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1、.盘锦市经济技术学校科研课题申 报 表申报课题名称 数字化校园综合教务管理系统的研究与设计 申 报 人姓名 填 报 日 期 2011年9月16日 填表须知一、每个项目限报负责人一人，课题申报人必须是该项目的实际主持人，并在该课题研究中承担实质性任务。二、申报表须经科研课题负责人所在教研组推荐。三、申报表一律使用计算机如实准确填写各项内容。本表一式两份，A4纸打印装订成册，电子版发送至。四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。申报课题名称数字化校园综合教务管理系统的研究与设计申报人姓 名性别男年龄36职称讲师所属教研组教务处职务教务处干事手 机E-mail课题组成员姓 名性别年龄职称工作专长分工男
2、43高级讲师教务管理 研究方法、资料整理分析、总结女36高级讲师财会教学及信息化制定课题、课题实施预期主要成果论文 软件 立论依据（本项目研究的理论价值和实践意义，国内外研究现状分析，附主要的参考文献，限3000字）一、理论及实践意义在信息化浪潮席卷全球，日益渗透到社会生活各个领域的今天，数字化校园建设如火如荼。特别是，欧美、日本等发达国家高度重视信息化建设，早在 20 世纪 90年代初几乎所有的高校便建成了比较完善的校园网，各个职能部门都基本实现了网络化、信息化管理。我国学校信息化建设起步较晚，1997 年初步建成校园网的高校仅有 10 所。近几年来，随着我国高等教育的快速发展，高校办学规模
3、不断扩大，全面收取学费，学分制逐步推行，教学资源需求剧增，资产设备日益庞杂，科技项目不断增多，科技成果不断涌现，教职工岗位竞聘、津贴定级全面推行，使教务、科技、人力资源、资产设备等管理部门任务越来越繁重，不仅增加了工作量，更增大了工作难度，管理手段落后将直接影响教学质量和办学水平。面对这一挑战，各高校纷纷启动并加快了数字化校园建设的步伐，相继建成了校园网，为管理软件的应用提供了硬件平台。我校校园网建成已有多年，但教务管理仍然采用手动方式，因学校近几年的发展迅速，学生人数不断增加，规模不断扩大，并从学年制逐步推行学分制的管理，教学资源日益紧张，教务管理部门的任务日益繁重，不仅工作量大，难度更大，
4、而且因人为因素太多很容易出现失误，也很难使管理规范化，迫切需要一套可靠全面的软件平台提高教务管理的效率。二、国外研究现状高校管理信息息统以及教务管理软件的国外研究现状在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个领域的今天，数字化校园建设如火如荼。特别是，欧美、日本等发达国家高度重视信息化建设，早在 20 世纪 90年代初几乎所有的高校便建成了比较完善的校园网，各个职能部门都基本实现了网络化、信息化管理。目前国外在教务管理软件的设计和开发方面处于领先地位，不论是在开发的方法上还是在软件的使用率上都很成功。二、国内研究现状1 高校管理信息息统以及教务管理信息息统的国内研究现状近几年来，随着我国高等
5、教育的快速发展，各管理部门任务越来越繁重，不仅增加了工作量，更增大了工作难度，管理手段落后将直接影响教学质量和办学水平。面对这一挑战，各高校纷纷启动并加快了数字化校园建设的步伐，相继建成了校园网，为管理软件的应用提供了硬件平台。我国高校管理信息系统的发展分为启蒙与实验阶段、开创与见效期和集成发展阶段三个阶段。从上世纪 70 年代“六五”期间，为启蒙与实验阶段。1986-1992 年期间，为开创与见效期。1993 年至今的集成发展阶段。这个阶段最重要的表现在：逐步从自主性的分散开发，走向开始统一规划、有计划地实施；系统建设的规范化、标准化开始起步。现处于集成发展阶，基于网络的高校管理系统发展已成
6、为很多高校信息系统建设的重要组成部分之一。在我国，许多高校相继都建立了具有各自特点的教务管理信息系统我国现有的教务管理系统总体上在教务工作的信息化管理和服务带来了显著的效益。其表现：1、分解了教务管理中各层次的任务，减轻了教务管理者劳动强度，提高了教务管理者的工作效率。2、减少了教务管理过程中的手动操作，避免了教务管理过程中人为因素的干扰，促进了教务管理的规范化，推动了教务体制改革的进度。但我国现有的教务管理系统仍然存在着许多问题：1、功能不完整，未能涵盖各有关职能部门管理工作的各个环节。2、软件设计不规范，兼容性差，功能模块之间又缺乏有机联接。3、适用性不强，大量特殊问题得不到有效的解决。4
7、、这些系统主要是对教务管理工作中的一些事务性工作给以支持和管理，并没有对大量的数据进行综合分析和利用，因而对管理决策问题没有提供足够的支持。2 中职管理信息系统的国内研究现状在高校信息化建设的带动下我国中等职业学校也着手发展校园网建设，但一直停留在效仿高校的管理模式。中等职业学校的管理与高等院校有着很大的差别。不少学校也自行研发过一些管理软件，对推动中等职业学校的信息化管理起到了一定的作用。但是，这些软件在实际使用过程中存在不少缺陷，主要体现在以下几个方面：其一，校园网利用不充分，没有实现真正的数据共享；其二，功能不完整，未能涵盖各有关职能部门管理工作的各个环节；其三，因未参考国家有关标准，而
