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1、1、游戏的概念：是人类的一种在一定规则约束下进行的娱乐活动。2、游戏的分类：分为娱乐性游戏、教育性游戏和竞赛性游戏。3、娱乐性游戏：是指以娱乐为目的的一类游戏。常见的娱乐性游戏有：电视游戏、舞台游戏、家庭游戏等。4、教育性游戏：是成年人对未成年人进行教育、培养他们各种能力的一种教育手段。5、竞赛性游戏：又称为竞技运动，是活动性游戏发展的高级阶段，它是采用以对抗性竞赛的形式，通过最大限度地发挥竞赛者自身体能、智能以及运动技能等方面的潜力以获得尽可能优异的运动成绩或战胜对手为目的的一类游戏。6、体育游戏（广义）：在一定规则约束下，通过身体运动的方式进行的一种娱乐活动。7、体育游戏（狭义）：是以体育
2、动作为基本内容，以游戏为形式，以增强体质为主要目的的特殊的体育活动。8、体育游戏可分为：集中注意力练习、活动性游戏、放松性游戏、室内体育游戏以及野外游戏5大类。9、根据组织及参加游戏的目的不同，可以将游戏分为：集中注意力游戏、活动性游戏、放松游戏三大类。10、体育游戏的特点：具有锻炼身体的价值；具有趣味性的特点；具有一定规则；具有综合性的特点；直接目的不是为了创造物质财富；可 假设与虚构的方法。11、体育游戏的作用：健身作用；娱乐作用；教育作用；社交作用。12、儿童期是指：此从出生到十二三这一年龄阶段。13、少年是指十二三岁至十五六岁这一年龄阶段。14、在组织儿童做体育游戏时的注意事项。答：1
3、.不宜采用过多的练习及时间较长的静力性练习；2.不宜经常采用需要憋气、肌肉过分紧张以及运动负荷过大的练习；3.不宜采用较长时间的耐力练习；4.游戏的规则要少而简单。15、创编体育游戏时应遵循的原则有：锻炼性原则、趣味性原则、针对性原则、启发性原则、安全性原则和教育性原则。16、在创编体育游戏时，可采用一些方法来增加游戏的趣味性。答：1.增加游戏的竞争因素。2.采用新颖的动作。3.适当采用一些惊险的动作。4.适当提高动作的难度。17.游戏的队形有：纵队、横队、圆形、疏散式队形即指定的其他队形。18游戏的路线有：穿梭式、来回式、围绕式。19游戏的接替方法有：教物法、接触法、过线法。20.制定游戏时
4、的注意事项。答：1.明确合理与犯规、成功与失败的界限；2.明确对犯规者或犯规队的处理办法；3.要有利与维护游戏的安全；4.要有一定的灵活性。21.游戏的命名。答：游戏命名有两种：直接命名和拟喻命名。 直接命名有四种：1.以游戏的内容命名2.以游戏的形式命名3.以游戏的内容加形式命名4.以游戏的规则命名22.体育游戏的书写格式：体育游戏较全面的书写格式可分为：名称、目的、场地与器材、方法、规则及教学建议。23.体育游戏教学应遵循的教学原则有。答：1.教师主导性原则；2.教育性原则；3.锻炼性原则；4.娱乐性原则。教师主导性原则是指：教师在课中的驾驭及指导的作用。 制造适合的游戏气氛是游戏教学中的
5、一个教学艺术，有经验的教师通常用：鼓动、奖罚、假设虚构、教师参与来达到这个目的。24.体育游戏教学的特点。答：1.学生具有主动积极性；2.教学任务的多样性；3.体力活动与智力活动相结合；4.讲解与组织工作较难。25游戏的准备工作包括：场地、教具、与助手三个方面。游戏的结束工作包括：游戏小结与收拾器材两方面。26.体育游戏教学可采用的形式。答：1.集中注意力游戏2.准备活动游戏3.体育技术游戏4.体育战术游戏5.力量素质游戏6放松游戏。27.体育游戏讲解时应注意的事项。答：1.站位正确2.讲解前先集中学生的注意力。3.尽量一次讲清楚。4.注意讲解的顺序。（讲解的顺序：1.游戏的名称2.游戏的队形
6、分布3.游戏的方法4.游戏的规则与要求）28.体育游戏的分队方法和注意事项。答：分队方法有：固定分队、按自然组分队、报数分队。注意事项：人数相等、实力相当、男女分开、人数恰当。29.领头人：又称引导人、带头人，是游戏开始时领头做游戏的人，或者是在游戏中担任主角的人。挑选领头人的方法有：教师指定；学生推选；学生自荐；学生轮流担任。30.活动游戏：就是以身体运动为主要形式，以锻炼学生身体为目的的游戏。31.接力游戏：是一种分队竞赛游戏，它是按照一定的规则，各对人数相等，依次重复的完成某些规定的练习，以在时间上或距离、数量上战胜对方的一种游戏。32.攻防争夺游戏：是在一定规则的约束下，采用直接（或间
7、接）进攻与防守的方式或互相争夺的方式进行的一种游戏。33.放松游戏：是常用于体育课结束部分的一类轻松缓和的游戏。34.智力游戏：以发展学生智力为主要目的的游戏。35.掷准游戏：是游戏者按照一定的规则，以手（或脚）将小石块、沙包、球等物体投进一定范围或掷准、套准某物体的游戏。36.追逐游戏：是在游戏者不用视觉的情况下，依照一定的规则、判断方向、距离或通过一定的障碍的游戏。37.集中注意力：在体育课的开始部分，教师采用一些简单短小的身体练习、智力练习或者游戏，使学生的注意指向集中到课堂上来，这些练习与有游戏称为集中注意力练习。38.角斗游戏：是依照一定的规则，通过徒手相搏或利用一定的器材进行搏斗，
