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1、小学生感恩节教育活动总结 学生们通过一系列的感恩教育收获到那些呢，在这些活动中又有哪些值得学习的地方呢?下面是小编精心为您整理的小学生感恩节教育活动总结，仅供参考，希望您喜欢!更多详细内容请继续关注我们哦。 小学生感恩节教育活动总结(1) 11月26日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。xx后学生普遍是独生子女，在父母心目中是小皇帝、小公主，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我xx小分队开展了感恩从心开始，让爱温暖彼此的感恩主题教育活动。 学生通过参加此次活动，明白了自己成长
2、的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。 一、大力宣传，营造氛围 感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传感恩教育活动倡议书，感恩主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。 二、开展活动，积蓄感情 我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过人生路上的领路人感谢您，老师演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师;通过同学如手足作
3、文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。 通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些感恩活动从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。 三、关注细节，践行感恩 为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、六个一真情活动、我为同学做一事。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。 四、构建网络，文化熏陶 xx小组认真准备，加强
4、活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进教师、走进家长。 在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看xx等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。 我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。 五、扎实活动，效果显著 为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从接受爱到表达爱，从知恩到
5、报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。 小学生感恩节教育活动总结(2) 常言道：百善孝为先，家合万事兴。谁言寸草心，报得三春晖这是祖先为我们留下的教诲，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的发展。 然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为他人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。 针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。青少
6、年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。 感恩是中华民族的传统美德，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激养育自己的父母，感激教育自己的老师，感激帮助过自己的人。只有懂得感恩的人，才是一个健康发展的人，才会真正体会到幸福。滴水之恩，涌泉相报。要践行感恩，得从自己身边做起，从现在做起。 一、感恩特色教育活动主题： (一)感恩父母，拥抱亲情。 报答父母的养育之恩，就是要我们常常关心父母，处处体谅父母，时时孝敬父母;少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要体会父母的艰辛，尊
7、重父母的劳动，做到不浪费、不乱花钱，培养勤劳节俭的好习惯。 (二)感恩老师，认真学习。 老师是我们人生成长的引路人，作为学生，我们要学会感恩老师。自觉遵守校规校纪，课堂上认真听讲，积极举手发言，认真完成每天的作业，靠自己的努力取得更大进步;努力拼搏，以德智体美全面发展的优异成绩来回报老师的教育培养之恩。 (三)感恩同学，珍惜友情。 我们每个人渴望得到他人的帮助，渴望得到纯洁的友情，那么就怀着一颗感激的心与他人无私交往。帮助过我们的，我们就不能忘记。当同学遇到困难时，我们要伸出援手关爱他们。与同学交往，我们要用感恩之心，友好相处，真诚沟通，维系珍贵的同窗友情。 (四)感恩社会，帮助他人。 我们要