8、造成软件设计不规范，兼容性差，功能模块之间缺乏有机联接，信息孤岛问题突现，维护和扩展较困难；其四，适用性不强，大量特殊问题得不到有效的解决。3 我校教务管理系统现状我校信息管理系统建设虽然也存在着同样的问题，但相对高校信息管理系统我校信息管理系统发展有更显著的特点：起步晚。我校信息系统建设还处于启蒙与实验阶段。我校 2000 年开始建设校园局域网，通过近几年的硬件建设，我校校园局域网硬件系统的建设已比较完善，这为我校信息管理系统发展提供了扎实的硬件系统。目前正在研发局部范围的应用软件。无包袱。软件无其他信息管理系统。不必考虑如何与已有软件系统的信息集成和信息共享问题。起点高。可沿用或改进高校信
9、息管理系统发展的成功的经验，选用先进成熟的技术，预防“信息孤岛”问题。具有较完善的教育信息管理标准的出台为我校信息管理系统的开发提供了规范化的依据。缺乏资金。降低研发和运行成本是我校信息管理系统发展中首要考虑的问题。三、主要参考文献1 刘峰 高校信息化校园网络设计及教育应用D 华中师范大学 2004 年 5 月2 汪全莉 网络环境下高校管理信息系统的功能、构成、规划研究D 湘潭大学 2004 年 5 月3 胡林玲 软件工程与 UMLM 电子工业出版社 2005 年 2 月4 http:/ 廖仁全 基于 C/S 与 B/S 混合结构的教务管理系统设计和开发D 西南财经大学 2005 年 4 月6
10、 飞思教育产品研发中心 TURBO LINUX 用户基础教程 电子工业出版社M 2000 年 9 月7 飞思教育产品研发中心 TURBO LINUX 网络管理教程 电子工业出版社M 2000 年 10 月8 Paul Dubois 著 杨涛，杨晓云，王群译 MySQL 权威指南M 第 2 版 机械工业出版社 2004年 1 月9 袁建洲等著 JavaScript 编程宝典M 电子工业出版社 2006 年 1 月10 Ryan Asleson 等著 金灵等译 Ajax 基础教程M 人民邮电出版社 2006 年 2 月11 莫勇波 关于教育管理创新本质特性的理性思考 高教论坛 2004 年 6 期
11、12 郭鲜凤 基于 UML 的面向对象技术设计三层教务管理系统的研究D 太原理工大学 2003 年 4 月13 李志强 中职学校教务管理排课系统的研究与开发D 山东科技大学 2004 年 10 月14 孟东霞 基于校园网的教务管理系统的研究D 太原理工大学 2003 年 5 月研究方案（研究目标、研究内容、研究方法、研究过程与步骤、预计完成的成果形式及最终完成时间）一、研究目标根据我校的实际情况，拟对我校全面进行数字化校园建设，基本达到如下目标；1)先进性目标：具有超前的意识、先进的设计思想、网络结构和开发工具，采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品；2)实用性目标：充分利用和保护现有
12、资源，充分发挥设备效益，保证功能完善，界面友好，兼容性好；3)开放性目标：系统采用开放技术、开放结构、开放系统和开放用户接口，能兼容各种不同的拓扑结构，具有良好的网络互联性、良好的升级能力以适应今后的扩充需求，以利于网络的维护、扩展升级和与外界信息的沟通；4)灵活性目标：采用积木式模块组合和结构化设计，系统配置灵活，满足逐步到位的建网原则，网络具有强人的可增长性和强壮性，方便管理和维护；5)可扩展性目标：网络的设计既满足数字校园不断发展的要求，同时满足了因技术需要而实现的低成本扩展和升级的需求；6)安全性目标：提供多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系，防止数据遭受侵击和破坏，有可靠的防病
13、毒措施；7)可靠性目标：具有容错功能，管理、维护方便。对网络的设计、选型、安装、调试等环境进行统一规划和分析，确保系统运行可靠；8)经济性目标：投资合理，具有良好的性能价格比。二、研究内容（一）、需求分析（二）、系统设计（三）、程序设计（四）、系统评估三、研究方法（一）对比法（二）行动研究法（三）文献法四、研究过程与步骤本课题分三阶段进行：第一阶段（2011年9月11月）选题，成立课题组，撰写研究方案，组织研究小组开好开题会，组织理论学习，明确课题的主要内容。第二阶段（2011年12月1月）建立信息渠道，开展调查，广泛收集资料，充分研究实际情况，并将文献及材料进行分门别类的整理，确定系统的基本
14、框架，进行相关培训学习，掌握相应技术，进行搭建系统框架。第三阶段（2012年26月）进行系统设计，完成科研论文，形成课题结题报告。五、预计完成课题的成果形式及完成时间通过全面的需求分析、合理的系统设计、精炼的程序设计研制和开发了一套教务管理系统及2012年6月结题时最终完成并上交科研成果相关论文。本项目拟解决的关键问题和特色创新之处一、符合标准规范。严格按照教育部制定的教育管理信息化标准和我校教务管理过程中的实际需求来开发和研制了本系统二、界面友好，使用方便，有较强的容错能力。三、功能全面实用。本系统涵盖了各有关职能部门管理工作的各个环节的教务管理模块和系统管理模块。各模块中为特殊问题均设计了相应的应对策略。四、技术先进，性价比高。采用 B/S 结构，充分利用因特网的众多优点，实现了教务处、教师和学生之间的数据交换与资源共享。五、可维护性和可扩展性强。系统的核心部件在开发过程中充分考虑了系统将来的功能扩展需求，研发者可方便地在原有系统中增加新开发的功能组件，以保证平稳地升级到更高版本。为此本系统建立了完整的文档，可供研发者维护系统时参阅。完成研究的条件分析（包括现有的研究工作基础、研究的外部条件、课题组人员结构、研究经费和设备等）一、研究工作基础