8、以直接战胜对方的游戏。39.放松游戏的作用。答：1.以愉快的游戏，使大脑兴奋转移，通过负诱导的作用，使原来体育课中各个强兴奋点得到抑制，从而达到心里上的放松。2.以轻松缓和的游戏，作为从运动状态到安静状态的一种过渡，并在此过渡中补偿运动时缺少的氧气，消除疲劳。3.根据注意有无目的和是否需要做出努力，可将注意分为有意注意和无意注意两种。4.特殊姿势的走、跑、跳接力是采用一些日常生活及体育运动中不常见的动作来进行的接力游戏，它的作用是增加游戏的趣味性，加大动作的难度，还可作为一种专门的锻炼手段。5在做野外游戏时，由于野外复杂，因此组织一定要严密，对游戏场地要进行仔细检查以防意外事故发生。40.在创
9、编体育游戏时，可采用哪些形式来贯彻锻炼性原则？答：1.以走、跑、跳、投掷、攀登、爬越、钻越、搬运、追捕、躲闪等人体基本活动能力的动作作为素材创编体育游戏。2.以某些竞技体育基本动作技术为素材创编体育游戏，在游戏中既能学习与提高动作技术，又能有效地锻炼学生身体。3.以球类基本战术为素材创编游戏，使学生在熟练战术的同时达到锻炼身体的目的。4.以力量素质练习为素材创编游戏，也可以在练习中达到锻炼身体的目的。41.在创编体育游戏时，可采用哪些主要技法？答：1.变化法2.组合法3.移植法4.程序法5.锻炼法42.简述体育游戏的创编程序。答：1.明确游戏的目的与任务2.选择游戏的素材3.确定游戏的方法4制
10、定游戏的规则5确定游戏的名称6.提出游戏的教学建议7.体育游戏的书写格式43.体育游戏在少年儿童心理发展过程中的作用。答：1.体育游戏促进少年儿童感知能力的发展；2.体育游戏促进少年儿童思维能力的发展；3.体育游戏促进少年儿童想象能力的发展；4.体育游戏促进少年儿童的注意能力的发展44.体育游戏在少年儿童情绪情感中的作用。答：1.体育游戏有助于少年儿童对积极情绪情感的体验。2.体育游戏有助于青少年儿童消除消极的情绪情感。3体育游戏有助于发展少年儿童的高级社会性情感。45.什么是心理健康？心理健康的标准是什么？答：从广义上讲，心理健康是一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人
11、的基本心理活动的过程内容完整、和谐，即认识、情感、意志、行为、人格健全和协调一致，能适应社会并与社会保持同步。标准：1.智力发展正常；2.人格完整；3.良好的心里承受能力；4.和谐的人际关系。46体育游戏对心理健康的积极作用。答：1.调节改善情绪；2.促进智力发展；3.有助于人格的完善；4.确立良好的自我概念；5增强社会交往能力。47.体育游戏与“心理健康”领域目标包括以下几个方面。答：1.了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；2.在体育活动中表现出自尊和自信；3.学会通过体育活动等方法调控情绪；4.形成克服困难的坚强意志品质。48.什么叫社会适应?社会适应能力的指标和标准是什么？
12、答：社会适应主要是指人在社会生活中的角色适应，包括职业角色、家庭角色以及婚姻、家庭、工作、学习、娱乐中的角色转换与人际关系等的适应。、指标：1.自理能力；2.沟通能力；3.社会化；4.职业。标准：1.生理的发育和心理的发展满足自理能力的需要；2.个体的社会化过程正常，具备适宜的人格基础；3.能够与他人保持良好的人际关系；4.能够与现实环境保持良好的接触，并适应环境；5.热爱生活、热爱集体，具有一定的社会责任感。49.发展社会适应能力有什么意义？答：1.预防心理疾病，维护心理健康；2.发展智力和非智力因素，促进综合能力发展；3.提高伦理修养，塑造良好德行；4.培养积极主动性，发展个性，完善人格；
13、5.形成良好行为规范，培养社会化品质。50.社会适应学习领域的目标与意义。答：目标：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 意义：有助于强化学生的规范意识，增强学生调控自己行为和态度的能力；有助于提高学生探索、创新精神和心理承受能力以及有助于培养学生的集体荣誉感和社会责任感。51.拉网捕鱼 游戏目的：发展学生快速奔跑素质和协调配合及躲闪能力，提高学生的心肺功能，培养小组成员的团结协作精神。 场地器材：篮球场大小的平坦场地。 游戏方法：把（男生或女生）分成人数相等的两队，双方猜拳确定渔民和鱼的角色。渔民必须3人或3人以上结网捕鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。 游戏规则：1、鱼游到场地外算被渔民捕到，由渔民捉到鱼筐内。 2、单个或两个渔民抓鱼时，鱼可以拒捕，告诉裁判不计数。 3、比赛采取3局2胜制。 游戏罚则：失败的对为获胜对唱两首对方点的校园歌曲。 游戏建议：扩大场地和未捕到的鱼可以救被捉到的鱼（双方拍一下手即可）来增加运动量
