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1、二年级数学上册期末测试试卷分析 本次测试按照数学新课程标准的年段标准，重在考查学生对本册基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况。学生在测试中基本发挥正常。试卷以教材为主要依据，涵盖了我们二年级所学的所有知识，就知识点而言，它包含了乘除法含义的理解、角的初步认识、方向与位置、混合运算、统计与可能性等。就计算而言，它考察了学生应用乘法口诀计算的能力，适当的穿插了乘加、乘减，另外还考察了加减乘法的竖式计算。这个学期的教学工作已经结束，考试是对学生的检测，也是对教师工作得失的总结，下面是我对本次考试卷面的一个简要分析：（一）命题思路及试卷特点：本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看
2、，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。（二）试卷分析：1、成绩分析本次参加考试的学生是41人，其中100分的4人，平均分：87.8分，及格率：93%，优秀率：75.6%。2、从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面：（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。（2）运用数学知识解决问题的能力较强。（3）有良好的书写习惯。本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。3、典型试题分析（1）、填空题
3、本题主要考查学生的基础知识和基本技能，学生答题情况整体比较好。其中第2小题失分较多。第2小题：当钟面是（）时或（）时的时候，时针和分针所成的角是直角。当分针从2走到6，走了（）分；时针从5走到8，走了（）时。前两个空大多数同学都能填对，后两个错误较多。（2）、选择题本题共分五个小题，都是平时练习的题型，同学们都完成的很好。只有个别同学第2小题（4（）28，括号里最大能填（）出错。（3）、判断题判断题85%的学生做得较好，个别学生第2小题（45分可以说成3刻钟）出错：只知道一刻钟是15分钟，而不知道3刻钟是45分钟，知识掌握的不够灵活。（4）、画一画第2小题（用一副三角板画一个钝角，并写出角的各
4、部分名称）出错较多：有的同学就是直接画出了一个钝角，而不是用一副三角板画出钝角。（5）、看图想一想，再填一填。第3小题看图写算式：有少部分同学列式：105=50（米）。第4小题画出缺少的分针有3个同学出错。（6）、计算本题分两个题型：口算、竖式计算。计算题从整体看失分较少，失分原因就是计算马虎。 （7）、解决问题本题共有5个小题，这5个题都是本册课本上的练习题， 第2小题失分最多。第2小题有两问，第一问出错很少，第2问是求剩下的电线够不够，有的同学求的是还剩下多少米电线，主要因为学生审题不认真，分析题的能力差。（三）改进措施：1.注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性.2.改善教师的教学方式和学生学习方式.课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材.3.多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问 ,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生.4.重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力。5.培养学生良好的学习习惯.
