汽车造型技术专业

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1、高等职业教育汽车造型技术专业教学基本要求专业名称 汽车造型技术专业代码 580416招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/高校毕业生。学制与学历三年，专科。就业面向1就业领域：汽车制造企业、汽车整车及零部件设计企业、汽车设计公司。2初始工作岗位：在汽车制造、设计研发部门从事汽车外型、内饰及车身附件形体塑造工作。3可升迁的职业岗位：汽车油泥模型师，汽车造型设计师。培养目标及规格本专业培养德、智、体、美全面发展、有一定的文化艺术修养，良好的职业道德与职业素养及可持续发展能力，适应汽车行业对汽车造型技术人才的需求，具有一定的计算机平面与三维设计能力；掌握汽车产品工学基础、汽车

2、产品设计、汽车构造、车身工艺与材料及人机工程学等基础知识；具有较强的识图能力、空间感和三维形体塑造能力，具有独立作业和多人共同协同作业的能力。能够使用相应的材料、工具、设备及量仪，对汽车等工业产品进行形体塑造的高技能应用型人才。职业资格证书汽车模型工职业资格证书（国家职业资格证书四级）或相关工种同等级职业资格证书。课程体系与核心课程一、对岗位职业能力的分析专业课程体系的建立来自于对企业岗位职业能力需求的分析。从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分步分解。职业能力要求专业能力社会能力方法能力1具备基本的美术造型能力2具备塑形精雕技术和雕塑造型能力3掌握汽车及车身构造原理4具有较强的识

3、图能力、空间感和三维形体塑造能力5具备钳工技能、公差与测量能力6具备焊接能力7具有较强的产品效果图绘制与表现能力8具有较强的计算机平面与三维设计能力9.具备使用相应的材料、机械工具设备及测量仪，对工业设计产品的方案进行形体塑造制作能力10具有专业汽车模型油泥制作能力11具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能1.具有良好的职业道德，遵纪守法2具有良好的人际交流和沟通能力3具有良好的团队合作精神和客户服务意识；4具有成本控制能力5具有安全防护能力1制定工作计划能力2解决实际问题能力3独立学习新技术能力4评估总结工作结果能力5具有创新能力6具有信息资料收集与运用能力7具有改善能力二、课程体系的

4、建立在对职业能力进行了分析和分解之后，建立突出核心能力，强化综合能力的专业课程体系。课程体系方案序号模块分类学习目标建议课程建议课时1公共基础类课程模块政治思想品德、法律基础、体能体魄、外语应用、逻辑思维及计算公共基础课程600-8002汽车类课程模块汽车发展历史及由汽车衍生的文化现象汽车文化323车身数据绘制车身制图724汽车基本结构汽车结构与拆装3周5设计基础课程模块专业介绍及设计史论专业导论与设计概论326产品工学知识应用分析产品工学基础487车身制造材料与工艺及汽车模型制作材料分析造型材料与工艺328人车环境的系统分析人机工程学329汽车视觉表现的设计视觉传达设计7210手绘表达能力训

5、练模块汽车素描绘制美术造型基础9011初级造型能力训练构成7212造型表达方法研究与学习汽车表现技法3213计算机辅助设计能力训练模块计算机工程制图能力CAD计算机绘图6014汽车模型平面设计计算机辅助设计（1）7215汽车模型三维设计计算机辅助设计（2）9016汽车模型制作能力模块初步形体塑造能力手工造型基础（雕塑）7217汽车模型制作所需的焊接、钳工等加工能力金工实习2周18汽车模型油泥制作分析汽车模型制作与技法17019综合运用能力汽车造型设计全过程分析与训练汽车产品设计60三、核心课程的设定以突出培养专业核心能力为目标，并兼顾职业能力的延伸与扩展，由专业核心课程搭建整个专业的课程体系。

6、专业核心课程简介学习领域课程车身制图学期1基准学时72学习目标1掌握机械制图国家标准的有关内容，根据汽车造型专业要求，能够进行基本设计2熟练运用机件表达方法，针对不同的实际需求，设计出中等水平的汽车造型3具备识读中等复杂程度零件图的能力，初步掌握测绘一般零件的方法和技能，能够解决实际造型中出现的具体问题4具有独立设计汽车造型的能力5具有自学能力、理解能力和表达能力及将知识与技术综合运用与转换的能力6具有将机械制图的知识与美术设计有机结合的能力学习内容1制图基本知识与技能2立体的投影3组合体4机件常用表达方法5机准件与常用件6零件图7装配图学习领域课程手工造型基础（雕塑）学期2基准学时72学习目

7、标1掌握几何型体表现准确的技法2培养学生对几何型体的分析力和观察力3能够对比较复杂的穿体进行塑造4了解切面石膏像并能进行对称塑造5培养学生对头像的认识结构和表现方法6培养学生对动物头像的认识与表现并最后达到质感效果学习内容1几何型体的比例关系、角度和型体动势塑造2穿体（几个物体）的比例、倾斜变化的把握3切面头像的对称比例结构的表现4人物头像真实塑造比例整体基本型塑造5头像多视点比较与观察训练的准确抓型特征能力6形体变化时的表现学习领域课程计算机辅助设计（1）学期2基准学时72学习目标1.灵活应用平面设计软件Photoshop2熟悉设计流程、软件交流方法3能够正确评价图像缺陷，并采取正确方法修改

