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1、1 第第 1414 课课 理性之光理性之光 课堂同步练习课堂同步练习 1 马克思说 启蒙运动思想家 已经用人的眼光来观察国家 并且从理性和经验中而不是 从神学中引申出国家的自然规律 其中 理性 的含义是 A 独立的思考与自主的精神 B 君主的权力与党派的信仰 C 国家的意志与精神的寄托 D 权威的判断与历史的传统 2 启蒙运动兴起的根本原因 A 文艺复兴运动促进了人们的思想解放 B 欧洲资本主义经济的进一步发展 C 欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大 D 封建专制统治的腐朽 3 17 18 世纪欧洲启蒙运动集中批判的是 A 专制主义 重商主义 B 专制主义 霸权主义 C 教权主义 重商主义 D
2、专制主义 教权主义 4 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭等主张的相同之处是 A 都反对君主专制 B 都主张建立君主立宪国家 C 都认为国家的最高权利属于人民 D 都赞同三权分立的国家政治体制 5 伏尔泰说 我不同意你说的每一个字 但是我愿意誓 死捍卫你说话的权利 这句话说表明他 A 倡导君主立宪制 B 维护君主专制 C 崇尚人的自由平等 D 抨击教皇骗子式的说教 6 卢梭被誉为宣传理性至上最为激进的民主主义者 这是因为他认为 A 人民应当推翻暴君 实现 主权在民 B 教皇是 两足禽兽 人民应当推翻教皇 C 教士贪婪成性 人民应当粉碎教会势力 D 现存制度压制自由 应当重建开明制度 7 与文艺复兴 宗教改革相比 欧洲启蒙运动最突出的特点是 2 A 推动了自然科学的发展 B 提出了资本主义社会的政治构想 C 推动了早期资产阶级革命的进一步发展 D 给天主教会以毁灭性的打击 8 启蒙学说发展了人文主义 主要表现在 A 反对教权主义和蒙昧主义 B 宣传天赋人权 C 主张建立法治社会 D 提倡自由平等 答案 ABDACABC
