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1、附表1：商洛市中小学教师校本研修个人绩效评估报告（2014年度）姓 名：_高 艳_技术职称：_专业技术人员_所在单位：_米粮镇中心幼儿园_联系电话：_15596276952_填报时间：_2014.12.30_商洛市教育局 制一、基本情况姓 名高艳性 别女身份证号612526198703081867民 族汉政治面貌党员任教学科科学参加工作时间2012.09教 龄2现任教师职称二级任职时间2012.09毕业院校及专业咸阳师范学院毕业时间2011.07最后学历研究生学 位硕士通讯地址陕西.商洛.镇安.米粮邮政编码711501单位电话15991876081个人电话15596276952校本研修年度计划
2、简述为了更好的搞好我园教学工作，提升我园教师专业知识水平，坚持“培养骨干、深化园本”的制定方针，今制定如下园本研修工作计划：【一】研修主题：坚持以园本研修为主，以自培自练为辅，交流研讨，教育教学活动等形式。以教师自学反思交流的模式进行研训，从而达到提升教师综合素质的目的。保证学习效果。在研修中，要把培训内容与教师师德、业务结合起来，教师的教育思想、教育信念结合起来，帮助教师树立正确的人生观、生存观、价值观，把“教师必须终身学习并不断的培养自己”作为教师的主要责任；把提高教 育教学质量的策略与方法同教学结合起来。 每位教师要结合自己的教 学实践查找问题，用先进的教育理论及先进教学经验指导自己，做
3、到 学用结合，及时写出心得笔记，教育随感。【二】研修目标：1、通过“园本教研”活动，改变陈旧的教育观念，进一步提高教师组织民间体育游戏资源的开发和实践，游戏载体的开发。2、提高新教师在组织活动的设计和有效提问等方面的能力。掌握常态课的基本教学方法。3、通过课题研究，积累经验和过程资料，使科研为教育教学服务，解决教学中的难题，提高教师的教科研能力。【三】研修内容：1、三月份 开学初期，组织全园教师学习范佩芬老师的幼儿园教师的师德规范，并做好记录工作。2、四月份 教师自学，对幼儿教育指导纲要和三至六岁儿童学习和发展指南进行系统的学习，领会纲要和指南精神3、 五月份 全园教师进行 “公开课” 活动观
4、摩， 跟进教师的活动设计与组织， 使教师们积极参与到说课听评课的环节中来，提高教师的专业素养4、 六月份 在园内开展纲要和指南的知识竞赛，把纲要和指 南的教育目标深化教师内心。 5、七月份 教师每人撰写一份研修心得体会，写出自己研修感悟。6、九月份 新教材学习与集体备课7、十月份 区角与墙面创设交流会和幼儿园课堂教学观摩及评价8、十一月份 优秀教研组展示活动和专家讲座9、十二月份 兄弟院校的相互观摩学习10、一月份 接受年检工作，做好教研的归档和整理【四】研修方式：根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容，采取有效的
5、研修方式，努力形成自己的研修特色。 具体做法如下： 、自主学习。开展教师每月写一篇教育随笔。2、示范引领。利用本园骨干教师资源，结合我园教学实际，针对我园共性“问题” ，开展示课交流。 3、全园研讨。全体教师开展“说、听、评”三位一体教研活动， 同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。 4、教学观摩。在全园教师中开展展示课、观摩课、研究课和说课活动，形成一种研修规模。【五】时间安排：2014 年 2 月一 2015年 1月。【六】预期效果：全员教师参与教研，在专业知识和技能方面均有成效。使得教师团队专业性不断增强。【七】保障措施：我们要围绕教师在组织教学活动中难以把握的学科进行重点研究，本学期
6、我们想重点开展：(1)美术教学的设计与指导研究;学习其他园先进的美术教学经验，把看到的好课通过骨干教师进行传递，呈现给全体教师，听后请教师大家来谈体会，谈观念、谈教法、谈设想，从而提高教师组织美术活动的能力。(2)借助电教课件制作、青年教师好课评比等活动，重点开展以“文学欣赏课例”研究的好课评比活动，如：文学欣赏课的教学目标怎样来确定?文学欣赏课的重点要让孩子得到什么?文学欣赏课的基本结构应怎样来安排?等研究，通过研究让教师掌握文学欣赏课的基本教学方法和步骤。(3)发挥骨干教师的引领作用，每学期向全体教师展示研究课一次。(5)各教研组要继续加强特色课的研究，在组内开展人人一堂好课活动，围绕特色
7、课重点开展“一课三研”活动，主要探讨特色课的教学内容是否符合本年龄班幼儿的特点，活动的设计和教学方法幼儿是否感兴趣。通过研究提高教师组织特色教学的能力。 (6)根据实施方案开展扎实、有效的课题研究，保证每月一次研究活动，每次研究有重点、有记录、有效果，确保活动的质量和效益，注重过程资料的积累，做到课题研究与课程建设相结合，课程研究与特色研究相结合，通过民间课题研究，来进一步完善我们的园本课程建设，形成鲜明的办园特色，通过现代信息技术课题的研究，提高教师的操作水平和运用能力，借助幼儿园网站和管理软件，进行信息发布、思想交流、专业对话，积极探索幼儿园管理向数字化管理的新方法和新路子，实现资源共享，
