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1、Module5 LaoSheTeahouse IwantedtoseetheBeijingOpera 说课 说课 教材结构 教学目标 说学情 教学设计 教学手段 教材结构 主题 1 经历与表达 教材知识树 教材分析 本模块以老舍及老舍茶馆为主题 介绍了作家老舍 老舍茶馆以及话剧 茶馆 等相关内容 本模块还通过听 说 读 等一系列活动 引导学生体会不定式的用法 并为他们运用目标语言创设了真实而多样的情景 说教材 话题 老舍茶馆 Unit1听说课谈论老舍茶馆 Unit2阅读课阅读 Unit3复习课 地位作用 本节课选自Module5Unit1为听说课围绕老舍茶馆 学习新词汇 短语 了解京剧 作家老
2、舍和他的代表作 茶馆 以及动词不定式的使用 学情分析 学前情 学生能够根据导学案掌握新单词 短语 句型 学中情 本节课贴近日常生活 在学习过程中 学生可能出现对句子的理解和知识点的运用等方面的问题 学后情 希望通过本课学习 学生能够熟练掌握所学单词 短语 并能够激发学生对祖国传统文化的热爱 三维目标 知识目标 学习本模块词汇 归纳短语 要求学生能够识读单词并正确运用 能力目标 掌握重点词汇 短语 句子 实现合作探究 情感目标 通过学习老舍茶馆 激发学生对祖国传统文化的热爱 教学重点 难点 教学重点 学会使用新单词 短语 了解动词不定式 教学难点 理解和运用新单词 短语组成新句子 了解动词不定式
3、的使用 本节课主要采用情境式教学 通过情境导入 检测预习 合作探究 教师精讲 解决语言知识 拓展提升 当堂检测 布置作业来完成 说教法 采用多媒体教学 自制课件 设计意图 使任务 活动更形象直观 突出重 难点 说教学手段 说教学流程 学习目标 通过学习本节课的知识 让学生了解京剧 作家老舍和他的代表作 茶馆 以及动词不定式的使用 并且激发学生对祖国传统文化的热爱 Lead in 导入 背景介绍 舒庆春 1899年2月3日 1966年8月24日 字舍予 笔名老舍 满族人 本名舒庆春 生于北京 中国现代小说家 著名作家 杰出的语言大师 人民艺术家 新中国第一位获得 人民艺术家 称号的作家 著有长篇
4、小说 小坡的生日 猫城记 牛天赐传 骆驼祥子 等 短篇小说 赶集 等 老舍的文学语言通俗简易 朴实无华 幽默诙谐 具有较强的北京韵味 actress 预习检测 Teahouse LaoSheTeahouse 1 TonywenttoLaoSheTeahousewithBettyandLingling 2 Bettyunderstoodtheopera 3 LinglingandBettystayedlongerthantheyplanned 听课文勾出正确的句子 自主探究 4 Bettyenjoyedtheopera 5 BettywouldliketoseetheBeijingOperaag
5、ain 6 BettyknewaboutLaoShebeforeshewenttotheteahouse 合作交流 BettywantedtoseetheBeijingopera soLingling 1 totakeBettytoLaoSheTeahouse Thewordsoftheoperawere 2 tounderstand buttheactorsand 3 wereexcellent Theyonlyplannedtowatchforanhour butinthe 4 theystayedthreehours Bettythoughtitwasinteresting thatwa
6、sthe 5 thing offered difficult actresses end main 提问展示 1 DoyouknowLaoshe Yes No Ido don t Heisafamouswriter 2 DoyouknowLaoSheTeahouse Yes No Ido don t IwanttogothereandwatchtheBeijingOpera Wouldyouliketogowithme Yes No I dliketo offerv 提议 提出1 offersth 提出某事2 offersb sth offersth tosb 给某人提供某物3 offerto
7、dosth 主动提出做某事intheend最后 终于bytheendof在 之前 到 为止attheendof在 末端 在 的后期hopev n 希望1 hopetodo希望做某事2 hope that从句意为希望 Noidea Idon tknow 不知道设计意图 强化知识点 重申考点 精讲点评 当堂检测 A 单词拼写 1 They 提供 himaverygoodjob 2 The 结局 isverysad 3 Theactorsand 女演员 wereexcellent 4 Youshouldtrytogetthe 主要的 ideawhenyouarereading offered end
8、 actresses main B 完成句子 1 他们提议建一所希望学校来帮助那些贫穷的孩子 They aHopeSchooltohelpthosepoorchildren 2 你想要我带你去迪斯尼乐园吗 Wouldyou youtoDisneyland offeredtobuild likemetotake 3 最后 我姐同意帮助我学英语 mysister helpwithmyEnglish 4 他的梦想是长大当飞行员 Hisdreamis whenhegrowsup Intheendagreedto tobe 1 Thelittleboy hisseattoanoldladyonthecr
