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1、第一单元 坚持宪法至上 第一课第2课时 治国安邦的总章程一、学习目标1.了解宪法通过组织国家机构行使国家权力，守护人民根本利益。2.理解我国国家机构如何实行民主集中制原则。3.识记规范权力运行的原因以及如何才能规范权力的运行。二、自主预习1.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民 ，受人民 。2.中华人民共和国的国家机构实行 的原则。3.规范国家权力运行以保障 实现，这是宪法的核心价值追求。4.宪法和法律还规定了国家权力行使的 ，要求国家权力必须严格法按照法定的 和 行使。5.国家权力的行使不能任性， 必须为， 不可为。三、合作探究从“八项规定”“六条禁令”，到中国共产
2、党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例中国共产党问责条例，把权力关进制度的笼子，关键一环就是充分发挥监督执纪的威力。巡视监督持续深入，中央巡视组巡视了100多个地区和单位，实现了对地方和中央的全覆盖；纪检监察持续发力，一大批“老虎”“苍蝇”被绳之以法事实证明，要从根本上解决主体责任缺失、监督责任缺位、组织涣散、纪律松弛等一系列管党治党宽松软的问题，就必须强化党内监督，确保党章党规党纪在全党有效执行，维护党的团结统一。（1）从以上材料可以看出， 规范权力运行的原因是什么？（2）结合材料，思考：如何才能让权力在阳光下运行？四、随堂演练1.我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力，要通过适当的方式，人民行
3、使当家作主权力的机关是（ ）A.人民民主专政 B.全国人民代表大会 C.人民代表大会制度 D.全国人民代表大会及地方各级人民代表大会2.依据宪法，下列哪项领导人或机关或组织必须向全国人民代表大会负责（ ）A.地方检察院B.北京市市长C.国务院D.中国人民政治协商会议3.近年来，新华网、人民网等主流网络媒体均在“”召开期间开通专区，邀请“”代表和委员与网民进行互动访谈。上述材料体现的人民代表大会制度基本内容有（ ）由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权实行民主集中制的组织和活动原则 国家的一切权力属于人民 维护了国家统一和民族团结A. B. C. D.4.要规范权力运行、防治腐败，“
4、把权力关进制度的笼子里”。为此，政府必须（ ）执政为民，限制政府权力的行使 深入推进科学执政、民主执政和依法执政严格依法办事，全面推行政务公开 健全行政监督体系和问责等制度ABCD5. 北京市计划用五年时间(20122017年),逐步建立规范权力运行的三大体系。决策权、执行权、监督权相对分离,既相互制约又相互协调,这是北京市关于进一步加强廉政风险防控管理的意见的主要内容。这是为了()重新配置权力资源更好地反映民意、集中民智、爱惜民力推进权力运行公开透明加强对权力的制约和监督A B C D五、课后反思【答案】自主预习1.负责 监督2.民主集中制3.公民权利4.程序 途径 方式5.法定职责 法无授
5、权合作探究 （1） 权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 （2）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责；必须严格按照法定的途径和方式行使；法定职责必须为，法无授权不可为。随堂演练1.D 2.C 3.B 4.D 5.D 数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
