幼儿园小班下学期艺术口才教学计划

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1、幼儿园小班下学期艺术口才教学计划 时间安排 字宝宝 活 动 名 称 活 动 目 标 第 一 周 3、43、8 鸡 鸭 小公鸡 学会念儿歌,并且掌握“j”的发音练习 小公鸡 学会念儿歌,并且掌握“j”的发音练习 花公鸡和白鸭 有感情并带表情的复述故事 第 二 周 3、113、15 阳、青蛙 花公鸡和白鸭 有感情并带表情的复述故事 花公鸡和白鸭 有感情并带表情的复述故事 青蛙做操 会发“q”的音,纠正幼儿发音; 第 三 周 3、183、22 只、六 青蛙做操 会发“q”的音,纠正幼儿发音; 可爱的小动物 学会念儿歌,并快乐的玩拍手游戏 可爱的小动物 学会念儿歌,并快乐的玩拍手游戏 第 四 周 3、

2、253、29 画、牛、老 小妞画小牛 学会念儿歌,并且掌握“x的发音,学折纸“牛” 小妞画小牛 学会念儿歌,并且掌握“x的发音,学折纸“牛” 小老鼠打电话 能有表情的完整的讲故事 第 五 周 4、14、3 电 小老鼠打电话 能有表情的完整的讲故事; 红色 通过讲述活动,能讲关于红的词汇 第 六 周 4、74、12 字、纸 红色 通过讲述活动,能讲关于红的词汇 隔着窗子撕字纸 学会简单的绕口令 隔着窗子撕字纸 学会简单的绕口令 第 七 周 4、154、19 搓、擦 洗澡开心笑哈哈 倾听老师念儿歌,回答简单的问题; 洗澡开心笑哈哈 学会念儿歌,并且掌握“c”的发音练习; 说好四和十 会区分s与sh

3、的发音,学会简单的绕口令 第 八 周 4、224、28 是、十、四、树、丝 说好四和十 会区分s与sh的发音,学会简单的绕口令 咏柳 会朗诵古诗并快乐的添画 咏柳 会朗诵古诗并快乐的添画 第 九 周 5、2-5.3 哭、笑 学学哭和笑 鼓励幼儿跟着老师大胆念儿歌,练习哭与笑的表情 学学哭和笑 鼓励幼儿跟着老师大胆念儿歌,练习哭与笑的表情 我们爱老师 能边打快板边念儿歌,学会用快板的形式说儿歌 第 十 周 5、65、10 师、爱 我们爱老师 能边打快板边念儿歌,学会用快板的形式说儿歌; 你们喜欢这些小动物吗 鼓励幼儿用喜欢的形体动作,表现这些小动物 你们喜欢这些小动物吗 鼓励幼儿用喜欢的形体动作

4、,表现这些小动物 第 十一 周 5、135、17 只、猪、找 六只小猪 能认真倾听故事,回答简单的问题,并在老师的帮助下简单复述故事; 六只小猪 能认真倾听故事,回答简单的问题,并在老师的帮助下简单复述故事; 六只小猪 能认真倾听故事,回答简单的问题,并在老师的帮助下简单复述故事; 第 十二 周 5、205、24 东西、肥 我的小脸变变变 会用缩脸与鼓腮来表现小猴与小猪表情变化,做面部变化练习 我的小脸变变变 会用缩脸与鼓腮来表现小猴与小猪表情变化,做面部变化练习 小船 正音ch,热爱大自然热爱生活 第 十三 周 5、275、31 船、串 小船 正音ch,热爱大自然热爱生活 小船 正音ch,热

5、爱大自然热爱生活 喂小兔 能看图讲述,回答老师的问题 第 十四 周 6、36、9 鹿、兔 我们都是好朋友 会讲故事,并且借用道具能分角色表演出来 我们都是好朋友 会讲故事,并且借用道具能分角色表演出来 我们都是好朋友 会讲故事,并且借用道具能分角色表演出来; 第 十五 周 6、136、14 路 植树 学会念儿歌,并且掌握“sh”的发音练习; 植树 学会念儿歌,并且掌握“sh”的发音练习; 第 十六 周 6、176、21 夸、玩 夸夸咱的幼儿园 会念儿歌并能有节奏的打快板; 夸夸咱的幼儿园 会念儿歌并能有节奏的打快板; 说日 学会念儿歌,并且掌握“r”的发音练习; 第 十七 周 6、246、28

6、 说、日 说日 学会念儿歌,并且掌握“r”的发音练习; 我变了 学会简单的三句半,激发幼儿喜欢幼儿园的情感 阳光、衣 我变了 学会简单的三句半,激发幼儿喜欢幼儿园的情感 第 十八 周 7、17、5 歌、舌 小猫的一天 能看图讲述故事,并知道小猫的一天是怎么过的 玩舌头 通过口部操练习小舌头的灵活性 玩舌头 通过口部操练习小舌头的灵活性 第 十九 周 7、87、12 百、兵 八百标兵奔北坡 进行唇齿练习,增强咬字力度 八百标兵奔北坡 进行唇齿练习,增强咬字力度 谁能当冠军 会复述故事,了解小动物的特性,培养爱小动物的情感 第 二十 周 7、157、19 军、晒、衣服 谁能当冠军 会复述故事,了解小动物的特性,培养爱小动物的情感 洗衣服 能根据自身已有经验大方的进行表演, 洗衣服 能根据自身已有经验大方的进行表演, 第 二十一 周 7、227、26 复习字宝宝 复习 复习巩固本学期的内容 复习 复习巩固本学期的内容 复习 复习巩固本学期的内容 第 二十二 周 7、297、31 复习 字宝宝 复习 复习巩固本学期的内容 复习 复习巩固本学期的内容 复习 复习巩固本学期的内容 第3页 共3页

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