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1、写人作文指导 考场高分作文要求 1 书写认真 尽量少涂改 字占格子的2 3 上空下靠 字迹工整 美观 2 认真审题 要写题目 文中至少三次点题 最好用总分总的结构 首尾要呼应 首尾两段要简短 不宜太长 开头可以引用诗歌 格言等增添文采 3 从小事入手 把事情写具体来 重点突出 情感真挚 自然 写自己最熟悉的人和事 4 语言生动 多用修辞手法和描写方法 5 要多分段 5 6 字数最好两页写满 一 怎样写记人的文章 1 选典型的材料 最能说明人物性格 思想品质 反映人物心灵的事情 2 采用多种手法描写人物 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 选择最能表现突出人物形象的来写3 突出人物
2、性格 思想品质 反映人物心灵 审题 1 看题目要求是写人还是写事 如果是要求写人的文章 叙述的重点就是通过具体的事情来表现人物 如果是写事的文章 人只是其中的主角 主要是通过整个完整的事件来突出主题 2 看题目限定的范围 在题目中也许已经限定了写什么人 什么时间 什么地点的人 如 我的辅导员 就限定了必须使用第一人称 有的在材料中要求写你身边的人 有的材料要求写在学校和在家里 一个人的不同表现 有的题目是 爸爸变了 就要求你写以前和现在爸爸的不同样貌 3 看题目有没有题眼 所谓题眼 就是指题目中的关键字词 比如说一篇文章叫做 我最喜欢的一个人 题眼是 喜欢 你不可以大量笔墨来写我多么崇拜这个人
3、 喜欢和崇拜是不同的情感 奶奶的微笑 题眼在于微笑 邵晨曦 鼓励让我成长 开头如果我是一艘船 鼓励是推动我前进的海风 如果我是一只鸟 鼓励是让我飞翔的翅膀 如果我是一座山 鼓励是让我更加美丽的花儿 鼓励 是我成长的动力 仲妍 简单爱让我成长 开头爱是天边那道美丽的彩虹 绚丽多彩 爱是冬日里的一堆火 暖人心窝 爱是夏日里的一场雨 令人清凉 孙婷 挫折让我成长 开头人的一生中将会遇到许多的困难和挫折 但只是要我们认真面对它 他便会迎刃而解 反之 如果我们去逃避它 它就会让你失败 描写人物动作应当注意什么呢 1 要具体 不能空洞 抽象 笼统 2 要抓住特征 3 要选择准确的动词 写出动作的连贯性 4
4、 不是人物的所有动作都有描写的必要 5 要通过人物动作来刻画人物性格 6 要善于抓住那些最能体现人物性格 最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写 7 动作描写的语言要简炼准确 乙 父亲擦把汗 手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜 费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋 他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒 骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子 父亲用手掌托着这颗孤独的杏子 仿佛托着一座巍峨的大山 手微微有些颤动 好大一会才嗫嚅着说 活难寻 没挣下钱 生了病 买了一颗 好赖尝一点 说着父亲把杏子给了妹妹 麦黄黄 杏黄黄 1 甲 父亲从裤兜里掏出一个杏子 把杏子给了妹妹 动作描写 父亲擦把汗 手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜
5、费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋 他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒 骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子 父亲用手掌托着这颗孤独的杏子 仿佛托着一座巍峨的大山 手微微有些颤动 好大一会才嗫嚅着说 活难寻 没挣下钱 生了病 买了一颗 好赖尝一点 说着父亲把杏子给了妹妹 麦黄黄 杏黄黄 刘姥姥 到了大门前石狮子旁边 只见满门口的轿马 她不敢过去 掸掸衣服 又教了板儿几句话 然后溜到角门前 只见几个挺胸叠肚 指手画脚的人坐在大门上 说东谈西的 刘姥姥只得蹭上来问 太爷们纳福 曹雪芹 红楼梦 身份的卑贱和地位的低下 弟弟从幼儿园回家后 闷得够呛 趁奶奶在厨房做晚饭 他蹑手蹑脚地溜出屋 路过厨房时 他更加放慢
6、了脚步 用脚尖踮着地 蹿出门去 一出家门 就像个出笼的小鸟跑着 唱着 真快活 他不知往哪儿跑好 他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁 列队出操 一会儿爬到工地的钢筋架上 探险 乐得他拍着手直叫好 活泼好动 十字路边有一个老妇人 略微有些驼背 胖胖的身躯 费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走 狂风夹着大雨扑面而来 她使劲向前躬着身子 抓紧伞 进一步 退半步 踉踉跄跄地向前走着 苍老 行动不便 王义涛 白发让我成长 动作描写下雨了 爸爸从包里拿出一把伞 伞大部分打在我的头上 雨打在伞上发出了滴滴答答的声音 也打在了爸爸的头上 在雨幕中 我也看见白色的头发贴在爸爸的头发上 通过对人物对话 独白及语气的描写 以表
