《五年级数学下册2.1《正数与负数》练习2（无答案）沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册2.1《正数与负数》练习2（无答案）沪教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、正数与负数正负数（二）12 某市水文站发布的8月1日8月6日期间，每日下午2:00的汛情公告。8月1日： 水位32米； 8月2日： 水位32.9米；8月3日： 水位32.4米； 8月4日： 水位32.6米；8月5日： 水位32.2米； 8月6日： 水位31.8米；(警戒水位32米，历史最高水位32.6米)根据上面的数据，完成下面的折线统计图。 某市8月1日8月6日汛情统计图(1) 哪几天超警戒水位，哪几天超历史最高水位？(2) 水位最高的是哪一天？水位最低的是哪一天？相差多少米？(3) 填写下表：日期1日2日3日4日5日6日水位/米3232.932.432.632.231.8高出警戒水位/米+
2、 0.9(4) 由上表，在下图中标出高出警戒水位的结果，并制成折线统计图,并与上面的折线统计图比较，有什么相同和不同的地方？1. 下表是六年级（1）班某同学的几次平时的数学测试的成绩.次数123456789成绩757882808795939596班平均成绩838686848783858384（1） 根据这位同学的九次数学测试的成绩画出成绩变化的折线统计图。（2） 从这个折线统计图中，你还知道些什么？（3） 从这个折线统计图中，你明白了什么道理？在学习的过程中你该如何去做？（4） 把该同学的成绩与班平均成绩作比较，填入下面的表格中。次数123456789成绩(分)757882808795939596比班平均成绩多/分（5） 把上面表格中的数据制成折线统计图。 从这个折线统计图中，可以看出：这位同学在这九次考试中的成绩在班平均成绩以上的有_次，在班平均成绩以下的有_次。比平均成绩高的这几次中,_次的成绩比班平均成绩高得最多。（6） 从上面的折线统计图中，你还发现了什么？你有什么想法？与其它的同学交流。
