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1、 教育规矩篇 一、教育孩子“不可以有粗野的行为”“粗野行为”是孩子在成长期没有遇到指引前，为解决问题都会产生的原始意识，尤其是对于男孩子来说，使用蛮力解决问题似乎是一种本能的反应。所以一旦发现孩子出现粗俗言行，我们应该在第一时间帮助孩子明辨是非，告诉他“这是不好的行为，要挨批评。”其次，父母要引导孩子思考：为什么不可以这样，如果要达到目的，有没有其他改进的措施？当孩子找到正确的应对方法，大人要及时给予肯定，并举一反三教给孩子处理同类型的事件，加深他对“粗野行为”的理解，学会正确应对的方式。与此同时，家长也要反思自己的言行举止，是否会在无意间成为了孩子“粗野行为”的始作俑者，时刻警醒自己，规范自
2、己的言行，为孩子的言传身教做出好的榜样。杜绝粗野行为是孩子必学的首要规矩，如果帮助孩子树立这一规矩，他就会不断地调整对事物的看法和自己的心态。在学校里，他也会用这套模式去对待周围的人，变得更加理性、能够设身处地地为他人着想，与伙伴融洽相处。二、教育孩子“份内的事情自己解决”我们家长总是以为：孩子还小，生活自理能力差点没关系，他大一点自然会学会。父母的这种态度，可能会纵容孩子在面对问题时习惯性地当一个“甩手掌柜”。毫不夸张地说，一家人就是时刻为孩子的需求准备着。然而，这种“只求付出，不求回报”的教育方式很可能会让孩子的认知产生混淆，他会认为这些“服务”是他应该享受的，甚至认为身边的一切都是那么理
3、所当然，不会体谅家长的辛苦，更不会懂得感恩。作为家长，我们应该理性地认识到，爱孩子不代表一切都要帮他包办，而是应该教育孩子自己的事情自己动手，比如自己整理书包、收拾房间等等简单的事情；自己做的决定要承担后果，比如让他自己决定什么时间做作业，如果因为他的选择导致没有时间玩耍，那他应该自己承担责任等等。一旦当孩子出现情绪波动和退却心理时，父母应该帮助他们找出原因并克服。长此以往，孩子会学习理清“份内事”和“份外事”，会主动接受“分内事”，这是培养孩子责任心、耐性的良好时机。而一个凡事有主张，又能够妥善处理好在学校一切事务的孩子，必定能够更好、更快地融入集体生活。三、教育孩子“无论是谁做错事都要道歉
4、”我们常常看到，年幼的孩子为了得到自己心爱的玩具、衣服，除了哭闹，就是对大人拳打脚踢；大人不小心破坏了他的东西，觉得“孩子没关系，不用道歉”；因此当孩子们犯错了，也会轻易原谅他们。其实我们应该教育孩子“无论是谁，做了错事就要道歉，并想办法弥补，这样才是解决问题最好的方式。”与此同时，父母犯错了，也不能碍于大人面子而不跟孩子道歉。家长对犯错的孩子过于“宽容”，会让孩子觉得“做错事没什么，反正都会原谅我”，孩子没有了约束，难免会为所欲为，犯更多更严重的错误。只有以身作则的父母，才能教出懂礼貌的好孩子。家庭教育是学校教育的一个重要补充，我们家长其实是孩子们“永不退休的班主任”，只有把家庭教育做好，为孩子们建立起良好的是非道德观念，做好规矩，才能帮助他们更好的适应学校生活，为孩子们打下坚实的学习基础.
