《2019-2020学年新教材高中生物 第1章 遗传因子的发现 素能提升课 分离定律的遗传特例分析课件 新人教版必修第二册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年新教材高中生物 第1章 遗传因子的发现 素能提升课 分离定律的遗传特例分析课件 新人教版必修第二册（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第1章遗传因子的发现 素能提升课分离定律的遗传特例分析 Thankyouforwatching 第1章“遗传因子的发现素能提升课“分禽定律的遗传特例分析核心精要一、自交和自由交配的辨析及解题方法1-自交(U概念:雄雄同体的生物同一个体上的雌雄配子结合(自体受精)。在植物方面,指自花传粉和雌雄同株异花的同株传粉。有时也表示相同基因型的个体相互交配的方式。(2)相关计算:某自花传粉的植物群体中,显性性状中AA占U3、Aa占2/3,则自交后产生各种遗传因子组成的比例为:TU3AAXAA二V3AA213AaXAa一213(U4AA十U2Aa十U4a9)一V6AA十Y3Aa十L/6aajAA二3十6二
2、z所btAa一V3laa=L6(3杂合子连续自交,子代所占比例分析:杂合显性纯|隐性纯|显性性隐性性P纯合子孙命一合子状个体|状个体所占12“lU2r|U2U2r“|U2一12r“|U2TUar“12一2比例i.据上表可用下图中曲线G)表示纯合子(AA和aa)所占比例,曲线)表示显性(隐性)纯合子所占比例,曲线)表示杂合子所占比例。比训.上表中x的含义是指杂合子自交的代数。证,F,显性个体中不能稳定遗传的个体所占比例为祟:11/z十z+l二z100。2-自由交配若菪群体中有遗传因子组成为AA、Aa和aa的个体。D自交方式有AAXAA、AaXAa、aaXaa三种。)自由交配方式有AAXAA、Aa
3、XAa、aaXaa、AXAa、叶AXa8sA灯29六种。G)示例:已知果蜿的黑身(D)和灰身(B)是一对相对性状,将纯种的灰身果蝇和黑身果蜻杂交,F全部为灰身,让F自由交配得到F,将P的灰身果蝇全部取出,让其自由交配,求后代中灰身果蜜所占的比例。分析:灰身为显性性状,F中灰身的遗传因子组成为BB或Bb,分别占113和2/3。方法一中灰身果蜻自由交配有四种组合方式。Gt3BBX早1/3BB一19BB灰身J3BBX早2/3Bb一219B_灰身G2/3BbX早18BB一219B_灰身92/3BbX早28Bb一319B_灰身十119bb黑身因此后代中灰身果蝇比例为:1/9十219-29-3/9二819。方法一:中只有BbXBb后代才出现bb黑身果蝇,故黑身果蝇所占比例为213BbX2/3Bb一2X2/3X1/4一119,则灰身果蜜所占比例为1一119二89。