9、owdedbus 2013莱芜 A lentB offeredC tookD brought2 Ourteacheroftenasksus questionsingroups 2013北京 A discussB todiscussC discussingD discussed 3 Wouldyoulike swimmingwithme I dliketo ButI mbusy myhomework 2013滨州 A togo todoB togo doingC going todoD going doing 4 A An canusehisdrawingstotellaboutbeautifu
10、lmountains theblueseaandmanyotherthings 2013德州 A actorB scientistC artistD doctor 总结 offerv 提议 提出1 offersth 提出某事2 offersb sth offersth tosb 给某人提供某物3 offertodosth 主动提出做某事intheend最后 终于bytheendof在 之前 到 为止attheendof在 末端 在 的后期hopev n 希望1 hopetodo希望做某事2 hope that从句意为希望 Noidea Idon tknow 不知道 作业 A 练习册60页根据汉
11、语提示完成句子 B 练习册60页句型转换 板书设计 Module5Unit1IwantedtoseetheBeijingOpera offerv 提议 提出1 offersth 提出某事2 offersb sth offersth tosb 给某人提供某物3 offertodosth 主动提出做某事hopev n 希望1 hopetodo希望做某事2 hope that从句意为希望 Unit1 IwantedtoseetheBeijingOpera 学习目标 通过学习本节课的知识 让学生了解京剧 作家老舍和他的代表作 茶馆 以及动词不定式的使用 并且激发学生对祖国传统文化的热爱 背景介绍 舒庆
12、春 1899年2月3日 1966年8月24日 字舍予 笔名老舍 满族人 本名舒庆春 生于北京 中国现代小说家 著名作家 杰出的语言大师 人民艺术家 新中国第一位获得 人民艺术家 称号的作家 著有长篇小说 小坡的生日 猫城记 牛天赐传 骆驼祥子 等 短篇小说 赶集 等 老舍的文学语言通俗简易 朴实无华 幽默诙谐 具有较强的北京韵味 theBeijingOpera Enjoysomepictures 预习检测 actress Teahouse LaoSheTeahouse 1 TonywenttoLaoSheTeahousewithBettyandLingling 2 Bettyunderstoo
13、dtheopera 3 LinglingandBettystayedlongerthantheyplanned Nowcheckthetruesentences 自主探究 4 Bettyenjoyedtheopera 5 BettywouldliketoseetheBeijingOperaagain 6 BettyknewaboutLaoShebeforeshewenttotheteahouse Completethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox BettywantedtoseetheBeijingopera soLingling 1
14、totakeBettytoLaoSheTeahouse offered 提问展示 Thewordsoftheoperawere 2 tounderstand buttheactorsand 3 wereexcellent Theyonlyplannedtowatchforanhour butinthe 4 theystayedthreehours Bettythoughtitwasinteresting thatwasthe 5 thing difficult actresses end main 合作交流 1 DoyouknowLaoshe Yes No Ido don t Heisafam
15、ouswriter 2 DoyouknowLaoSheTeahouse Yes No Ido don t IwanttogothereandwatchtheBeijingOpera Wouldyouliketogowithme Yes No 精讲点评 例 他的母亲给我们提出了一个好计划 Hismotherofferedagoodplanforus 2 offersb sth offersth tosb 给某人提供某物 双宾语 1 Youknow IwantedtoseetheBeijingOpera soLinglingofferedtotakemethere offerv n 提议 提出 1
16、 offersth 提出某事 例 你应当主动帮助别人 Youshouldofferothersyourhelp Youshouldofferyourhelptoothers 3 offertodosth 主动提出做某事 例 比尔主动提出开车送我们去邮局 Billofferedtodriveustothepostoffice 2 Weonlyplanedtowatchforanhour butintheend westayedforthreehours 1 intheend最后 终于 强调结果 例 最后我们到达了那个小村庄 Intheend wegottothesmallvillage 例 在会议结束前他回来了 Hecamebackbytheendofthemeeting 2 bytheendof在 之前 到 为止 表示到 的时候 强调时间 例 在街道的尽头你会看见一家旅馆 Attheendofthestreet youcanseeahotel 3 Ihopetounderstandmorenexttime hopev n 希望 1 hopetodosth 希望做某事 例 我希望尽快见到