8、4能够采用有效、快速的方法制作效果图5增强团队协作能力，完成产品效果制作6激发学习兴趣，提高学生自主学习能力学习内容1平面设计基础知识2平面设计软件工具使用方法3平面设计软件交流方法4效果图制作5图像评价及调整、修改学习领域课程计算机辅助设计（2）学期3基准学时90学习目标1灵活应用计算机辅助设计软件AliasStudio工具2应用软件工具完成曲线、曲面建模3了解汽车正向建模方法4熟悉设计流程、软件交流方法5激发学习兴趣，提高学生自主学习能力学习内容1AliasStudio建模基础2AliasStudio曲线建模3AliasStudio曲面建模4汽车正向建模5实际应用问题解决方案6软件交流方法

9、学习领域课程汽车产品设计学期4基准学时60学习目标1. 了解产品设计的历史及发展现状，理解设计与模型制作基本内容，掌握产品设计的基本原则2. 掌握产品设计程序，理解产品设计思维与设计管理基本内容，掌握产品改良设计、创新设计等方法的核心内容；能够独立完成产品设计的主要过程，正确选择适当的设计方法进行产品设计3. 理解设计美学内容，基本形成产品审美评价能力，独立进行产品造型设计4. 掌握产品模型材料应用、成型工艺与表面涂饰内容5. 了解产品绿色设计概念与设计策划管理基本内容，掌握与产品设计系统相关的设计要点，成本分析能力6. 掌握设计表现的特点；能够正确运用不同的设计表现方法;能基本正确评价产品设

10、计方案学习内容1. 产品设计基本概况，概念，内容；产品设计程序2创新设计方法，改良设计方法和商品化设计方法3产品造型要素解析，造型美学基础，概念造型设计4模型材料应用及表面涂饰设计5产品 经济性设计，绿色设计，策划与管理6设计方案手绘表现，计算机绘图表现7设计方案的评价学习领域课程汽车模型制作与技法学期3、4基准学时170学习目标1. 通过实际操作训练，使学生掌握汽车油泥模型的制作程序与制作方法2了解油泥工具及设备并能正确使用，通过训练使学生掌握造型及修饰技巧3掌握油泥模型制作设备、工具的安全操作、维护和保养4遵守操作规范、劳动安全及环保规章制度5对模型制作质量自检与工作评价，具有团队合作精神

11、，成为一名合格的模型师学习内容1. 油泥、工具、设备的使用方法2油泥的类型、结构、骨架、制作程序等方面的专业知识3刮板（曲率）的使用在制作中要达到纯熟的技能4对制作程序，雕塑技巧的全面了解及运用能力5.全车模型的制作表现能力，对称弧线的表现6具备与设计师的感觉理解能力，表现出设计创意，对整体造型的理解和表现能力7外模型装饰，各种贴面材料的运用能力和处理方法，真实车型的制作效果学习领域课程视觉传达设计学期4基准学时72学习目标1. 通过基础知识、基本理论的学习，训练设计构思和表达技巧2. 培养学生具有从视觉注意力的吸引（视觉冲击力），造成视觉生理的舒适（视觉优选）到引起心理的美感与判断这一编排设

12、计的能力3.掌握标志设计、广告设计、CI设计的基本方法和技巧，并为产品设计的相关问题打下基础学习内容1.视觉传达设计的一般规律和基本的表述能力2.字体设计的不同运用形式3.标志设计的设计表现形式4. 版式设计的形式法则5. CI设计的概念和方法专业办学基本条件和教学建议一、专业教学团队（一）生师比生师比基本达到普通高等学校基本办学条件指标合格标准。合格标准生师比为18：1。（二）师资结构兼职教师占10%以上，双师素质教师（具备相关专业职业资格证书或企业经历）占70%以上，具有研究生学位教师占专任教师的比例15%，具有高级职务教师占专任教师的比例20%，年龄结构合理，满足专业长远发展需要。（三）

13、师资质量专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）。专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能力。企业兼职教师应具备大学本科以上学历，具有高等级技能证书，在相应的职业岗位上工作5年以上，具有丰富的业务经验和管理经验。二、教学设施（一）校内实训基地实训设备和实训场地应满足实训教学基本要求（满足40人上课需求，可以按同一学时操控不同设备确定基本数量）。1.实训场地面积要求：生均面积5平方米。2.实训设备要求：生均设备价值4000元。3.基本设备配置如下。序号核心设备基本数量要求备注1美术与造型基础实训工具40套2比例模型制作工作台8台3油泥模型制作专业工具4套企业标准4油泥烤箱1台5油泥回收机1台6比例模型三维坐标平台1台7汽车模型40台8汽车车身与附件4台套9整车2台主流车型10车身造型设备及工具4套11计算机及相关软件50台套12三坐标测量机1台（二）校外实训基地按学生人数，具有不低于人10：1（生企比）的签约实习企业。实习企业具有能够满足学生实习（实训）要求的条件，如相应的工作岗位及相应的工作内容等。 （三）多媒体与网络教学条件专业课程具有多媒体教学条件，专业核心课程开设网络教学。三、教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源（一）教材高职高专汽车造型设计类教