8、关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬老人的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。 (五)感恩自然，爱护环境。 我们要感谢大自然造就了青山绿水，施舍了阳光雨露;我们要感谢学校给我们提供美丽、舒适的学习环境。我们要爱护学校的一草一木做起，增强环保意识，珍惜大自然的供养之恩。 二、感恩特色教育活动保障机制 学校针对特色工作，专门成立了xx小学感恩特色教育领导小组，校长为组长，分管特色教育工作的副校长为副组长 ，政教处人员、班主任、综合实践老师为成员，该小组成员大多数具有本科学历，都具有一定的理论研究水平和组织实施能力。另外，学校每学期
9、划拨一定的教育活动经费，保障感恩教育活动正常、有序、深入地开展。 三、感恩特色教育具体活动： (一)营造感恩氛围，培育感恩文化。 1、大力宣传，广泛发动 我校把感恩教育作为德育切入点，定为学校特色工作后，于20xx年x月就召开全校学生动员会，揭开了声势浩大的感恩教育活动序幕，以后每学期初都再次进行全校动员。学校还充分利用国旗下讲话、班会、黑板报，校园广播进行广泛发动宣传，全校师生都参与到学校的特色工作中来。 2、观看影片，体会感恩 学校每学期都组织学生至少观看了3次以上的感恩主题电影，比如妈妈再爱我一次、漂亮妈妈、父爱如山等，要求学生写出观后感，观后讨论交流，同学们的心灵因此而受到强烈的震憾，
10、同学们的感恩之情油然而生。 3、校本资源，充分挖掘 学校充分利用宣传橱窗，定期制作感恩专刊，利用教室、校园张贴感恩宣传标语;利用学校经费修建花园命名为感恩园，利用社会上的感恩事迹感染同学。让同学们处在一个感恩文化氛围中，耳濡目染，潜移默化。 4、感恩寄语，情真意切 学校在黑板报旁，专门制定感恩寄语专栏，要求所有老师轮值写上自己的感恩教育寄语。学校将这些寄语打印出来，张贴在每班教室，学生经常诵读，使其情操受到陶冶。 (二)结合学科教学，深化感恩教育。 1、发出倡议，感恩签名 学生干部高度重视征求同学意见，编制感恩倡议，要求全校同学都来践行感恩。领导小组制作了感恩师长和同学，做文明中学生条幅，同学
11、们都在条幅上签了名。每学期各班要求学生签订感恩承诺书，张贴在教室，让学生时时铭记自己的感恩承诺。 2、传承文明，展现感恩 在实践活中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢?他律的行为要成为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和思考，所以学校举行了感恩老师，感恩父母，感恩同学为主题的征文比赛，举办了传承经典，感恩祖国的诗文朗诵比赛;举行了感恩之心为主题的文艺汇演。同学们都积极认真参与，涌现出了很多很好的作品，深化引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量。 四、结合节日活动，生活中学感恩。 学校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明节
12、、感恩节、父亲节、母亲节等节假日，向学生发出倡议：到敬老院打扫卫生，孝敬老人;帮父母做家务，为父母捶背等;给老师写一封信，寄一张贺卡等;为祖国说一句祝福语，出一期黑板报等;组织学生参加环保行动。同学们通过这一系列活动，经历了深刻的体验过程，释放出了积蓄已久的感恩情怀。 五、感恩特色教育活动效果。 通过感恩教育的开展，活动取得了显明成效： 1、尊师重教氛围更加浓厚，师生关系变得更加融洽、友好、和谐。 2、校风明显得到改观，教学成绩显著提升，学生巩固率大幅提高。 3、同学之间更加团结文明，促进了和谐文明平安校园的建设，打架斗殴、偷盗赌博现象明显减少。 感恩教育系列活动的开展，让学生树立了爱祖国、爱
13、人民的思想观念;使学生体会到感恩情怀，体会了感恩之美;进一步加强了学生的思想道德教育，提高了学生的道德修养，营造出了良好的育人环境，促进了我校学生和谐健康发展。 六、感恩特色教育活动推广的价值。 感恩教育就是教育者运用一定的教育方法，创造一定的教育氛围，对受教育者实施的知恩图报和施恩不图报为教育内容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一种情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基础，是人品高尚的表现，是和谐社会的需要。 1、感恩教育是构建社会主义和谐社会的重要条件 加强中学生的思想道德建设，不断加强感恩教育，是构建社会主义和谐社会不可或缺的方面。感恩教育有助于唤起中学生的感恩
14、心，融化他们的自私、冷漠、自卑心理，培养与人为善、助人为乐的品德，改善社会风尚，形成良好的社会风气;有助于促使他们内省内察，体谅父母的艰辛和他们的善意，增进社会责任感，促进内心的祥和宁静。 2、感恩教育是弘扬中华优秀文化的重要手段 中华民族传统美德是中国传统文化的优秀部分，对中华民族的品质，精神有重要影响，即使在今天，它仍然与德育有着密切的联系。要继承和弘扬中华优秀文化，关键是要找到一个传统与现代的结合点，而感恩教育就是一个最佳结合点。开展感恩教育是人性的需要与回归，也是现代文化与传统文化的对接和传承，也是弘扬中华优秀文化的需要。 3、感恩教育是中学生健康成长的重要条件 只有具有崇高的理想信念
15、、良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私奉献的精神，对家庭、他人和社会常怀感恩之心，才能促进整个社会的和谐发展。感恩教育有助于健全大学生的人格，提升其生命质量。 小学生感恩节教育活动总结(3) 社会的一种的美德，感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。 通过感恩教育，让学生学会图报，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。 一、积极宣传感恩月活动。 少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行
