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1、XX市青少年法制教育的体会*市人口106万，其中在校青少年学生21万余人，教师1万余人，在校青少年学生占全市普法对象的四分之一多。由于法制教育措施比较得力，广大中小学生法制观念明显提高，学法、守法、用法的自觉性明显增强，遵纪守法、品学兼优的学生大大增加，违法犯罪率逐年下降。据统计，全市20XX年中小学生犯罪率为，体现出法制教育明显的社会效益。我们的主要做法有：一、发挥学校法制教育主渠道作用，促进计划、教材、课时、师资、教学五落实，确保青少年学生法制教育顺利开展一是落实计划、教材、课时、师资。市委、市政府批准实施的第四个五年普法规划中，明确提出了要将青少年学生法律教育进课堂并列入教学计划，确保青
2、少年学生法制教育的计划、课时、教材、师资落实到位。目前，各校除充分发挥小学品德课、初中思想品德课、高中思想政治课在法制教育中的作用外，每月均有12课时的法制教育专题课。为解决法制教材问题，余江县从20XX年开始就为小学、初中至高中的4万余学生，人均配置了一本与自己学龄适应的青少年法制教育读本。市直和月湖区各中小学的2万余学生也从今年开始，每人配发了一本青少年法制教育课本。为确保师资到位，我市加大了对教师的培训力度。如，20XX年暑期，集中一个月时间对全市400余名骨干教师集中进行包括法律知识在内的各种技能培训。我们计划从今年开始加大教师法制培训力度，争取在“四五”普法期间对全市1万余名教师进行
3、一次法律知识轮训和考试考核，逐步实行全员教师法律知识持证上岗制度。二是把握教学环节，突出教学效果。一是因人而异，突出重点。对小学生着重进行法律知识启蒙教育，对初中生着重进行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法、刑法等法律常识教育，对高中生重点增加治安管理处罚条例、兵役法、国旗法、选举法等内容；二是结合实际，找准共鸣点。如组织开展学生法律专题板报，“模拟法庭”，听少年犯现身说“法”；开展法律专题演讲，邀请辽宁省、河北省及上饶市“浪子新生”艺术团在市直属学校，县直属学校，重点及较大乡镇学校巡回演出等活动，提高青少年学生学法兴趣；三是加强渗透，找准结合点。坚持做到法制教育与德育教育、爱国主义教育
4、及其他学科教育相结合。每年至少组织一次学生参观革命烈士纪念馆，邀请老红军、老劳模讲授革命史，组织学生参加义务劳动，周一升国旗时举行爱国、守法、诚信专题演讲等；把法制教育内容渗透到语文、地理、历史、生物等学科教学中，做到既形象生动，又通俗易懂，切实提高青少年学生学法效果。三是抓好重点学生的帮教转化。对学习成绩差和曾有不良行为的学生，建立学生、班级、学校三级帮教组织和帮教转化情况档案，明确规定每个班干帮教12个同学，定期汇报帮教情况，每月集中帮教对象开展一次法律学习，一次谈心活动。据统计，20XX年以来，全市共有帮教学生4000多人，帮教对象绝大多数能改正过去不良习惯。如原余江一中洪波、骆志勇等双
5、差生通过帮教双双考入全国重点大学。二、坚持学校法律教育与家庭教育相结合，在全市广泛开展“我与父母同学法”活动，增强青少年学生法制教育的实践性、针对性和有效性一是学校与学生、家长签订一份学法守法承诺书，要求全市每个小学四年级以上学生与其家长互相签订学法守法承诺书，承诺书中明确规定应知应会的法律知识内容，以相互促进，相互督促，承诺书交由学生所在班级班主任备案。如鹰潭一中、鹰潭二中在承诺书中，学生与家长还承诺共同收视“今日说法”栏目，并撰写收视感想，班级每月组织一次收视“今日说法”评比，比收视率、比感想与体会文章，学校每学期组织一次总评比，并挑选优秀文章在学校宣传栏张贴。二是鼓励每个家庭自配一本法制
6、教材。在认真组织学习中宣部、教育部、司法部、团中央合编的青少年法制教育读本的基础上，要求每个学校将该书作为学校图书馆配书，鼓励有条件的学生或家长自配该书。今年，该书在我市已发行3万余册。三是开展一次法律知识有奖征文。征文主题为“争做遵纪守法小公民”、“争做遵纪守法小家庭”、“争做学法好家长”等，征文分小学组、中学组、家庭组，设立先进集体奖、优秀组织奖和个人奖若干名。截止6月底，各县(市、区)已收集各类征文5万余份。四是制作一份法制手抄报；要求学生和家长共同制作一份法制手抄报，以学校为单位，择优举行展览，并在各县范围内评奖。五是每学期组织一次家长法制报告会。对学生家长，每学期组织一次法制报告会，
