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1、 .校本课程开发教材 主 题 阅 读（五、六年级） 行唐县六一小学编 委 会主 编：*副主编：*策 划：*统 筹：* 编委组长：* 执行编委：* * * * 编 委：* 编写时间：2015年8月 前言阅读是儿童了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式，是提高儿童语言能力的重要途径，是打开儿童智慧之门的钥匙。可以说，阅读是“终身学习的基础，基础教育的灵魂。” 语文知识不可能一蹴而就，他需要日复一日的点滴积累。只有当阅读成为我们生活中的一种习惯，我们才会从容地坐在书本面前，细细地品读，深入地思考，采摘智慧的果实。按照新课标的阅读要求，我们精心设计编写了这套主题阅读校本教材。这套教材具有以下特色：一
2、、 选文精美，引领学生亲近文学本教材遴选具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的优秀作品，这些选文不仅能够引领学生亲近文学，而且对于陶冶学生的道德情操，提高学生的文化素养具有极大的帮助。二、 体例新颖，激发学生阅读兴趣 这套校本教材坚持“以人为本”的设计理念，处处为学生的学习着想。“阅读指导”针对每个单元选文的具体类型，向学生进行简洁明了、实用有效的阅读策略指导，从而提高阅读效率。“阅读训练”针对阅读中的重点、疑点和难点，为每篇选文精心设计了“阅读训练”，题型多样，难易适中。三、 练习创新，提高学生阅读水平阅读训练具有以下特点：第一， 既抓基础知识，又做灵活拓展。第二， 体现了三维目
3、标的整合。第三， 给学生留有多元化的解读空间。 我们对这本教材做了认真地编排，但定有不妥之处，请各位领导和老师们提出宝贵意见。愿这套教材能够引领同学们步入快乐的阅读殿堂。 目 录 第一单元 1、小镇的早晨-02 2、红莲-03 3、天山美景-04 4、山居秋暝-05 5、沁园春雪-06 第二单元 1、清香父母茶-08 2、无言的父爱-09 3、月光启蒙-10 4、送母回乡-12 5、游子吟-13 第三单元 1、读书三境-14 2、谈读书-16 3、读书“三余”-18 第四单元 1、赵一曼的故事-19 2、少年爱国者-20 3、少年中国说-22 4、满江红怒发冲冠-23 5、过零丁洋-23 第五
4、单元 1、高贵的施舍-25 2、钱被刮跑以后-27 3、被人相信是一种幸福-28 4、菊花-29 5、咏梅-30 第六单元 1、和我崇拜的人生活的一天-31 2、周恩来的故事-33 3、曹冲智救库吏-35 4、蜀相-36 5、书愤-36 第七单元 1、太阳风-37 2、新型航天服-39 3、苍蝇和宇宙飞船-40 4、九九歌-41 5、冬至-41 第八单元 1、我的小河（节选）-43 2、受人青睐的绿色食品-44 3、给地球爷爷的一封信-45 4、给未来一片绿色-47 5、环保语录-47word范文第一单元主题导读：我看见深邃的宇宙,蔚蓝的地球;我看见雄伟的长城,我美丽的家.。欣赏高山，自然会在
5、高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。阅读指导：写景，也就是描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意：1、了解写景文章的类别我们所学过的描绘景物的文章一般有如下三类：一类是游记，写的是在游览过程中所看见的景物，如记金华的双龙洞；一类是描写生活中常见的自然现象（风、雨、雷、雪、雾等），如火烧云、第一场雪；一类是写人们生活处所周围的风景，如鸟的天堂、镜泊湖奇观。如果我们了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。2、明确写景的描写顺序写景必须按照一定的观
6、察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周。如黄果树听瀑就是按从远到近的顺序来写的。按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，条理清楚。如记金华的双龙洞是按照出金华、罗甸、入山、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的顺序写的。按时间推移的顺序写。即描写不同时间景物的变化。如火烧云一文是按照火烧云从上来到下去这一段时间里火烧云从形状到颜色的千变万化的情况写的。按景物的不同类别来写。如美丽的小兴安岭第3自然段，就分别写了小兴安岭夏
7、天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。阅读感悟：小镇的早晨城市的早晨，是汽车短促宏亮的喇叭声惊醒的；人称“世外桃源”的蚕乡桃源小镇，四周河浜萦绕，交通工具只有小船，它的早晨则是木船悠闲的摇橹声唤醒的。小镇的早晨是恬静的。沿着市河缓缓踱步，淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着一片片斑斓的银鳞。河水净得透明，犹如一条不掺一丝儿杂质的碧玉带子，静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只挨着一只，好像一座水上浮桥。一些涂抹得油光锃亮的乌蓬船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。两座拱形石桥遥遥相对坐落在镇两头，不时有一片片小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻漂过。船驶远了，但船工愉快
8、粗犷的小调和着从大街上飘来的游丝般迷离的叫卖声，还在河面上荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在大街上，仿佛置身在一个欢乐的漩涡里。路不宽，人很多，你会不由自主随着拥挤的人群流向前去。沿街摆满了各种土特产。那刚从地里割下来的香菜、韭菜、莴苣，还带着露珠的晶莹，鲜嫩嫩的。那刚从河里捕上来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的。此外还有雪白的小羊羔、长毛兔、大白鹅真叫人目不暇接。而一张张黝黑淳朴的脸带着微笑，甜甜地诉说着自个儿产品的肥美，又叫人流连不止。小镇的早晨更是紧张的。大街两旁，不少经营点心的个体户早早地开张了。粽子、豆浆、馄饨的小摊上热腾腾香喷喷，主人正忙个不停地招揽着过往行人。大桥边有一个经营熟食的
9、新个体户，一位六十多岁的老人正紧张地做着开张前的准备：洗碗、劈柴、剖鱼、宰羊那被火苗舔着的大锅里不时飘出一阵阵诱人的香味，吸引了许多顾客。河对岸急急地移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘，她们衣着鲜艳、步态轻盈。这儿原是一个纯商品交流的小镇，虽然盛产蚕茧，但一尺丝绸一根丝线都要从外面购进。如今，他们办起了缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化、在前进。 多美的小镇的早晨呀！回答下列问题：1找出第2自然段的中心句，第24句描写的小镇的静物有哪些？在描写中突出表现了一个什么字？2、文章2-4自然段在结构上有什么特点？3、短文是从那几个方面来写小镇的早晨的？通过描写小镇早晨的景色，表达了作者怎
10、样的思想感情？ 红 莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hn bo y fng ( )的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。仍是不舒畅！徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正f gi ( )在红莲上面我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受到了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡！ 1、根据文中的拼音写出词语。2、读句子，联系短文回答问题。（1
