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1、部编版五年级语文下册期末检测试卷时间:90分钟 满分:100分题号一二三四五六七总分得分一、识字。(12分)1.根据拼音写词语。(5分) dun lin jio zh wi mo d j do go 2.用横线画出带点字的正确读音。(3分) 困窘(jing jn) 澄澈(chng dng) 血泊(p b)拟定(n n) 倭瓜(wi w) 憎恶(zng zng) 3.选字填空。(4分)驰 弛 松( ) 飞( ) ( )缓 疾( )娆 挠 饶 绕 妖( ) 围( ) 富( ) 不屈不( )二、词语。(16分)1.下列加点词解释不正确的一项是( )。(2分)A.水满陂(池岸) B.枉送了自家性命(自
2、己) C.物莫能陷也(刺破) D.甚聪惠(能干) 2.用“”给句中选择恰当的词语。(6分) (1)我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的(欺负 欺凌),从来都是顶天立地,不肯(低头弯腰 低头折节)。(2)病人(沉默不语 一声不吭),他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋(突 暴)起。(3)水面上渐渐(沉静 沉寂),只见月亮的影子在水中(摇晃 摇摆)。3.将下列成语补充完整。(3分)七手( )( ) ( )( )无缝 汗如( )( )( )( )自禁 ( )( )勃勃 ( )尊( )优 4.在句子中填上恰当的关联词。(3分) (1)( )有人问我身边有没有一些积蓄,
3、( )我可以告诉你一桩趣事。 (2)( )肢体还没被年月铸成一定的格局,( )已经像个成人了。 (3)( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。 5.下面不是谐音歇后语的一项是( )。(2分) A.外甥打灯笼照旧 B.梁山泊的军师无用 C.咸菜烧豆腐有言在先D.孙猴子的脸说变就变三、句子。（20分） 1.补全下列名句。(5分)(1)_,短笛无腔信口吹。(2)黄沙百战穿金甲,_。(3)羌笛何须怨杨柳，_。(4)_，才了蚕桑又插田。 (5)人有耻，_。 2.下列句子各运用了什么修辞手法?填在后面的括号里。(3分)(1)大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。( )(2)例如招
4、呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。( )(3)船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。( )3.给下面句子加上标点符号。(4分) 1)遇到危险的事 都要他去试探或冒险 秽物 毒物 烈物 他接触的机会最多2)是吗 小胖墩儿跳起来 立刻退后两步 一闪身脱了单褂儿 叉着腰说 来吧 是一叉一楼的 还是随便摔4.修改病句。(2分) 1)我估计那个人一定是小偷。_ 2)除夕之夜,一轮圆月挂在空中。_ 5.按要求写句子。(2分) 1)一艘环游世界的帆船正往回航行。(缩句)_ 2)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)_ 6.请将下面错乱的句子排列成语意连贯的一段话,并拟个题目。(4分) 没有
5、月亮,天上闪烁着一颗小小的星儿。天越黑,这颗小星越亮。这时,又有一颗小星出现了,接着是第三颗.第四颗我望着这颗孤独的小星,充满同情心,心想:你干吗要出人头地呢?难道你能照亮大地吗?星光洒满大地。初春的傍晚,太阳西沉,天空像抹上一层淡淡的墨。我猛然醒悟:这一颗小星不正是以自己的行动感召了众星吗？排列的顺序为：_ 题目是：_四、口语交际。（5分）暑假你参加了“我是小导游”活动,接待了一批外地游客、你最想向他们介绍什么?是迷人的风光、名胜古迹,还是与众不同的民风民俗?(不少于50字)我选择：_介绍词：_五、课内语段阅读。（13分） 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说
6、话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 1.这段话是围绕哪句话来写的?用横线在文中画出来。(1分) 2.园子里的_、_、_是自由的，倭瓜、_、_、_也是自由的。(3分) 3.先说说片段中画线句子好在哪里,再仿写。(4分)_ 4.片段
7、中,“愿意”一词出现的频率很高,你从这个词中能体会到什么?(3分)_ 5.这段景物描写表现了“我”怎样的心情？_六、课外阅读。(14分)旋律月光淡淡,悄悄给窗边送来一丝浪漫,房间荡漾着欢快的乐曲,我沉浸在这醉人的气氛中,聆听那美妙的旋律如一泓清凉的泉水,缓缓地流进心田，令我心旷神怡;似一缕淡淡的芳香、沁人心脾。蓦然,心中涌起一股莫名的伤感,泪水不禁流了下来 这旋律,为何如此熟悉?为何如此令我伤感?哦,父亲的脚步声也富有音乐般的旋律,好想念,好想念身在异乡的父亲;好怀念,好怀念有父亲陪伴的那一段难以忘怀的时光;好想,好想再聆听父亲那富有旋律的脚步声。 父亲是一首唱不尽的歌,父亲的脚步声是悦耳的旋
8、律。 小时候,我等待父亲旋律般的脚步声。一旦听到他的脚步声,我便会飞一般地跑去开门。我知道,那是我日盼夜思的父亲回来了。开门后,父亲会抱起我,从行李包中拿出一个小玩具给我,我高兴得大叫起来。 父亲是一首唱不尽的歌,父亲的脚步声是悦耳的旋律。上学了,懂事了,我仍是等待父亲旋律般的脚步声。但我听到他的脚步声,并没有飞一般地去开门,而是从房间拿出一张奖状或一张满分的试卷。父亲看见后,高兴地夸奖我,并拿出事先准备好的文具奖励我,我则默默地告诉自己我一定要更努力！父亲是一首唱不尽的歌,父亲的脚步声是悦耳的旋律。 现在,我期盼父亲富有旋律的脚步声。父亲在家养病的那一年,每当我遭遇挫折时总会听到父亲旋律般的
9、脚步声,父亲安慰我,鼓励我,抚平我心中的伤痕,直到我重新站起来。父亲时常对我说:“不经历风雨,怎么见彩虹?” 我感谢父亲,衷心感谢父亲旋律般的脚步声。现在即使父亲不在我身边陪伴我,我也会笑着面对生活中的风雨,因为父亲旋律般的脚步声时常在我身边回响。但我仍然期盼聆听父亲的脚步声,父亲那富有旋律的脚步声,是那样坚定,那样悦耳 历史的车轮依然转动着,世界在变化,小树在成长,但父亲的脚步声不会变,永远是那样富有旋律,永远是我前进的动力,永远让我怀念 11旋律在飞扬,我的思想在穿越,我的热血在沸腾,我的心灵在感动;旋律在飞扬，我的笑脸在张开,我的理智在升华,我的生活充满阳光。这是一股不可抵挡的力量,这是一段不可磨灭的记忆,这是一份不可遗弃的爱。12旋律音乐?旋律脚步声?旋律爱？1.作者围绕父亲的脚步声写了哪几件事?(3分)_ 2.文章三次写到父亲的脚步声是悦耳的旋律,这三次的顺序能不能调换?为什么?(3分)_ 3.第自然段中,作者为什么说旋律是“如此熟悉”又是“如此令我伤感”?(4分)_ 4.父亲的脚步声具有怎样的特点?(2分)_ 5.文中“旋律”的真正含义是什么?(2分)_七、作文。(20分) 在成长历程中,你一定经历了许多由不懂到懂、由不会到会的过程,其间可能有不少经历
