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1、苏教版四年级语文下册期末复习卷（一） 班级姓名成绩一、基础知识。1.看拼音写词语。 jun xin bin yun chu m wi fn ( ) ( ) ( ) ( ) u q jn yn cu c xn lu q b( ) ( ) ( ) ( )sh （ ）忽 特（ ） shu （ ）小 教（ ）zhn（ ）水 （ ）仰 丘ln（ ） 年（ ）2.给加点字选择正确的读音，画“”鲜为人知（xin xin） 树冠（gun gun）纤弱(qin xin)一塌糊涂（t t） 漂流（pio pio） 黄芩( q qn) 3.按要求完成练习。（1）把成语补充完整。 微不足（ ） 欢呼（ ）跃 谈笑风（
2、 ） （ ）才是举 （2）把由人物想到的成语写出来。 诸葛亮（ ） 叶欣（ ） 祁黄羊（ ）（3）根据语言环境填写。 俗话说：“，。”经过全班同学的努力，小山似的垃圾终于被清理干净了。“春天来了，鲜花开放了。”我们可以把这句话写得更生动：鸟语的小作者是鸟儿的“知音”，从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，听到了“快快播种”催促。我们通过学习，也成了鸟儿的“知音”。天鹅的故事中整群天鹅破冰时发出的“克噜克哩克哩”，我觉得那就是激动人心的劳动号子：“。”听完云雀妈妈对森林的介绍，小云雀“叽叽叽叽”地叫了起来，我听出了小云雀的心愿是。4.根据课文内容填空。（1）“诸葛亮分析了的形势，提出了、最后取胜的策略
3、。刘备听了，像见到了。”这段话出自于课文三顾茅庐。其实，有关“三国”的故事还有很多，如、。（2）从小儿垂钓中：“，。”和池上中：“，。”等诗句我们可以读出乡村孩童的天真可爱。（3）在微风中，在阳光下，燕子，“唧”的一声，已由，飞到；还有几只，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便。小燕子从南方飞回来了，她们要把鲜花献给谁呢？鲜花献给可敬的樟树。无论是夏天还是冬天，樟树总是那么。更可贵的是，樟树身上有一种的香气；鲜花献给的老羚羊，她们用自己的身躯为年幼的羚羊搭起了一座“”；鲜花献给黄河上的艄公，他们用自己的，战胜了惊涛骇浪，成为；你还想把鲜花献给谁呢？我想把鲜花献给，因为二、阅读。折翅后的翱翔在美洲辽阔的
4、亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王”的美誉。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。但谁能想到，那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但只是第一步，因为这种飞翔只能比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰有把幼鹰带到高处，或树巅或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母亲不会因此而停止对它们的训练，母亲深知，（ ）不经过这样的训练，孩子们( )不能飞上高远的蓝天；（）能，（ ）难以捕捉到食物，进而饿死
5、。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键，最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母亲残忍的折断大部分骨骼，然后再次从高处推下。有很多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母亲同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为她眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝图。原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在折断后不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中凤凰一样死后重生，将长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机
6、会，它也就永远与蓝天无缘。没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望。但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？1联系上下文解释词语。 堪称：怜悯：2给文中画直线的句子填上合适的关联词。 3给文中引号选择正确的用法，在相应的括号里填上序号。 A.表示引文的省略 B.表示要着重论述的对象 C.表示特殊含义 D.表示特定称谓在美洲辽阔的亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王”的美誉。（）有很多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母亲同样不会停止
7、这“血淋淋”的训练。（ ）原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空自由翱翔的关键所在。（ ）4填空 。（1）雕鹰会有“飞行之王”的美誉是因为（2）文章里加点的词语“这样”指“翅膀”指（3）母鹰是这样训练幼鹰的：首先接着最后5你是怎样理解划浪线的句子的？ 6雄鹰的成长带给你什么的启示？（至少从两方面说） 三、习作。（从下列题目中任选一题完成）题目一：我是提示：先将题目补充完整（可填：天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、乐天派、受委屈的孩子、幸福的孩子、孤独的），再具体写下来。表达自己的真情实感。题目二：狮子妈妈在美发师的鼓动下烫了一个“爆炸式”的新发型，她