7、现人物身份 思想 感情和性格的写作方法 人物的语言描写还要注意场合情境 写出人物在特定环境条件下的语言 言为心声 语言描写 某一学生的语言描写 原 门被打坏了 开了一个拳头大的窟窿 班主任来了 说 谁踢坏的 捣乱鬼董小天说 没看见 旁边的张小勇还帮董小天说话 高芳芳说 是董小天踢的 董小天不承认 老师说 还有谁看见的 没看见 李星说 这段描写显得单调乏味 如果加上符合他们性格的个性化语言 就会好象真的听见他们的声音 同时添上相应的表情和动作 就会加强对话的表达效果 某一学生的语言描写 修改后 门被打坏了 开了一个篮球大的窟窿 班主任来了 瞪着眼 谁踢坏的 捣乱鬼董小天斜着眼 冷笑着 鬼知道 又
8、没有人叫我一定要看好门 旁边的张小勇 朝老师做了鬼脸 哈 开了窗 好通风 谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳 是董小天 他来时 一阵风正好把门关了 他就抬起脚 用力一踢 董小天脚一跺 大白天别说梦话 你小心点 不要诬陷好人 我才不瞎说呢 大家都看见的 你凭什么 做了坏事 还要耍嘴 老师说 还有谁看见的 我 没看见 李星使劲地咽了一口水 神情恍惚 捣乱鬼无事生非 油嘴滑舌 张小勇油嘴滑舌 混淆是非 高芳芳正义 勇敢 不留情面 李星性格软弱 胆小怕事 各自的思想境界以及性格特点活灵活现 叶明子 你的爱让我成长 语言你正在炒菜 看了一下我的成绩和我充满喜悦的脸 只淡淡地抛下一句 不错 不要骄傲 还有
9、可以继续上升的空间 下次再努力 语气依然那么严厉 杨子良 真情让我成长 语言突然 营里一位女生问道 那位追星狂呢 我心里一紧 立马飞奔过去 撞见了她正在排队准备付钱买水 徐泽婧 一次生日让我成长 语言爸爸笑道 用眼镜可是看不到的 我送你的是一句诗 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 我心里默默读着这句诗 妈妈这时说 这句话你要用心探索 说完 妈妈端来一盒蛋糕和爸爸庆祝起我的生日了 开政 老爸让我成长 语言 老师 不能不退学吗 这孩子性格就是冲 本性不坏 老爸恳求道 还本性不坏 打小孩 砸窗户 还想干嘛 学习又不好 老师不耐烦地说 他会改的 再给一次机会吧 老师 好 最后一次 如有再犯 开除 站在窗
10、外的我潸然泪下 原来这些年 老爸都是这样低声下气地为我求得学习的机会 我却这样 心理描写 是指刻画人物内在精神世界 描述人物思想感情和思想斗争历程的一种写人方法 是揭示人物的内在心灵世界 塑造人物形象 表达中心思想的主要手段 心理描写的技法 1 内心独白 2 梦境幻觉 3 利用环境景物衬托人物心理 4 神情肖像 动作语言 心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写 语文课开始了 老师把批好的试卷发了下来 在拿到试卷之前 我紧张得要命 就怕自己考砸了 试卷拿到手以后 我一看不及格 很是伤心 这写的是 我 知道考试成绩前后的心理活动 虽然 他用 紧张得要命 很是伤心 等词 但我们并不感觉到他有多
11、紧张 有多伤心 试做下列几种修改 内心独白式 我不停地在心里念叨 阿弥陀佛 上帝啊 保佑我吧 我再也不听单放机 不看电视 不打游戏机了 唉 都怪我自己 老想着打游戏机 考试前一天还趁父母不在家跑出去打 老师啊 发发慈悲 我以后上课一定好好听讲 千万别让我不及格啊 老爸呀 手下留情吧 我以后学习一定用心呀 幻觉描写式 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来 使我不得动弹 不能呼吸 我又仿佛看到了老师满面的怒容 仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声 姜盛强 挫折让我成长 心理描写一上台 我的嘴就涂上了胶水 怎么也打不开 十分钟后 我一个字没讲 老师无奈地让我下去 因为大会上有老师在
12、所以不敢笑 章子凡 父爱让我成长 心理描写然后 一个人影出现了 他开头喘着气 把雨伞拿下 我看清了他的样子 心中十分感动 所谓 锦上添花易 雪中送炭难 父亲能从百忙中抽出时间来 冬天似乎已经融化了 变成了温暖的春天 蒙蒙 挫折让我成长 心理描写星期天是个开心又令我害怕的日子 开心 明天家长来探望孩子 难过 明天成绩就出来了 果真 成绩出来了 我才考了中等名次 心碎了一地 环境描写式 天阴沉沉的 不时刮来阵阵冷风 风刮到我身上 我就不由自主地打颤 教室里静悄悄的 只听见 沙沙 的发试卷的声音 哗啦 一个同学不小心把书碰到了地下 我的心随之猛跳了一下 同桌的试卷已发下来了 72分 看着同桌哭丧的脸
13、 我不由得心里直打鼓 语言行动式 试卷静静地反躺在桌上 我用有点颤抖的手去掀试卷 一个鲜红的 4 字映入我的眼帘 我的手一抖 试卷又合上了 我一咬牙 把手伸到试卷底下 用力一翻 随着 啪 的一声 我看到了我的分数 48 唉 可怜的 48 我瘫在了桌上 平非凡 你让我成长 语言我张望四周 或有野菊如孩童一般 似很轻地张开它的脸 或有山茶似闺中之妇 娇嫩欲滴 又或是那一簇蔷薇 一星半点无名的花 一 文章结构 作文结构是深层的东西 也是万变不离其宗的 我们的写人记叙文可以采用这样的结构 1 引入 人物外貌描写 点明题旨2 叙事 从不同的角度选取3 揭题 详写最能体现人物思想内涵的一件事 4 点化 紧扣题旨或议论或抒情 二 记人作文应试技巧 第一步 细心审题 弄清题意 第二步 确定好所写人物的思想品德 第三步 依据要表现的品德选择一个或几个具体事例进行具体描写 第四步 根据所选材料的情况 按时间顺序或材料类别迅速布局 第五步 收束全文 点题照应 三 课外的功夫 1 观察生活 用心体会 2 随身携带笔记本 不错过任何一个小小的灵感 任何一个感动你 让你震惊的瞬间 3 从阅读中模仿人物的刻画 从阅读中汲取材料 阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以 只要符合题目要求 虚构的真实并不比真切的真实效果差
