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1、考察材料 文字功底扎实第一篇：扎实的功底是最基本的基础万丈高楼平地起，打实基础是根本人们常说：要给学生一杯水，教师必须有一桶水。实施课程改革，教师仅有一桶“水”，是远远不够的，教师应该有更多的“水”，应该有取之不尽的“活水”。素质教育要求学生全面发展、积极主动的发展，教师更应具备全面的功底和主动提高的意识和能力。因此拥有扎实的知识和能力方面的功底是一名优秀小学语文教师的基本素质。我认为自己在以下几个方面还应该做出更大的努力，争取更大的提高。1、进一步“三字两话”的基本功“万丈高楼平地起。”具有写好字、说好话的基本功，是一名合格教师构建自己教育艺术大厦的基石。素质教育要求学生全面发展，仅仅学习成
2、绩好是不行的，还要读好书、写好字、说好话，写通顺文章就是语文课进行素质教育的重要目标，特别是中小学生，正是打基础的时期，深受教师的影响，教师的基本功水平直接影响到学生的全面发展。近年来，各学校坚持开展的“三字两话”基本功的训练，也正是为了解决中小学教师中的这一薄弱环节，为素质教育的全面实施打基础，是十分必要的，每一位小学语文教师都应该长期坚持不懈。2、进一步提高现代教育技术的基本应用能力。以微机、多媒体设备甚至微格教室为代表的现代教育技术，已经成为教育教学工作的重要支撑，作为二十一世纪的教师，在如今的信息化时代，跟上教育信息化的步伐，掌握基本的现代教育技术的使用方法，应该是一种必备的技能，对于
3、提高教育教学水平，落实素质教育的要求，有着至关重要的作用。3、进一步拓展深化自己的专业学识教育工作如同一个无底洞，有看不见的深度，摸不到的广度，而且越是基础性的教育，教师的学识就越是要求具有宽的特点，因为面对未成年的孩子，教师是成年人派往儿童世界的全权大使，儿童眼里的老师如同真理的化身，教师的权威意味着深重的责任，必须有宽广的学识。在宽的基础上，教师对自己所执教学科的知识，应该尽可能的精和专，要能领悟其一般的规律，还应该有所研究和创新，才能真正适应素质教育的要求。4、进一步提高知识更新和观念更新的能力。“为有源头活水来”，作为一名小学语文教师，一定要博览群书，永远保持对新生事物的兴趣和热情，及
4、时捕捉新鲜知识，站在自己研究领域的前列，形成自己的理论体系，这应该是一个开放的体系，它“有始”而“无终”，即所谓“海纳百川，有容乃大”。 教师的学识应该在动态中不断发展、不断更新、具有鲜明的时代感，才能切实做好小学语文教学工作，担负起素质教育的重任。第二篇：语言文字功底大赛策划语言文字功底大赛策划大学生重外语轻母语，在高校已是一个普遍的现象。学生的语言文字基本功不够扎实，母语运用中错别字多、用词不当、语法不通的问题越来越严重，为了纠正大学生爱强化外语学习的同时不忘母语基本功的锤炼，广西中医学院积极参与了“第二届全国高等院校学生语言文字基本功大赛”。一、大赛简介：学生语言文字基本功不够扎实这一问
5、题已经得到教育主管部门和有关专家的高度重视。在20XX年，教育部语言文字应用管理司委托国家语委语言文字报刊社成功举办了首届“全国师范院校学生语言文字基本功大赛”。 在此基础上，国家语委语言文字报刊社继续举办“第二届全国高等院校学生语言文字基本功大赛”，并把它列入“第十届全国推广普通话宣传周”系列活动。广西中医学院赛区的“语言文字基本功大赛”得到学校团委的授权由大学生通讯社组织参与。二、大赛内容：1、社会生活中应具备的语言文字基本功；2、语言运用中应该遵循的国家语言文字规范知识和规范标准；3、书写以及写作等文字基本功。三、参赛对象：广西中医学院全体学生。四、比赛工作安排：1、从20XX年10月8