8、美滋滋地回到家里故事接下来会怎么发展呢？请开动脑筋，展开想象，把作文续写下去。苏教版四（下）语文期末复习卷（一）（答案） 一、基础知识。1.看拼音写词语。 jun xin bin yun chu m wi fn ( 捐 献 ) ( 边 缘 ) ( 稠 密 ) ( 违 犯 ) u q jn yn cu c xn lu q b( 沟 渠 ) ( 均 匀 ) ( 催 促 ) ( 星 罗 棋 布 )sh （ 疏 ）忽 特（ 殊 ） shu （ 瘦 ）小 教（ 书 ）zhn（ 沾 ）水 （ 敬 ）仰 丘（陵 ）ln 年（ 龄 ）2.给加点字选择正确的读音，画“”鲜为人知（xin xin） 树冠（gun
9、gun）纤弱(qin xin)一塌糊涂（t t） 漂流（pio pio） 黄芩( q qn) 3.按要求完成练习。（1）把成语补充完整。才是举微不足（道 ） 欢呼（雀 ）跃 谈笑风（生） （ 唯）才是举（2）把由人物想到的成语写出来。诸葛亮（料事如神） 叶欣（舍生忘死） 祁黄羊（出以公心）（3）根据语言环境填写。 俗话说：“人心齐，泰山移。”经过全班同学的努力，小山似的垃圾终于被清理干净了。“春天来了，鲜花开放了。”我们可以把这句话写得更生动：春姑娘来了，花儿们张开笑脸，穿上了五彩缤纷的衣服。鸟语的小作者是鸟儿的“知音”，从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，听到了“快快播种”催促。我们通过学习，也
10、成了鸟儿的“知音”。天鹅的故事中整群天鹅破冰时发出的“克噜克哩克哩”，我觉得那就是激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”。”听完云雀妈妈对森林的介绍，小云雀“叽叽叽叽”地叫了起来，我听出了小云雀的心愿是明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。4.根据课文内容填空。（1）“诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”这段话出自于课文三顾茅庐。其实，有关“三国”的故事还有很多，如 空城计、桃园结义。（2）从小儿垂钓中：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”和池上中：“不解藏踪迹，浮萍一道开。”等诗
11、句我们可以读出乡村孩童的天真可爱。（3）在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。小燕子从南方飞回来了，她们要把鲜花献给谁呢？鲜花献给可敬的樟树。无论是夏天还是冬天，樟树总是那么蓬蓬勃勃。更可贵的是，樟树身上有一种特殊的香气；鲜花献给舍己为人的老羚羊，她们用自己的身躯为年幼的羚羊搭起了一座“生命桥”；鲜花献给黄河上的艄公，他们用自己的勇敢和智慧， 镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，成为黄河的主人；你还想把鲜花献给谁呢？我想把鲜花献给宋庆龄，因为宋庆龄具有崇高的人格风范
12、和高贵品质。二、阅读。折翅后的翱翔在美洲辽阔的亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王”的美誉。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。但谁能想到，那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但只是第一步，因为这种飞翔只能比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰有把幼鹰带到高处，或树巅或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母亲不会因此而停止对它们的训练，母亲深知，（ 如果 ）不经过这样的训练，孩子们( 就 )不
13、能飞上高远的蓝天；（即使）能，（ 也）难以捕捉到食物，进而饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键，最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母亲残忍的折断大部分骨骼，然后再次从高处推下。有很多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母亲同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为她眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝图。原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在折断后不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中凤凰一样死后重生
14、，将长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望。但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？1联系上下文解释词语。 堪称：能够称得上。怜悯：怜惜，爱惜。2给文中画直线的句子填上合适的关联词。 3给文中引号选择正确的用法，在相应的括号里填上序号。 A.表示引文的省略 B.表示要着重论述的对象 C.表示特殊含义 D.表示特定称谓在美洲辽阔的亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王”的美誉。（C.）
