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1、大余县第三中学2022-2023学年度第一学期校本培训工作计划一、指导思想：深入学习贯彻市县有关2022年工作重点的精神以及工作部署，以研究学科核心素养为重点，坚持以教育科研为先导，以片区教研为纽带，以校本教研为主体，扎实开展有效的教育教学研究活动，重点做好教学常规、研修管理、教师培训和课题研究等工作，强化“研究、指导、管理、服务”职能，加强精准教学研究和教学常规管理，努力为教育教学、教师发展服务，促进我校教育持续发展。二、工作要点：1.做好常规教研活动，创设良好的学科教研环境，扎实开展校本教研，围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个环节，继续开展“一人一课”活动、集体备课活动，发挥教研组和
2、备课组的集体智慧，充分实行资源共享，努力改变教研形式。（1）教研组活动有计划，要求格式规范，有指导思想、工作重点，行事历安排。（2）教研活动主题化，多样化，每学期开展2次以上基于学科特点的主题教研活动。（活动要有计划、过程、总结）（3）教研活动要做到“四定”即定地点、定时间、定内容、定人员，同时要严考勤，不流于形式。（4）开展3次集体备课，每次确定主备教师，集思广益，精心备课。（5）坚持每人一课活动，课后集中评课，确定主评教师，注重内容与形式的统一，做到有主题、重细节、常反思、讲创新，真正将教科研工作落到实处。2、引导加强学科教研组建设。开展丰富多彩的研训活动，增强教研组的工作活力，努力探索校
3、本教研的针对性与有效性，加强相互学习交流，打造品牌教研组。3、深入开展“新苗行动”三年培养计划。发挥骨干教师（班主任）辐射效应，重视青年教师培养。继续开展新教师汇报课、骨干教师展示课、推门课活动，做好2017、2018年入职新教师培训工作，以“教”“评”为重点，完成新教师培训内容；做好2022年新教师师徒结对工作，努力提高青年教师业务水平。4、规范管理，做好教师专业发展培训。及时做好教师选课、审核评价等工作，完成2022年度下半年教师选课培训计划。5、加强校本研修管理与指导。深化校本培训工作，加强校本培训工作的管理、指导、监督，同时进一步规范校本培训博客建设，做好校本培训学时的及时录入和管理工
4、作。6、提升科研品质。着重做好课题、案例、反思、叙事等各项科研成果的总结提升评比工作，突出小课题、微课题研究，引领教师专注做真实的、有品质的研究，以课题促科研，以科研促成长。三、保障措施学校落实专用培训经费给予活动保障，建立校本培训督导机制，将校本培训纳入教师个人的教学科研管理当中，作为教师绩效考核和学校评优、评先的重要内容。对校本培训工作成绩优异的教研组和教师予以表彰和奖励；不能有效开展校本培训，年度（学期）评估不合格或当年（学期）教研组中有15%以上的教师未能完成规定学时的（24学时），当年（学期）不得参加学区级及以上各项先进个人（集体）评选，教师个人年度考核不能评为优秀。大余县第三中学2
5、022年9月附：2022年度第一学期校本培训工作行事历日期内容2022、091、教科室制定校本培训年度计划、教师培训选课、教科研活动方案、召开组长会议等2、“一人一课”活动开始3、校本培训计划上传学校培训博客4、语文、数学、英语、科学、社思、体艺科6大学科第1次集体备课活动5、新教师汇报课2022、101、语文、数学、英语、科学、社思、体艺科6大学科第2、3次集体备课活动2、推门课活动3、教学常规视导2022、111、教学技能展示暨命题评比活动2、骨干教师展示课2022、121、德育专题讲座（邀请县内外德育专家）2、信息技术讲座（信息技术处）3、读书沙龙活动2023、011、校本培训督查及学分录入