6、日起以海报的形式对本次大赛进行宣传；2、20XX年10月8日20XX年10月31日，组织报名并取得主办方的答题材料；3、20XX年11月1日12月31日，组织学生比赛，回收答卷，专家评选；五、参赛办法：1、到大学生通讯社办公室报名；2、由大学生通讯社发放答题材料，组织同学在规定的时间完成试卷，并回收试卷；3、将试卷邮寄至主办方，由专家评审。六、奖励办法：本次大赛设立一等奖、二等奖、三等奖及组织奖，由教育部语言文字应用管理司办公室和国家语委语言文字报刊社颁发获奖证书，获奖将在国家语委语言文字报刊社语文建设杂志和相关网站公布。大学生通讯社第三篇：文字材料不让贫困地区的孩子输在起跑线上全国学前教育现
7、场会万全县汇报材料百年大计，教育为本，对于万全县这样一个国家扶贫开发工作重点县来说，要走出贫困地区的制约搞好教育，靠的不单是财力的堆积，还有小县办大教育的信心和决心。为此，我县牢固树立“不让贫困地区的孩子输在起跑线”的信念，将教育当作区域经济社会统筹发展的基础，全力保障教育优先，特别是对学前教育的发展，从政策、投入等多方面给予重点倾斜。20XX年，万全县高标准通过了河北省普及学前三年教育复检，省专家组从十个方面对我县学前教育工作给予了高度评价，学前教育迈上一个新的台阶。在加快学前教育的发展道路上，我们主要得益于十二个字，即“变观念、增投入、强师资，重管理”。这十二个字既是方针，也是我们一直努力
8、的目标。一、转变观念，走出属地制约的瓶颈作为国家级贫困县，发展教育相对来说受诸多因素的制约。为此，在工作中我县既尊重地域客观性，更强调发挥主观能动性，既讲究因地制宜更提倡突破创新，充分调动和利用一切可行力量，使本地对教育的投入发挥到最大限度，以办好教育的信心和决心制胜。在优先发展教育的战略下，我们坚定“教育从娃娃抓起”的决心，确立了重点建设县直公办园、大力发展乡镇园和大型村办园、规范民办园的发展思路，力求把优质资源拓展到最大范围，不让贫困地区的孩子输在起跑线上。一是领导重视，提供保障。建立了以各乡镇政府为责任主体、教育行政部门为主管、相关部门分工协作的管理机制。对学前教育发展中的重大事项，县政
9、府及时召开会议研究讨论，人事、财政、土地等部门积极配合，为学前教育的发展解决了诸多难题。20XX年，针对新建第二幼儿园事宜，县政府组织召开听证会，在认真听取了人大代表和政协委员意见和建议后，把新建第二幼儿园列入县委、县政府十大重点工程。二是部门配合，形成合力。财政、人事、土地等部门认真落实本级职能，形成合力，全力配合教育部门。特别是在落实解决幼儿园建设用地问题上，下大力气做好土地征集协调工作，切实解决幼儿园建设土地指标的瓶颈制约。三是贯彻及时，落实到位。我县认真贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见和刘延东同志在全国学前教育工作电视电话会议精神，紧紧抓住国家实施“中西部农村学前教育推进工
10、程试点项目工程”的机遇，进入了全国25个试点县行列，也是张家口市唯一的一个县。争取到专项资金新建了旧羊屯幼儿园、苏家桥幼儿园、城关幼儿园，改扩建了郭磊庄镇中心幼儿园、安家堡乡中心幼儿园和邹家庄幼儿园。6所幼儿园总投资1300万元，县政府配套467万元，全力解决资金缺口，不让一所幼儿园因为资金问题影响工程进度。新建和改扩建园严格按照国家校舍安全工程标准实施，按8度抗震设防。郭磊庄镇中心幼儿园投资518万元，按照省标城市示范园的标准建设，在农村打造出一所高标准的幼儿园。6所新建和改扩建园彻底改变了农村幼儿园面貌，1000余名农村幼儿同城市孩子一样享受了优质的教育资源。此外，我县积极贯彻国家省市相关