7、由法制副校长结合学生、家长现实思想，组织“家长是子女的第一教师”、“不可忽视家庭环境的优化”、“家庭保护是法律要求”、“言传与身教”等法制教育专题讲座，深受家长们的好评。六是开展一次法律知识竞赛，即以各乡镇(街办)为单位，开展由1名学生和2名家长组成的家庭法律知识竞赛，在各乡镇(街办)预赛选出优胜家庭的基础上，由县组织复赛，最后参加全市的决赛，对优胜者给予表彰奖励。通过以“六个一”为主要内容的“我与父母同学法”活动的开展，有力地增强了青少年学生和家长的学法热情，不断增强了青少年学生法制教育的实践性、针对性和有效性，从而也更激发了青少年法制教育的活力。三、整合社会资源，构筑立体网络，营造法治氛围
8、，巩固和扩大教育效果一是整合社会资源、构筑立体网络。目前，我市通过整合社会资源已初步构建起“三驾并躯”的领导机制和“一个阵地”、“二个学校”、“三支队伍”的立体工作网络。“三驾并驱”的领导机制。即先后成立了鹰潭市青少年学生法制宣传教育工作领导小组、鹰潭市关心下一代工作委员会、鹰潭市青少年学生权益保护委员会。形成了以政府为龙头，以涉法单位为主体，以各部门为基础，横向到边，纵向到底的网络，为青少年学生法制教育，维权及服务工作提供了有力的组织保障。“一个阵地”。即社区“优秀青少年维权岗”。“优秀青少年维权岗”是指立足本职，着眼未来，在维护青少年合法权益方面发挥主动性和创造性，做出了突出成绩的基层单位
9、。近年来，在公安、检察、法院、司法、团委、广电、工商行政、技术监督、新闻出版等系统大力开展“优秀青少年维权岗”创建活动。目前，我市共有国家级“优秀青少年维权岗”1个(月湖区胜西社区)，省级“优秀青少年维权岗”3个，这些单位坚持以维护青少年合法权益为己任，立足本职，发挥优势，为青少年尤其是在校青少年学生健康成长保驾护航，受到广大群众的一致好评。20XX年全市对在维权工作做出突出成绩的6名“杰出青年卫士”、14名“优秀青少年卫士”和一批“保护未成年杰出(优秀)公民”进行了表彰。“二个学校”，即“家长学校”和“社区青少年法制学校”。在普法教育中，坚持青少年学生法制教育与家庭教育、社会教育相结合，在全
10、市绝大部分学校都成立了家长学校，在月湖区大部分社区中都开展了社区青少年法制学校的创建工作。如鹰潭一中每次家长学校课的第一项内容就是学生守法守纪情况通报，每学期开学初利用家长学校阵地组织一次法制报告会；月湖区百佳城社区青少年法制学校采用每月第四周的双休日邀请教员组织一次青少年法制教育。“三支队伍”，一是建立一支法制副校长队伍。全市从各级政法部门中选拔了132名具有较强的政治、法律素质，热心青少年法制教育工作、组织协调能力较强的同志聘为乡镇中心小学(辅导站)、乡镇中学、县区直属学校、市直属中学及大中专院校的法制副校长。二是建立一支法制辅导员队伍。全市绝大部分学校广泛开展了警校共建活动，在开展警校共
11、建活动中，各学校自发聘请共建单位干警担任学校法制辅导员，未受聘的干警也主动担任学校义务法制辅导员与学生进行结对子服务；三是建立一支包含老同志关心下一代法律顾问队伍和共青团维权部的青少年学生权益维护队伍。20XX年，还依托华星律师事务所创设了“鹰潭市青少年学生维权法律服务中心”。二是抓宣传教育，营造良好法治氛围。配合未成年人保护法、预防未成年人犯罪法和江西省贯彻实施办法的出台，我市坚持“以宣传教育为启动，把宣传教育作始终”的工作原则，深入宣传普及“两法一办法”。94年，举办了“全市未成年人保护法知识电视大奖赛”，95年以来，全市连年开展了“保护明天宣传月”活动，9899年，组织了万名学生在广场举
12、行“告别三厅二室”宣誓仪式和拒绝“黄、赌、毒”签名仪式，20XX年，全市组织了贯彻“两法一办法”情况执法大检查，这一系列宣传措施，为青少年学生法制教育工作营造了浓郁的法治氛围。三是抓校园周边环境重点整治，营造良好社会环境。为了给青少年学生成长创造一个良好的社会环境，全市连续多年开展校园周边环境集中整治工作，在各学校设立举报箱，组织综治办、公安、文化、卫生、城管等部门清理校园周边的游戏机室、网吧、流动摊点等，优化校园及周边环境。我市在校青少年法制教育工作，虽然取得了一定成绩，但离上级的要求和科教兴市、依法治市的目标仍有较大的差距。我们将在过去工作基础上，努力构建从小学到大学的渐进、科学、合理的法制教育体系，确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务，完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护青少年学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪，努力使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式上、手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。 精品办公范文集锦