8、办公自动化管理，使之成为幼儿园的亮点之一。二、研修内容（一）研修活动登记表研修方式研修内容日期地点学时学分基于课堂教学大班美术公开课美丽的房子（朱荣芹）2014.3.5大二班教室40.25大班综合公开课有趣的椭圆形（高艳）2014.3.28大一班教室40.25中班语言公开课好朋友（朱荣芹）2014.4.3中班教室40.25大班美术公开课奇妙的点和线（毛娜）2014.4.26大一班教室40.25小班语言公开课饥饿的狐狸（高艳）2014.5.5小班教室40.25中班健康公开课我爱洗澡（杨丽）2014.5.29中班教室40.25小班科学公开课包菜奶奶过生日（虞雅君）2014.6.3小班教室40.25
9、中班科学公开课认识蚂蚁（毛娜）2014.6.25中班教室40.25中班社会公开课特殊的电话号码（沈维群）2014.9.25小班教室40.25大班美术公开课月亮像什么（徐梦）2014.10.08大一班教室40.25小班语言公开课小羊过桥（杨丽）2014.10.28小班教室40.25大班健康公开课眼睛的秘密（沈维群）2014.11.04大二班教室40.25小班语言公开课小猫咪咪（徐梦）2014.11.25小班教室40.25大班音乐公开课拔萝卜（虞雅君）2014.12.04大一班教室40.25大班数学公开课数的顺序（毛娜）2014.12.26大二班教室40.25基于同伴互助钢琴的五种基本指法2014
10、.03.13大一班教室40.25钢琴即兴伴奏2014.03.06大一班教室40.25舞蹈技能基本知识2014.03.20三楼舞蹈室40.25舞蹈基本动作和形体训练2014.03.27三楼舞蹈室40.25藏族民间舞蹈2014.05.23三楼舞蹈室40.25东北秧歌2014.04.04三楼舞蹈室40.25幼儿舞蹈2014.05.09三楼舞蹈室40.25傣族舞蹈2014.04.21三楼舞蹈室40.25幼儿园教师简笔画技能训练2014.05.15三楼会议室40.25幼儿园教师简笔画技能训练2014.05.22三楼会议室40.25基于校际合作多元智能理念下幼儿民间体育游戏的开发研究2014.03.14办
11、公室40.25幼儿园园际间教育教学观摩研讨活动2014.04.25多媒体教室40.25老师的目标预设与孩子的自主发展2014.05.09三楼会议室40.25基于专业发展对36岁儿童学习与发展指南科学领域“科学探究”部分目标的理解与实践2014.9.17三楼会议室40.25幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南解读艺术领域的理解与实施2014.10.16三楼会议室40.25如何提升幼儿园的保教质量2014.10.29三楼会议室40.25奥尔夫教学法在学前艺术教育中的应用2014.11.07三楼会议室40.25如何防止幼儿园“小学化”倾向2014.11.16三楼会议室40.25幼儿园老师如何做好家园合作
12、2014.12.06三楼会议室40.25幼儿教师职业道德发展与职业幸福2014.09.29多媒体教室40.25幼儿园安全事故的预防防和应急2014.10.23三楼会议室40.25如何开发幼儿美术想象力和创造力2014.05.08三楼会议室40.25声乐基础知识2014.09.18三楼会议室40.25基于网络平台“国培计划（2014）”陕西省幼儿园教师信息技术应用能力远程培训项目2014.12.012015.12.01网络322学分小计11.5备注：不够可续页。（二）研修活动纪实表日 期2014.03.05研修主题大班美术公开课美丽的房子主 讲 人朱荣芹研修地点大2班教室学 时4研修形式公开课研
13、修内容活动目标、通过观察不同形状的房子，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。、发展幼儿的想象能力和创造能力。活动准备1、图片素材：木头房，砖房，茅屋。2、幼儿用画纸，蜡笔。活动过程一、动物声音，引起兴趣。1.播放声音：鸭子，小鸡。教师：小朋友，你们听一听谁来了？小鸡，小鸭要来我们这里做客，它们想在我们这里住一段时间，可是还没有住的地方呢，怎么办呢？2.启发幼儿想办法二、让幼儿观察楼房你们看看这几幢房子，我们帮它一起来选择，好吗？示图片：木头房1.你们看，这是什么样的房子？2.教师引导幼儿从各方位去观察楼房的形状。小结：这座房子是木头房，矮矮的，房顶是三角形的。3.出示图片：茅草房你们看，这是什么样的房子？房顶是什么形状的？（让幼儿自由讨论）。5出示图片：砖房你们看，这座房子是什么样的？（让幼儿自由讨论，知道这是独立的）6.引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的？7.你想为小动物设计一座什么样的房子呢？ 鼓励幼儿大胆开展想象。8.幼儿设计，绘画漂亮的房子，教师巡回指导。教师及时表扬有进
