亲战胜疾病，增强免疫力。B.母亲养育孩子并不仅仅只有投入和付出，还有孩子的回报。C母爱如山，母亲养育孩子主要是出于爱和责任，并不希求孩子的回报。D母亲把孩子养育成人后，孩子也会用同等的爱回报母亲。12.对胎
10、儿可以用自己的干细胞回报母亲的原理解说正确的一项是（ ）A.如果母亲越体弱多病，胎儿的干细胞就越多。B.胎儿干细胞留存在母亲的身体中，说明孩子对母亲的依恋，同时，也是为了有一天帮助母亲战胜疾病C.胎儿的干细胞可以穿过母亲的血脑屏障。D.胎儿的干细胞留在母亲的血液中，一旦母亲的哪个部位发生病变，这些干细胞就会迁移到患病部位，并在病变部位形成新的健康组织。（二）、阅读下列文言文，完成1316题。陈思王植，字子建。年十岁余，诵读诗论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可
11、观，太祖甚异之。性简易，不治威仪。舆马服饰，不尚华丽。每时见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁翼、杨修等为羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道中，开司马门出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁 ，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。(建安)二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。
12、植醉不能受命，于是悔而罢之。 (三国志魏书十九陈思王传)【注】注：“倩”同“请”驰道：也称御道，专供天子行车之道。司马门：即宫门，每门有司马主管。13下列两句加点词解释有误的一项是：（ ） A.诵读诗论及辞赋数十万言，善属文 属：写作 B.故遂定为嗣 嗣：继承人（立为太子） C.每进见难问 难：困难 D.而丁仪、杨修为之羽翼 羽翼：助手、辅助的人 14下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是：（ ）（张海霞 原创）A.（1）特见宠爱 （2）兰芝初还时，府吏见丁宁 B.（1）诵读诗论及辞赋数十万言（2）几为太子者数矣 C.（1）舆马服饰不尚华丽 （2）礼尚往来D.（1）以修颇有才策，于是以罪诛
13、修 （2）然后以六合为家，崤函为宫。15比较下列各组句子中加点字的意思，判断正确的一项是 （ ）太祖甚异之 植既以才见异文帝御之以术 宫人左右，并为之说A两个“异”字意思相同，两个“之”字指代对象相同。B两个“异”字意思不同，两个“之”字指代对象不同。C两个“异”字意思不同，两个“之”字指代对象相同。D两个“异”字意思相同，两个“之”字指代对象不同。第卷（非选择题，共120分）三、文言句子翻译（18分）16把下面的文字翻译成现代汉语。（ 6 分）（1）言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人。 （4分）译： （2）植醉不能受命，于是悔而罢之。 （2分）译： 17、课内文言文翻译：（共12 分）（1）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。 （4分）译： （2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！（4分）译： （3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