11、精神，在新建小区配套建设幼儿园，扩大普惠范围。今年，东红庙新建小区投资150万元建成了一所800平方米的幼儿园。二、加大投入，构建学前教育保障体系“越穷越要抓教育”，这始终是万全县委、县政府与所有教育人的共识。在优先发展教育的战略下，20XX20XX年，万全县学前教育跨入发展中的飞越期，学前教育总投入达6000万元，全县幼儿园办园条件实现了很大的改善和提高。一是强化主渠道投入机制。在安排财政预算时我县优先考虑教育，把教育经费列入硬支出，并按一定比例划拨资金，每年对教育的投入占财政支出的近三成，其中学前教育占教育投入的很大比例。20XX年，县政府投资1000多万元，重点建设县直公办园，迁址新建了
12、县幼儿园，打造出全县第一所省标城市示范园。之后，在布局调整闲置校舍的基础上，通过改扩建或新建，使10个乡镇的中心园都晋升为省标农村示范园。县财政于20XX年投资80万元，20XX年再次投资100万元为全县所有乡镇中心园以及规模较大的农村园添置了所需设备设施。同时，针对近年来县城“入园难”的问题，在县财政紧张的情况下，我们果断叫停部分行业项目，毅然投资3000万元在县城新建万全县第二幼儿园，并列入全县十大重点工程。二是调动乡镇办园的积极性。县政府多次召开会议，确定县谋划、乡村落实的建园思路，强调乡镇村在落实幼儿园舍、改善办园条件方面的重要作用。各乡镇把推进学前教育与中小学布局调整相结合，利用撤并
13、学校后的闲置校产大幅度举办农村幼儿园，各乡镇村积极投资对农村幼儿园进行了改扩建。20XX年，旧堡乡多方筹措资金35万元新建了中心园。郭磊庄镇投入10万元改善幼儿园办园条件，洗马林镇筹措资金8万元硬化校园、改建盥洗室和多功能室等。近年来，10个乡镇在改善办园条件上总投入达200万元。三是坚持多渠道投入。鼓励企业、社会团体或个人对学前教育积极捐赠，吸纳资金改善办园条件。20XX年，张家口市大地伟业房地产开发有限公司投资290万元在孔家庄镇新建了幸福童年幼儿园，在县城内建设成一所标准较高的民办幼儿园。20XX年，县幼儿园为农村园捐赠价值万余元的玩教具。三年来，由企业和个人投资500万元在县城新建了三
14、所规范化的民办幼儿园。三、强化师资，打造学前教育人才高地强教必先强师。为了提升学前教育发展综合实力，我们三措并举致力打造学前教育人才高地。一是规范选聘园长。鉴于全县各幼儿园园长年龄结构偏大的现状，20XX年县教科局出台了万全县幼儿园园长聘任实施办法，对全县所有学区中心幼儿园园长进行了考核，选拔了一支业务素质突出、具有创新精神的年轻化园长队伍。二是积极储备师资。首先是实现专业教师归队。将具有学前教育专业或幼师毕业学历却从事小学和初中教学的教师整合到幼儿园中，确保专业对口。其次是招聘幼儿教师。20XX年，选拔录用优秀幼师毕业生20人，此后每年都把幼儿教师列为全县招聘新教师的主要部分。今年3月招聘幼
15、师30名，明年拟再招聘30名，为第二幼儿园等7所新建或改扩建园足额配齐教职员工，充实了幼教师资力量。三是强化全员培训。每年对新招聘的教师进行严格的岗前培训。今年重新修订完善了万全县幼儿园园长和教师培训实施方案，3月21日，正式启动了新一轮培训工程，对新招聘的幼儿教师及全县各级各类幼儿园园长和教师进行了为期一周的培训。此外，县局制定了幼儿教师继续教育和业务进修计划，县直幼儿园充分发挥“六中心”示范作用，坚持每年送课下乡，实施了“一帮一”、“一对一”、“一带一”的“111”传帮带工程。乡镇中心幼儿园成立研修中心，实施分片包干，骨干教师分点指导，开展支教、拜师结对等形式的帮扶活动，形成层层指导的教师培训网络。今年，万全县学前教育被列入国家实施幼儿园师资培训试点项目，全县29所幼儿园的园长和部分教师共计138人进行了为期四天的培训。四、规范管理，开创学前教育发展新局面一是加强县直示范园品牌建设。20XX年，我县以县幼儿园迁址新建这一契机，上规模，提档次，重点建设县直公办园。县幼儿园认真深入落实幼儿园工作规程和教育指导纲要精神，以创建快乐儿童乐园为宗旨，突出开展生活化、游戏化的活动，不断提升发展软实力，使之成为学前教育发展的“领头雁”。二是打造农村幼儿园办园特色。结合农村地域特点，充分依托本地资源，进行
