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1、闻一多先生的说和做学案教学目标：1、了解闻一多先生的主要事迹.2、通读课文，理清文章的思路，理解文章内容。3、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。4、学习闻一多先生严谨治学的精神和言行一致的做人原则。课前预习：生字、生词查找臧克家、闻一多的资料。第一课时一、导入1.导言：伟大领袖毛主席在别了，司徒雷登一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美帝国主义及其走狗国民党反动派面前站起来了，闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服。”这段话高度赞扬了谁？今天我们要学习的闻一多先生的说和做一文中就充分表现了这一点。2.检查预习情况：（学生）朗读课文，听读
2、的师生正音。解释下列加横线的字词：衰微（ ）赫然（ ）迭起（ ）卓越（ ）锲而不舍（ ）小楷（ ）沥尽心血（ ）慷慨淋漓（ ）迥乎不同（ ）目不窥园（ ）望闻问切:兀兀穷年：简介臧克家、闻一多。臧克家(19052004 )，现代著 名诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933 年出版了第一部诗集烙印，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有罪恶的黑手、自己的写照、泥土的歌、生命的零度等十多部.二、整体感知思考1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？ 2.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？三、内容研讨1. 作为
3、学者的闻一多，在“说和做”上的主要特点是什么？为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？ 2.闻一多先生不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日潜心研究学术，目的是什么？（原文答）3.说说闻一多先生的前后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化？又有什么共同的地方？四、课文研读：1、文章开头引用闻一多的两句话有什么作用？2、作者选取作为学者研究学问上的三件事，选材的角度是什么？详略安排有什么不同？3、“作为争取民主的战士”的闻一多先生 “说”的内容与目的是什么？五、语句品析1.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。2、1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。3、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。4、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。5、“他正向古代典籍钻探”一句，为什么不用“研究”而用“钻探”？六、问题探究这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。 七、语言品味作者使用了许多四字语（特别是成语）以及整齐的对偶句。使文章读起来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。 请举出几个例子。对偶句：八、体验反思：这篇文章的原标题为“说和做记闻一多先生言行片段”，经作者同意，改成现在这个标题，哪个标题更好些？谈谈你的看法。 小结 布置作业：1、摘抄文中你喜欢的语句，说说自己喜欢的理由。2、完全突破32页3
